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1、,认识生活中的平移现象,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（一）,课堂练习,3,你见过这些现象吗？,情境导入,返回,观察下面的运动现象，你有什么发现？,返回,探究新知,例 2,沿水平方向的直线运动。,沿竖直方向的直线运动。,沿水平方向的直线运动。,返回,无论是水平方向的运动还是竖直方向的运动，在直线运动过程中，物体本身的形状不发生改变，我们就把这种运动现象称为平移。,返回,生活中的平移现象：,抽屉的推和拉,包装箱在流水线上移动,传送带上物品的移动,返回,返回,平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。,平移过程中物体的方向、大
2、小、形状都不发生变化。,返回,、这几座小房子通过上、下、左、右的平移能够相互重合。,下列说法错误的是（ ）,A.五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时，五星 红旗的运动是平移。,B.火车在平直轨道上行驶，火车运动现象是 平移。,C.电扇转动的现象是平移。,C,返回,课堂练习,下列现象哪些是平移？在括号里画“”。,（ ） （ ） （ ） （ ）,返回,2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。,两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？,两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。,三、巩固练习,下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它们涂上颜色。,返回,把通过平移拼成的火箭圈起来。,3. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的？,三、巩固练习,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,物体沿水平方向或竖直方向运动，本身的形状、大小和方向不发生改变，只改变物体的位置，这种运动现象就是平移。,返回,课后作业,课本： 第33页第4题,
