《2020－2021学年第一学期师资队伍建设工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020－2021学年第一学期师资队伍建设工作计划（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、指导思想以中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见为精神为引领，全面落实县教体局在2020年全县教育行政工作会议上的讲话精神。坚持确保方向，突出师德，深化改革，提升师能的基本原则，以敬业、精业为主题，开展“树师德，铸师魂，练师能”系列活动，进一步规范教育管理，规范服务态度，提高教育质量，在原有基础上，不断提升宾山小学的教师形象。二、工作目标建设一支师德高尚、素质优良、技能全面的教师队伍；培养一支具有正确的政治方向，积极的服务意识，完备的教育理论及专业技能的教研队伍。并通过提高教师的全面素质，进一步提高学校的办学质量，提升学校品牌。1师德：把提高教师思想政治素质和职业道德水平
2、摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。2师能：以青年教师读书写作组为阵地，以课堂为阵地，课题为抓手，搭建平台、开展活动，锤炼教育教学基本功，形成业务精良、素质全面的教师团队。3成果：培养一批师德标兵，业务骨干，科研能手，有更多的教师获得各级表彰，登上省市竞赛的领奖台。 三、主要工作与实施方策略1.加强学习，明确使命，提振士气组织教师认真研读、学习中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，明确自身个光荣使命：“师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩
3、负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”同时感受到党和政府“要让教师成为最令人羡慕的职业”的决心，增强教师自信心，提振教师士气。2.加强党建，明确站位，优化师德优化共产党教师团队建设，为普通教师树立标杆。建立党员示范岗，开展党员示范课观摩，鼓励所有党员教师成为学校骨干，以自身良好的素质与状态做好其他教师的榜样，以个人的发展带动全校教师队伍的整体提升。开展“做四有好教师，当学生引路人”系列活动，党员示范引领，寻找身边榜样，发现最美教师，践行师德承诺，杜绝不良风气，进一步优化师德师风建设。3.加强管理，严明纪律，完善制度结合绩效增
4、量考核，结合教师节庆祝、“双节双拒”等活动等，加强教师常规管理，严格考勤，整顿会风，重申校规校纪，重温中小学教师职业道德规范如东县教育局关于师德师风建设的六项制度如东县教育系统工作人员八条禁令等制度文件，在学习的同时开展广泛讨论，深入反思，组织撰写学习感言。4.搭建平台，寻找抓手，锤炼师能切实抓好校本培训。采取走出去与请进来相结合、校本培训与专项培训相结合、师德培训与业务培训相结合的方式，切实提高教师的教育教学能力。加强备课组建设。备课组是教师专业成长的主要阵地，继续以宾山小学教学规范化意见备课组长职责备课组考核细则为指导，优化备课组建设，形成一个研究学习的共同体。每周四正常开展集体备课，明确
5、研讨主题、主讲人。以备课组为单位，认真开展微型课题研究，开展“教研周”活动。继续开展普通话、板书文字、教学设计能力、课堂教学技能（讲课、说课）、信息运用技能等基本功和基本技能训练活动。优化“青蓝工程”。加强师徒间的交流，有目的，有计划地培养青年教师。组织好师徒结对达标和创优活动，期末在师徒结对达标考核的基础上，评出相应的优秀师徒。以青年教师读书写作组为阵地，督促教师潜心读书、勤恳实践、努力反思、积极写作，努力提高教师的业务素质和能力。扎实开展信息技术培训，努力提高教师信息技术与学科教学整合的教学设计能力、教学实施能力。5.完善考核，评价引领，反思提升进一步完善宾山小学绩效工资考核方案，建立宾山
6、小学绩效增量考核方案，将师德、师能列入评优、评先的重要考核指标，将师德表现和师能成绩列入年终绩效考核统计。通过评价引领，促进教师提升师德、师能。通过“十佳班主任”“十佳教学能手”“十佳科研能手”的评选，促进教师自主发展。四、具体工作安排：九月份1制订学校师资队伍建设工作计划，明确目标；2收集、检查、评价教师假期完成的读书摘录、读后感，教师进行必读书的读后感交流。4开展“师德师风建设承诺”活动，组织教师参加江苏省师德师风及法律知识网络竞赛。5组织县级暑期骨干教师培训的二次培训活动；6组织开展青年教师读书写作研修组活动；7开启“指向深度学习的生态课堂文化建设”项目研究；十月份1举行教师封闭式教学设
7、计大赛；2“桂苑论坛”活动（特级教师、专家讲座，团队成员教学展示）；3正常开展“教研周”活动；4青年教师研修组第二次活动；5召开课题主持人会议；6组织“指向深度学习的生态课堂文化建设”项目研究专题研讨活动；7.参与区域共同体教研活动。十一月份1组织参加县“金帆杯”教育科研活动；2参与区域共同体教研活动；3开展青年教师读书写作研修组活动；4组织教师开展师德专题教育活动；十二月份1开展“情感教育”专题研究；2正常开展“教研周”活动；3全体教师专业阅读考学；4校刊桂苑（2016年第二期）组稿、出版；5. 组织 “桂苑论坛”活动（特级教师、团队成员教学展示）；6.参加区域共同体教研活动。7.组织参与县“十三五”2020-2021年度教科研先进集体、个人评选。一月份12020年度，教师研修情况总结考核；2评比优秀备课组、优秀师徒；3制订教师假期研修方案。
