《系统理论（课堂PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《系统理论（课堂PPT）（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,第二章 系统理论,2,传播研究中最有代表性的基础理论是系统论。系统论和它的两个相关理论：控制论和信息论，为观察世界提供了广阔的视角。 系统论研究的是组织各部分之间的相关关系 控制论研究的是系统的控制和调节 信息论的重点在信号的测定和传递上。 这些领域的研究成果直接成为传播学理论的重要基础。,3,第一节 系统论及其相关理论,4,第一节 系统论及其相关理论,什么叫系统论： 系统论是研究自然、社会和人类思维领域以及其他各种系统、系统原理、系统联系和系统发展的一般规律的学科。,5,第一节 系统论及其相关理论,系统论研究对象： 以系统为研究对象，从整体出发来研究系统整体和组成系统整体各要素之间的相互
2、关系，从根本上说明结构、功能、行为和动态，以把握系统整体并促进起良性循环发展。,6,第一节 系统论及其相关理论,系统论的三个基本观点： （一）系统观点 系统是相互关联并组成一个整体的一组事物，系统是由四个因素组成。 （1）客体 它是系统的部分、要素和变量，可能“具体”或“抽象”或两者兼具。 （2）系统具有其属性。即系统和其客体所具有的性质和特征。 （3）系统中客体之间具有内在联系。 （4）系统具有一个环境。,7,第一节 系统论及其相关理论,比如我们把家庭看成一个系统，其构成因素分别为： 客体家庭成员 属性父、母、兄、妹的身份特殊和性格特征 关系即家庭成员之间的相互作用和构成状况，它们有可能是血
3、缘的、亲情的 、经济的或道义的 环境家庭所处的社会和文化环境,8,9,系统中最重要的识别指标是“封闭系统”和“开放系统”的差异 封闭系统是指不与环境发生相互作用的系统，它的活动趋向是内部的混乱、解体和死亡。它没有维持生命的特性，常见于自然体系。“太阳”“地球” 开放系统是从其所处的环境中接受物质的能量，又把物质和能量传向环境。它又生长的方向。植物的光合作用,10,第一节 系统论及其相关理论,(二）等级观点 一个有机体都是按严格的等级和层次组织起来的。一个等级体系的成员都有两张脸：对着底下层的脸是一个自我包容的完整的整体，是一张主人的脸；而仰望顶峰的脸则是一个从属部分，犹如一张奴仆的脸。,11,
4、第一节 系统论及其相关理论,（三）动态观点 一切生命现象都处于积极的活动之中，一切生命现象都是一个开放的、活的系统。任何开放的、活的系统都和周围环境发生物质和能量的交换关系。,12,第一节 系统论及其相关理论,二、系统的特征 （一）整体性和相互依存性 一个系统就是一个独立的整体，其功能是“整体”大于其各孤立部分。 问题：1、公交车上满满的一车人算不算一个系统？ 2、坐在桌边讨论问题的一群人算不算一个系统？,13,第一节 系统论及其相关理论,（二）等级性,任何一个系统都是另一个更高层级系统的构成部分，同时也是更低层系统的统摄整体。系统的复杂性随所属层级的增加而逐步增加，或随系统统摄的层级减少而递
5、减。一个特定系统所属的更大系统叫“超系统”,14,例如： 家庭，家族，宗族,15,16,第一节 系统论及其相关理论,P40 钟表匠的故事 思考题并阐述：两个钟表匠为什么一个成功，一个失败？,17,（三）自我调制性 一个系统的活动受到其目标的控制，且系统可以对自己的行动作出调节以达到目标。 例如：家庭可依靠某一居支配地位的成员作出决策和给予指向，同时监督成员行为，如有违反家规的动向，会及时采取控制行动。,18,第一节 系统论及其相关理论,（四）相互作用机制 一个有生命力的系统一定是开放的并与所生存的内外环境发生相互作用，使每一层的系统之间、所属的不同层级系统之间产生有序的良性互动。 例如一家媒介
6、机构必须不断调节自己的媒体产品在传媒产业链与消费市场中的关系，以应付来自作家、记者、编辑、制作商、推广商、经销商、受众的使用与满足程度对媒体生存与发展的影响。刊物读者,19,第一节 系统论及其相关理论,（五）平衡性 有时称“稳定”，即自我维持。 比如在家庭系统中，父母要求孩子行为规矩的唠叨，危机婚姻中的夫妻双方仍在企图和好等等，都是努力为了求得自身的稳定，而家庭成员的稳定又是家这个系统得以维持的保证。,20,第一节 系统论及其相关理论,(六）适应性 系统总是处在一个动态的环境中，顺应时代发展需要的适应性。面对相应的“失衡”状态有能够“重组”自己、迎接新挑战的能力。 一个系统目标的达成，是可以用
7、不同的方法、从不同的起点去实现。“殊途同归”的道理。 思考：一个国家人口增长过快可以用哪些方法去控制？,21,第一节 系统论及其相关理论,三、系统论的基本方法 （一）信息方法 把系统看做是借助于信息的获得、传递、加工、处理、变换而实现其有目的性运动的过程。,22,第一节 系统论及其相关理论,（二）反馈方法 反馈在控制系统中指把信息输出以后，又把其作用效果返回来，对信息的再输出发生影响，起到控制作用。,23,第一节 系统论及其相关理论,（三）系统分析 系统分析是从系统的整体性出发，在系统与系统内部各要素、要素与要素、系统与外部环境的相互关系中揭示研究对象的系统性质和运动规律，从而达到最佳处理问题
8、的一种方法。 用中医的理念：治疗咳嗽,24,25,第二节 控制论及其相关理论,26,一、什么是控制论 控制论是研究各类系统控制规律的科学。 它以各类系统所共有的通讯和控制方法的特征为研究对象，探讨不同物质基础的系统所具有的信息交换反馈调节、自组织、自适应等方面的共性，对这些共性问题进行新的概括和总结，以形成一整套适用于各门科学的共同语言、概念、模式和方法。,27,二、控制方法 控制论重点探讨控制方法。 所谓控制方法，是指系统在没有人直接参加的情况下，利用遥控器，通过信息变换和反馈作用，使被控对象能够自动按照人们预定的程序进行，最终达到最优目标。 控制论所提供的方法包括： 信息方法：研究系统中的
9、信息变化规律。 黑箱系统辨识法:研究不可观察和尚不可控的变量。 功能模拟法：只研究整个系统在功能上的等效性。理论上行的通。,28,假如你是一名潜伏的地下党工作者，你需要去敌人的档案室里偷拍一份非常重要的文件。 1、观察档案室及其周围的安保环境 2、理论上想好方案，推论出最佳 3、重点研究对突发不可控因素的应对方案,29,三、反馈机制与模式 1、控制复杂性模式：无数个为什么后，在积极与消极反馈在行动期间做出调节适应。 论断的 复杂的 有目的的 非论断的 积极地 简单的 行为 无目的的 消极的,30,分析： 1、学生的学习行为 2、足球运动员踢足球中的传球行为。,31,2、功能模式 一个调节系统必
10、须拥有某些控制准则。 控制中心必须知道对怎样的环境条件作出怎么的反应。 在自身平衡中消极反馈是 最重要的反馈，因为它维持了一种稳定的状态。 对消极反馈应该是“缩短、减缓、停止” 积极反馈应该是“增强、保持、继续” 稳定状态 增长状态 变化状态,32,3、网络模式 在复杂系统中，一系列反馈回路存在于系统内和子系统之间并形成网络。无论网络怎么复杂，事物总是会回到原来的起点。 如：随着城市人口的增加现代化增长向城市移民数量增加又扩大了城市人口。 合久必分，分久必合。,33,控制论是系统论中的一个重要概念，因为它解释了系统的这样一些特征： 1、整体性：部分脱离反馈回路就无法理解（人为什么喝水） 2、互
11、相依赖性：子系统受到共同反馈的制约（身体机能-各器官） 3、自我调节，平衡性：系统对消极反馈作出适当的反应以保持平衡 4、系统与环境的交互变化：形成完整的反馈回路,34,35,第三节 信息论及其相关理论,36,信息论是研究信息的本质，并用数学方法研究信息的计量、传递、变换和储存的一门学科。 信息论的任务是用概率论和数理统计方法研究信息的度量、传递和变换规律，特别是研究通讯和控制系统中普遍存在的信息活动的共同规律，包括如何达成信息获取、质量、变换和传递的最佳效果，如何保证其准确性和可靠性。,37,一、信息论所涉及的内容包括： 1、分析信息的本质属性及其特征 2、信息的变换和传递 信息论把编码译码
12、、调制解调作为信息变换和传递的途径。编码译码就是符号信息之间的符号转换，调制解调是便于信息传递、接收的手段。,38,3、进行信息的度量 在信息论中，质量信息的基本出发点是把信息作为用来消除“不确定性”的东西。 对信息的理解能够从一个全新的角度借自于热力学的一个相关概念“熵”开始。 熵就是无规则的变量，或者说情境中组织（系统中的相互依存关系）的缺乏。一个完全是熵的情境是无法预测的 什么是可预测？例如？,39,“二战”爆发两年多以后，由于日本偷袭珍珠港，美国才于1941年12月11日正式对德国、意大利宣战，但真正交火已经是1942年11月的事了。 美国对战事的预测失误。 从1940年9月德、日、意
13、的轴心国条约开始，太平洋和大西洋已经不可避免地联系在一起。美国也意识到了日本的野心，并渐渐收紧了日本脖子上的经济锁链。到1941年中期，美国已全面禁止向日本出口航空汽油、加工机械和废钢铁等战略物资。同时德军入侵苏联后，日本又面临一个选择，是向北进军西伯利亚攻击苏联，还是向南进攻南太平洋。最后，日本决定在苏德局势明朗之前，不能北进。而最终目标选择了南进。,40,信息是什么？ 信息论认为：信息是对环境中不确定性或熵的测定。不确定性越大，可能的信息量就越大。所以，信息就是为了减少环境中的不确定性所需要的信号数量。一个你完全熟悉的环境对你来说就等于没有信息。 信息还可以被认为是一个人预测情境的结果时所
14、拥有的选择方案的数目。从这个意义上讲，信息量也就是人们所拥有的自由选择讯息的度量。,41,4、重视信息方法 所谓信息方法，就是运用信息的观点，把系统看做借助于信息的获取、传送、加工、处理而实现其有目的性的运动的一种研究方法。,42,二、语言和信息 信息是语言的内容，它决定语言的意义和张力，世界上既没有无“信息”的语言，也没有不“言语”的信息，两者相互依存，不可分割。,43,44,第四节 系统理论与传播研究,45,一、关系传播理论 1、讯息具有双重性 “报告 ”讯息，即内容讯息 “指令”讯息，即关系讯息,46,2、关系可以分为“互补性”和“对称性” 互补关系指一个行为引来与其相对应的行为，即参与
15、者之一的支配行为引起对方的顺从行为。 强弱 对称关系指交往中，双方的行为相同。 强强，弱弱,47,二、人际传播的五项基本原理 1、人不可能不进行交流。 独自乘坐长途火车，带上耳机，两眼望向车窗外。你的肢体语言也在传达着信息给邻座，请不要打扰我，我想静静。 2、任何谈话无论长短，都包含两种信息“报告”讯息和“指令”讯息。,48,3、交流者总是将相互作用融入有意义的模式中，即“点读”即解读。 唠叨的丈夫和沉默的妻子，两种点读法。 4、人们使用数码、类比代码两种代码进行传播。 数码，如数字和字母，符号与所指(对象）之间的关系是完全任意但又彼此关联。类比代码是数码在传播中的具体呈现方式。 在相互作用的
16、交流活动中，数码与类比代码彼此交融，前者意义相对准确，传达内容，后者以感性评价关系。 如“天啊”高亢 低沉 5、相互作用中的“对称关系”与 “互补关系” 用讯息交流来模拟9种情形，P63,49,分析以下九条讯息，确定其分别属于哪类控制模式。 1、 甲：今天我很累，你打扫卫生。 乙：我也很累。 2、 甲：这个房间有点小。 乙：光线也有些暗。 3、 甲：这件事我们都有错。 乙：你的错比我多。,50,4、 甲：我要和你绝交。 乙：随便你。 5、 甲：今天晚饭吃啥？ 乙：你决定。 6、 甲：老师办公室在哪？ 乙：我不知道。,7、 甲：走，吃火锅去。 乙：好哇，走。 8、 甲：这朵荷花好漂亮。 乙：确实很美。 9、 甲：这只笔你可以使用。 乙：我已经用了。,
