《2020通用版年中考物理第一轮复习专题声现象讲和练【含解析】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020通用版年中考物理第一轮复习专题声现象讲和练【含解析】（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题02 声现象讲和练1.了解：声音的传播方式；声速及不同介质中的声速特点；超声波和次声波；噪声对环境的影响。2.会：分辨生活中声音的特性的例子；判断声音的利用类型。3.理解：声音是由物体振动产生的；声音的传播及其特点；声音的特性；声音的利用方式；噪声的概念。4.掌握：声音的特性、声音的利用和噪声防治方法辨别和分类。5.能：通过生活中的实例分析有关声现象。1.（2019河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）。A“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生；B“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关；C“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的；D“柴门闻犬吠，风
2、雪夜归人”说明声音可传递信息【答案】D。【解析】A、声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故A错误；B、重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以，“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关；故B错误；C、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C错误；D、诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故D正确。故选D。2.（2019福建）公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的（）。A.响度 B.音调 C.音色 D.频率【答案】A。【解析】高声喧哗的“高”指的是声音的大小，是
3、响度，所以选A。3.（2019菏泽）下列说法中，错误的是（）。A声音的响度与发声体振动的快慢有关B声音在不同介质中传播的速度一般不相同C利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量D真空不能传播声音【答案】A。【解析】A、声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；音调与振动频率有关，故A错误；BD、声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在空气中的传播速度小于其在液体中的传播速度，在液体中的速度小于在固体中的传播速度，在真空中不能传播，故BD正确。C、利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量，故C正确；故选A。4.（2019潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现
4、象说法正确的是（）。A室外噪声不再产生B噪声音调大幅降低C在传播过程中减弱了噪声D噪声在室内的传播速度大幅减小【答案】C。【解析】将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱了噪声，室外噪声照样产生，噪声音调没有大幅降低，噪声在室内的传播速度也没有减小，故只有C正确，ABD错误。故选C。5.（2019邵阳）在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的不同。【答案】音色。【解析】解：笛子、二胡、钢琴等不同乐器的材料和结构不同，即使它们发出声音的音调和响度一样，音色也不同，所以听众能够区分开。故答案为：音色。6.（2019泸
5、州）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从_处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用_传感器工作的。（选填“电磁波”或“超声波”）【答案】响度大；声源；超声波。【解析】（1）声音的强弱叫响度，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大；（2）中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声；（3）小轿车的倒车雷达是利用超声波传感器工作的。故答案为：响度大；声源；超声波。7.（2018玉林）如图甲所示，蝙蝠靠发出发现昆虫。如图乙所示，从玻璃
6、罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出不能传声。【答案】超声波；真空。【解析】（1）蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫；（2）由实验现象可知，把发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理得出真空不能传声。故答案为：超声波；真空。8.（2018赤峰）关于声现象，下列说法正确的是（）。A婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的；B我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是由于振幅较小；C考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播；D声只能传递信息【答案】A。【解析】A、声音是由物体的振动产生的，琴声是琴弦的振动
7、产生的，故A正确；B、我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为其频率低于20Hz，而不是因为响度太小，故B错误；C、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是阻断噪声传播，故C错误；D、声音可以传递信息，也可以传递能量，故D错误。故选A。一、声音的产生与传播1.声音的产生声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。2.声音的传播（1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。（2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声
8、音。3.声速（1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15时，空气中的声速是340m/s。（2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。二、声音的特性1.声音的特性：声音的特性有音调、响度和音色三个方面。2.音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。3.响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。4.音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物
9、体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波，低于20Hz叫次声波。三、声音的利用1.声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。2.声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。四、噪声及其防治1.广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。2.噪声的控制主要从噪声的产生、噪声的传播和噪声的接收三
10、方面加以控制。考点一：声音的产生与传播【经典例题】（2019湘潭）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）。A吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度；B用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调；C唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色；D唢呐发出的声音不能在真空中传播【答案】D。【解析】A、吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长短，改变了空气柱的振动频率，从而改变了声音的音调，故A错误。B、用不同的力度吹奏，改变了空气柱的振动幅度，改变了声音的响度，故B错误。C、唢呐前端的喇叭主要是减弱声音的分散，可以增大声音的响度，故C错误。D、所有的声音都不能在真空中传播，故D正确。故选D。
11、【点睛】任何声音都是物体振动产生的，考查此考点的考题较多。通过一个乐器考查声的音调和响度，以及传播，同学们要留心生活。（1）唢呐属于管乐，对于管乐依靠空气柱振动，空气柱的长度和粗细影响音调，吹力大小影响响度。（2）喇叭可以减弱声音的分散，增大响度的。（3）声音是不能在真空中传播的。【趁热打铁】1.（2019濮阳市中考二模）如图所示，是一款电子噪声监测器，此时噪声分贝数为114.0，这个数字表示的是当时环境声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）。运用声呐系统可以探测海洋深度，却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为_。【答案】响度；真空不能传声。【解析】（1）噪声监测器是用来监测
12、噪声强弱的仪器，其测的是当时环境声音的响度。故某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字是当时环境声音的响度。（2）超声波需要在介质中传播，太空中没有介质不能传声，因此声呐不能用于太空测距。故答案为：响度；真空不能传声。【点睛】（1）噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大；（2）声音的传播需要介质，真空不能够传声。知道噪声监测器的用途，且能真正的理解响度的定义是解决该题的关键。2.（2019随州市中考模拟）有关声的说法正确的是（）。A. 物体的振幅越大音调越高； B. 声音在真空中的传播速度是3108m/s；C. 戴防噪声耳罩可以防止
13、噪声产生；D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生【答案】D。【解析】A、物体的振幅越大响度越大，物体振动的频率越大，音调越高，故A错误；B、声音不能在真空中传播，故B错误；C、戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C错误；D、据课本可知，地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故D正确；故选D。【点睛】（1）音调的大小与物体的振动频率有关；（2）声音不能在真空中传播；（3）减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人儿处减弱；（4）据课本可知，地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生。此题考查了声音的产生、音调、响度的影响因素、减弱噪声的方式和次声波知识的理解，是一道综合
14、题。3.（2019孝感市中考最后一模）下列关于声音的说法中正确的是（）。A. 声音是由物体振动产生的；B. “震耳欲聋”主要是指声音的音调高；C. 声音在真空中不受阻力，传播最快；D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判读的【答案】A。【解析】A、声音是由物体振动产生的，故A正确；B、“震耳欲聋”主要是指声音的响度大，故B错误；C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、因为每个人的发声结构不同，所以可以“闻其声而知其人”，主要根据声音的音色来判断的，故D错误；故选A。【点睛】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；（3）声音的传播是需
15、要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；（4）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。4.（2019保定市莲池区中考一模）下列有关声和电磁波的说法正确的是（）。A“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高；B声和电磁波都能在真空中传播，且都能传递信息和能量；C风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的；D茗茗回答问题的声音很大是因为声音的频率很高【答案】C。【解析】A、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“不敢高声语”意思是不敢大声说话，所以“高”是指声音的响度大。故A错误；B、声音和电磁波都能传递信息。但声音的传播需要介质，真空不能传声；电磁波可以在真空中传播。故B错误；C、声音是由物体的振动产生的，风吹树叶发出声音，这是由树叶的振动发出的声音。故C正确；D、声音很
