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1、1 第三课高楼林立教学设计 教学内容： “矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具 的使用方法。 教学目标和要求 1、掌握矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。 2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。 教学重点： 掌握“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图 工具的使用方法。 教学难点 : 多边形工具的的使用方法，用已学知识，创新组 合。 教学准备 :多媒体课件、网络教室及辅助教学教具。 教学中新的思路：本节课主要采用自主学习合作探究教学方 法。一是以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学 习的积极性；二是提供更多表达、交流的机会，鼓励学生敢 2 想敢说，培养他们协作学习的好习惯；三是通
2、过积极鼓励学 生大胆操作实践，发现问题、讨论问题、解决问题，让学生 保持高度的探索欲、 尝试欲；让四是让学生通过成功的作品， 更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。 教学过程 一、新课导入 1、课件出示图片： 师：请同学们看屏幕上有哪些图形？ 如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么 图形？ 出示：我们生活中的许多楼房都是由长方形、正方形、 多边形和圆形等一些基本图形组成的。 2、课件展示漂亮的楼房。 同学们想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的 楼房吗？ 3 今天，老师就和大家一起学习“第三课高楼林立” （出 示课题） 二、复习旧知 1、你们还记得工具栏中的工具吗？我们现
3、在就来比一 比，看谁识的快。 课件出示工具栏 2、提问：工具箱中的工具名称 教师指工具，学生口答 三、学习矩形工具和圆角矩形工具 1、出示两个图形，请同学们试着画出来，看一看它们是 用什么工具画的。（小组合作探究） 2、小组讨论，试着总结一下矩形工具和圆角矩形工具 有什么不同。 通过操作，合作探究，学生总结出画矩形和圆角画矩 形的方法。并且很容易就找出了它们的不同点。 4 3、老师总结它们的不同点 矩形工具画出的长方形的四个角是直角的。 圆角矩形画出的长方形的四个角是圆角的。 四、学习多边形工具 1、出示课件，让学生观察五边形有几个顶点。 2、课件演示多边形工具的使用方法。老师再进行总结。 3、学生试着画出“三角形”“五边形” “六边形” “五 角星”。比一比谁画的最快。去智慧树上摘个智慧果。 五、综合使用绘画工具画楼房 1、出示三座楼房，让学生观察分析它们是由哪些图形 组成的。 2、画这些图形运用了哪些绘画工具。 3、请同学们任选其中一座楼房，试着画出来。 六、学生自由创作 5 1、出示一些楼房的图片。学生观察他们是由哪些图形 组成的。 2、请同学们运用学过的绘画工具，发挥想象力设计一 座高楼。 七、作品展评 学生互评，评出最佳设计师。
