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1、1,24明天，我们毕业,2,眷恋 依偎 矫健 教诲 雏鹰 炽热,3,朝夕相处 眷恋之情 绿草如茵 窗明几净 博大精深 天真烂漫 和蔼可亲 尽情吮吸 沽沽甘泉 优雅轻松 茁壮成长 欢声笑语,4,一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。,眷恋,5,绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。 （ ）的操场 （ ）的教室 （ ）的同学 （ ）的老师 （ ）的课本 ,6,进校 早操 上课 写字 兴趣小组,7,7、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。” （1）表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞
2、美 。 （2）“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质。 （3）“大树”是说 老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀、呵护 。 （4）“海洋”是说 老师心胸宽广 ，包容我们的无知、任性。,8,句段风景线5,赏析：“火一样的诗句”中的“火”字传递的是学生对老师深深地爱、浓浓的情，难怪连“我们”的心跳也是“炽热”的。一个“塞”字，说明学生不愿意离开或者打扰老师，也可能是想给老师一份离别的惊喜。,8、 我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。,9,9、“在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声”；“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您
3、在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。” 表达了 学生对老师的热爱和敬意 。,10,句段风景线6,赏析：“小树”长成“大树”，一语双关。这句话既表达了我们成才的决心，也抒发了我们对老师的感恩之心、眷恋之情。,10、等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”,11,抒发情感目标： 1、老师的美誉： 人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使 燃烧的蜡烛,12,2、赞美老师的成语： 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 一丝不苟 春风化雨 润物无声 循循善诱,13,3、赞美老师的诗句： 春蚕到死丝方尽，
4、蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜， 润物细无声。,14,赠言大声说,4、请根据下面的要求设计毕业赠言： （1）、请你对老师说一句毕业赠言。 （2）、请你对同学说一句毕业赠言。 （3）、请你对校长说一句毕业赠言。 （4）、请你对母校说一句毕业赠言。,15,14、明天，我们毕业通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。,16,仿照本文的写法，给你的老师写一封信。,17,每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。,荡漾,18,早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！,19,上课铃响了，我们飞快的跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。,甘泉,20,中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。,博大精深,21,每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本,22,鹰,眷,
