《2020-2021年度第一学期德育工作计划（2020.8）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021年度第一学期德育工作计划（2020.8）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021年度第一学期德育工作计划（2020.8）一、指导思想“书写公平而有质量的教育”是现代社会的追求，推动城乡义务教育一体化发展。依据我校孩子的特质与现状，发展公平而有质量的教育，让每个采小娃都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想，培养孩子们“小先生”的品格。“立志向、修品行、练本领”，以无痕德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体践行社会主义核心价值观，全面提高少年儿童的综合素质，努力践行习总书记的嘱托：团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中
2、国梦时刻准备着。二、主要目标1.建构一个书院气息的校园生态：我们以“灵动教育 精彩人生”为理念核心，以“努力共向前”为整体价值追求，以书院文化为载体，利用书院气息的物化环境和“先生”课程体系，建构一个书院气息的校园生态，为不断提升学生品格提供保障。2.培养一群“先生”特质的XX学子：让书院文化内化为学生良好的品格行为习惯和道德风尚，培育一群具有“先生”特质的“有正气、有底气、有灵气”的“城南小先生”。3.打造一支向心聚力的家校导师：在“书院文化”为导向的理念下，缔结家校共同体，形成整体的教育濡染合力，共同推动学生的全面发展，打造一支向心聚力的家校导师。4.彰显一个品格力量的育人品牌：依托书院文
3、化，打造学校“书院特质”的育人品牌，促进教育创新、推动精致管理、探寻师生幸福，提升学校品位，彰显一个品格力量的育人品牌。三、工作内容（一） 明确一个方向。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。XX小学以指南针双课程体系为主线，立志培养有底气、有正气、有灵气的XX儿童，并围绕2020年“学习新思想,做好接班人”主题活动，加强新时代社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、劳动与社会实践教育和抗疫精神教育的活动开展。我们要把德育渗透到每个学科中，树立“人人都是德育工作者”的意识。 （二）加强两支队伍建设1.加强班主任队伍
4、建设围绕习总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有教师要求为导向，构建“指南针”教师课程体系，完善我校教师培养的内容和方式。在思想上高度重视，制度上坚决落实，工作上具体扎实，探索德育工作规律，铸就一支高素质、高水平的班主任队伍。具体措施：（1）学校德育工作领导小组要发挥核心作用，加强对班主任工作的管理和指导。（2）牢固树立“德育为先”、“德育有为”的两个观念，为班主任队伍建设营造正确的舆论导向。（3）健全和完善规章制度，建立对班主任工作的考核和激励机制。（4）重视对班主任的培训。（5）以活动促进班主任队伍的建设。2.加强家长队伍建设XX小以“努力共向前”为整体价值追求
5、，确立共同的孩子、共同的责任、共同的理想和共同的价值观，制定家长成长积分计划。XX小家长成长积分计划分为两大模块：（1）家长义工服务在采小，每一个孩子的家长被要求六年完成60个小时的品格成长义工服务：工匠爸爸、故事妈妈课程、校门口的护学岗、绿植养护、节日活动策划、亲子游、爱心公益课程等都是服务的岗位。（2）家长修学成长XX小学成立了百子堂家长学校，形成家长学校进修九大模块：家庭教育的责任与理念、孩子的身心发展特点、亲子沟通的方法和技巧、孩子的身心健康指导、孩子的道德品质指导、孩子的交往能力、孩子的人生规划、家校沟通与融合、新型家长素养等。通过定期开展系列论坛、讲座、沙龙、对话、微课堂等，提升所
6、有家长全程育人的意识和能力。六年，我们将通过家长品格的提升，来带动、影响学生品格的提升。通过家长学校有效实施，更好地引导孩子身心健康发展，培养良好道德品质，激发学习兴趣，养成良好行为习惯，促进个性发展。（三）推进一个阵地两大基地建设1.发挥好少先队阵地布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所；成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。2.利用好场馆基地利用好校内德育活动基地：三院、三场、三厅、三馆、三园的物型空间，努力通过科学合理的设计，引导实景在场的生本体验，使学校真正成为“开放的课堂，流动的书本”，成为学
7、生品格熏陶的精神家园，涵养学生内蕴的人文素养。3.借助好校外基地聘请校外辅导员，充分发挥校外德育基地作用，定期组织学生开展社会实践活动，让校外实践基地成为学生了解社会、接触社会的窗口，不断提升学生的品格提升，与小记者活动相结合开展实践活积极联系校外活动基地，进一步拓展学生视野。（四）打造三气（正气、底气、灵气）活动在书院课程、STEAM创客课程等引领下，我们从少年儿童的身心特征出发，把对学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为培养一群具有“仁礼”、“智趣”、“尚勇”优秀品格的采小娃，以争当“有正气、有底气、有灵气”的“城南小先生”作为采小品格工程的最终目标。（1）充分
8、发挥文明监督岗、升旗仪式、校园橱窗、电视台、黑板报、队课、中队主题活动、鼓号队、班级文化布置、班级网站等少先队常规阵地的作用；（2）积极发挥少先队活动课程的作用，安全教育、法治教育、心理健康教育常抓不懈；（3）利用教师节、重阳节、建队日、中秋节、国庆节、元旦、元宵节等重大节日对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、感恩教育等中华民族传统美德教育，结合课堂教学，将中小学生守则、“八礼四仪”、“社会主义核心价值观”内容入脑、入心、入行，做到内化于心，外化于行；（4）围绕丰富多彩的书院课程，开展“学经典、练汉字、展文采”等读书成果展，激发孩子们读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，不断提
9、高“先生”的文化素养；（5）充分发挥书院舞台的作用，围绕“灵动舞台 精彩你我”主题，结合六一儿童节、书院节，让每个孩子的能力都得到锻炼，培养“先生”自信担当、实践创新的品格。（6）移民课程的开发落地。以“惬意”的队课形式开展家乡方言送祝福、家乡美食大观园、家乡美景大展示等活动，进一步激发队员们的家国情怀；通过孩子们对第二故乡人文地域的了解，激发孩子们的责任担当；利用中秋、国庆、元旦等传统节日，做好移民课程的开发落地。（7）特质化的书院课程。利用城南小书院的物性空间，推出四大体验课程：“静心堂”的禅道体验，“勤艺斋”书道练习，“诚斋厅”茶道学习，“求真台”论道开展。让孩子在书院特质的课程当中，潜
10、移默化，培养“小先生”品质。承阳湖精神，扬南田文化，育灵动学生，做幸福教师，努力办一所有精神、有人性、有温度、有故事、有美感的家门口的好学校。相信在大家携手共同努力下，采小的孩子们一定会快乐地成长，收获更多的知识；采小的老师们一定会幸福地工作，拥有温暖的归属！（2020.8）XX区XX小学 德育工作计划表活动时间具体内容8月开学准备1、师德承诺书。2、暑假少先队工作小结，准备各项开学工作。3、新学期班主任（辅导员）培训会议。9月行为规范教育1、文明监督岗、升旗仪式、校园橱窗、黑板报、鼓号队、班级文化布置、灵娃争章等少先队常规阵地正常工作。2、新生入学礼。3、组织观看开学第一课4、庆祝教师节，开
11、展尊师重教活动。5、班级文化评比（含黑板报）6、申报XX区“五彩队日”大、中、小队竞赛活动方案。7、家委会会议。8、灵娃争章、金菱花评比。9、少年号角杯知识竞赛。10、利用中秋节开展“移民”课程。11、小记者活动。10月爱国主义教育1、组织学生参加各种爱国主题教育活动。（送祝福、板报、歌咏赛、主题队日等活动）2、建队日活动：对少先队员进行队史教育、“光荣感”教育，利用班队会时间习少先队队知识。3.新生入队仪式4、开展好XX区“五彩靓XX”相关活动。5、各年级家委会活动。6、灵娃争章、金菱花评比。7、灵动舞台（四五六年级）8、小记者活动。11月感恩励志教育1、组织队员观看感恩励志影片，激励学生感
12、恩身边人，励志勤学。2、结合“争做书院小先生”主题，开展专题禅道、书道、茶道、花道、论道体验活动。3、开展与新疆尼勒克县少年儿童手拉手互助活动。4、校级队课观摩（三、四、五年级社会主义核心价值观、八礼四仪）5、德育课题活动：班主任工作坊（沙龙）6、各年级家委会活动。 7、灵娃争章、金菱花评比。8、小记者活动。12月安全法治教育1、“平安校园、法治”等主题开展黑板评比。2、开展12.4普法宣传周活动，举行法治教育专题讲座。3、准备好“星级单位验收工作”。4、各年级家委会活动。5、制定班主任基本功竞赛校级方案 6、灵娃争章、金菱花评比。7、小记者活动。1-2月总结评优1、分年级开展元旦庆祝活动。（三年级灵动舞台）2、灵娃争章、金菱花评比。3、评选表彰少先队大、中队先进个人及集体。4、德育考核5、完成少先队总结汇报工作，收集资料总结经验教训。6、结合寒假活动计划，引领队员走进社区。注：本计划为初步方案，如果上级部门有新的活动要求，本计划将作相应改变。
