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1、红河州滇南中心医院 昆明医科大学附五院 个旧市人民医院 科教科 张晋,Contents,Back to school,Chapter 1,医学模拟教学的产生与发展,Back to school,Doctors Social Position in the New Era,医者 + 教育者 + 管理者,Doctor-PatientCommunicationin MedicalActivities,Thetensionofrelationship between doctors andpatients.,利用各种模拟手段，再现临床医学的工作场景， 为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与
2、环境。,医学模拟教学,Back to school,2010,天津医科大学,天津医科大学国际医学院模拟医院,涵盖内、外、妇、儿等各临床科室， 包括门诊、病房、ICU、手术室、产房等设施。,Back to school,2015年10月，上海瑞金医院新建成的3200平方米“医学模拟中心” 。 这是目前国内技术最前沿、设备最先进的医学生仿真实训基地。,模拟手术室、模拟ICU、模拟标准化病房、模拟诊室乃至战地与事故模拟室等各种模拟教学场所。,拥有国内最先进的各种仿真模拟设备 尤其是3D虚拟解剖平台。,宋代，针灸铜人共铸两具，惜因战乱均已遗失。,此后，明、清、民车到1949年后，不断有官方或个人仿制针
3、灸铜人，计百余具。,北宋 “天圣铜人” 历史上最早的正式的模拟医学教学设备,基础解剖模型,局部功能性模型,计算机辅助模型,虚拟培训系统,生理驱动型模拟,“标准化病人(SP)”教学 特殊的模拟形式,Chapter 2,医学模拟教学的特点,Back to school,Chapter 3,Siman模拟人的功能,Chapter 4,医学模拟教学的实现 以“护理”为例,模拟医院与技能培训中心的区别Difference between SimHospital and Clinical Skill Training Centre,Chapter 5,医学模拟教学的局限,1、不能进行人文教学、医患沟通教育
4、、职业素养培养、医学伦理教育； 2、模拟教学涉及的知识面较广，实操性较强，因此，对教师的理论知识水平、实际操作经验和问题处理能力要求很高； 3.重硬件轻软件，应用水平及使用效率不高； 4.培训教材滞后 “说明书不能替代教材”； 5.国内产品研发不够，依赖进口。,模拟教学只是一种教学手段 是床旁教学的一种补充。,Chapter 6,展望与小结,Back to school,Simulator is not stupid, curriculum is stupid.,一个不成功的模拟医学教学不是硬件设备的错误，而是应用方法发生了问题。,Back to school,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,部分内容引自网络，若有不妥，请与我联系！,
