《2018高二物理人教版选修3-5课件：章末小结16》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高二物理人教版选修3-5课件：章末小结16（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十六章,动量守恒定律,章 末 小 结,知 识 结 构,规 律 方 法,一、动量定理及应用 1冲量的计算 (1)恒力的冲量：公式IFt适用于计算恒力的冲量 (2)变力的冲量： 通常利用动量定理Ip求解 可用图象法计算。在Ft图象中阴影部分(如图)的面积就表示力在时间tt2t1内的冲量,2动量定理Ftmv2mv1的应用 (1)它说明的是力对时间的累积效应。应用动量定理解题时，只考虑物体的初、末状态的动量，而不必考虑中间的运动过程。 (2)应用动量定理求解的问题： 求解曲线运动的动量变化量 求变力的冲量问题及平均力问题 求相互作用时间 利用动量定理定性分析一些物理现象,解题指导：物体的动量变化与物
2、体所受合外力的冲量有关，因此解决这一类问题要注意研究对象和研究过程中物体的受力分析。,二、动量守恒定律在多物体问题及临界问题中的应用 1对于两个以上的物体组成的物体系 (1)正确分析相互作用过程中各物体状态的变化情况，建立运动模型。 (2)分清作用过程的各个阶段和联系各阶段的状态量。 (3)合理选取研究对象，既要符合动量守恒的条件，又要便于解题。 2对于临界问题 在动量守恒定律的应用中，常常会遇到相互作用的两物体相距最近，避免相碰和物体开始反向运动等临界问题。这类问题的求解关键是充分利用反证法、极限法分析物体的临界状态，挖掘问题中隐含的临界条件，选取适当的系统和过程，运用动量守恒定律进行解答。
3、,三、解答动力学问题的三种思路 1三种思路的比较,2.三种思路的选择 (1)对于不涉及物体运动过程中的加速度和时间问题，无论是恒力做功还是变力做功，一般都利用动能定理求解；如果只有重力和弹簧弹力做功而不涉及运动过程的加速度和时间问题，则采用机械能守恒定律求解。 (2)对于碰撞、反冲类问题，应用动量守恒定律求解，对于相互作用的两物体，若明确两物体相对滑动的距离，应考虑选用能量守恒(功能关系)建立方程。,特别提醒：(1)若研究对象为一个系统，应优先考虑两大守恒定律。若研究对象为单一物体，可优先考虑两个定理，特别是涉及时间问题时应优先考虑动量定理，涉及功和位移问题时应优先考虑动能定理。所选方法不同，
4、处理问题的难易、繁简程度可能有很大的差别。 (2)两个守恒定律和两个定理只考查一个物理过程的始、末两个状态有关物理量间的关系，对过程的细节不予细究，这正是它们的方便之处。特别是对于变力做功、曲线运动、竖直平面内的圆周运动、碰撞等问题，就更显示出它们的优越性。,触 及 高 考,1动量守恒定律属于高考热点，动量概念的考查也是个重点。 2以碰撞、反冲、爆炸、相互摩擦打滑等为情景，与能量转化与守恒定律结合起来考查在高考题中出现频率较高。 3动量定理和动量守恒定律在实际生活、生产、 新科技中的应用等题目在高考中可能增加。据此在学习中要重视这部分基本概念、基本理论的理解，并培养用其定性分析讨论问题的能力。
5、,一、考题探析,答案：(1)20kg(2)冰块不能追上小孩,联立式并代入数据得v21m/s 由于冰块与斜面体分离后的速度与小孩推出冰块后的速度相同且处在后方，故冰块不能追上小孩。 点评：本题是能量与动量的综合应用，意在考查考生应用动量守恒定律及功能关系综合解题的能力。,二、临场练兵,A,解析：由于喷气时间短，且不计重力和空气阻力，则火箭和燃气组成的系统动量守恒。 燃气的动量 p1mv0.05600 kgm/s30 kgm/s， 则火箭的动量 p2p130 kgm/s，选项A正确。,B,解析：摩天轮转动过程中，乘客的动能不变，重力势能不断变化，故乘客的机械能不断变化，A错误；乘客在最高点时，具有
6、向下的加速度，处于失重状态，B正确；根据IFt知，重力的冲量不为0，C错误；根据Pmgvcos ，为力方向与速度方向之间的夹角，摩天轮转动过程中，不断变化，重力的瞬时功率不断变化，D错误。,AB,(1)B从释放到细绳绷直时的运动时间t； (2)A的最大速度v的大小； (3)初始时B离地面的高度H。 答案：(1)0.6 s(2)2 m/s(3)0.6 m,(2)设细绳绷直前瞬间B速度大小为vB，有 vBgt 细绳绷直瞬间，细绳张力远大于A、B的重力，A、B相互作用，由动量守恒得 mBvB(mAmB)v 之后A做匀减速运动，所以细绳绷直后瞬间的速度v即为最大速度，联立式，代入数据解得 v2 m/s,
