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1、1,24明天,我们毕业,2,眷恋 依偎 矫健 教诲 雏鹰 炽热,3,朝夕相处 眷恋之情 绿草如茵 窗明几净 博大精深 天真烂漫 和蔼可亲 尽情吮吸 沽沽甘泉 优雅轻松 茁壮成长 欢声笑语,4,一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。,眷恋,5,绿草如茵的操场,窗明几静的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那样诱人。 ( )的操场 ( )的教室 ( )的同学 ( )的老师 ( )的课本 ,6,进校 早操 上课 写字 兴趣小组,7,7、“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。” (1)表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞
2、美 。 (2)“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质。 (3)“大树”是说 老师授予知识,给予庇荫,给学生以关怀、呵护 。 (4)“海洋”是说 老师心胸宽广 ,包容我们的无知、任性。,8,句段风景线5,赏析:“火一样的诗句”中的“火”字传递的是学生对老师深深地爱、浓浓的情,难怪连“我们”的心跳也是“炽热”的。一个“塞”字,说明学生不愿意离开或者打扰老师,也可能是想给老师一份离别的惊喜。,8、 我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。,9,9、“在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声”;“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您
3、在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。” 表达了 学生对老师的热爱和敬意 。,10,句段风景线6,赏析:“小树”长成“大树”,一语双关。这句话既表达了我们成才的决心,也抒发了我们对老师的感恩之心、眷恋之情。,10、等到这些小树长成参天大树,等到我们也成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师,道一声:“老师,我们没有辜负您的希望!”,11,抒发情感目标: 1、老师的美誉: 人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使 燃烧的蜡烛,12,2、赞美老师的成语: 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 一丝不苟 春风化雨 润物无声 循循善诱,13,3、赞美老师的诗句: 春蚕到死丝方尽,
4、蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜, 润物细无声。,14,赠言大声说,4、请根据下面的要求设计毕业赠言: (1)、请你对老师说一句毕业赠言。 (2)、请你对同学说一句毕业赠言。 (3)、请你对校长说一句毕业赠言。 (4)、请你对母校说一句毕业赠言。,15,14、明天,我们毕业通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。,16,仿照本文的写法,给你的老师写一封信。,17,每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时荡漾起我们的欢声笑语。,荡漾,18,早操开始了,我们排着队进入操场。那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!,19,上课铃响了,我们飞快的跑进教室。在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。,甘泉,20,中午十五分钟的写字,是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中,我们一笔一画地描红临帖。从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。,博大精深,21,每周两次的课外兴趣小组活动,特别受到我们的欢迎。一到这个时候,我们便奔向各自喜爱的天地,有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本,22,鹰,眷,