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1、单元第六单元 课题相信我能行 教学目标 1、通过学习， 使学生明白总有一天我们会长大，会离开父母的怀 抱。 2、通过学习，使学生知道我们要相信自己，不事事依赖父母、老 师或同学，学好本领，做一个能够独立的人。 3、通过学习，使学生养成热爱学习、从小学会独立的良好习惯。 教学重点 教学学生，我们总有一天会长大，我们要相信自己，不事事依赖 父母、老师或同学，学好本领，做一个能够独立的人。 教学难点 让学生在活动中，谈论中明白自己能行，自己完全可以做一个自 立的人。 教学准备课件 教学课时2 课时 教 学 过 程备注 第一课时 活动一讲小故事，引入课题 又是大家喜欢的三生教育课啦，看同学们做得这么端
2、正，老师有 一个故事要奖励给大家。课件出示张海迪。（张海迪，5 岁患脊 髓病，胸以下全部瘫痪，无法上学，她先后自学了小学、中学、 大学的专业课程， 1983年开始文学创作，经过不懈的努力，成功 的出版了如轮椅上的梦等著名小说，现任中国残联第五届主 席团主席。）同学们，我们和张海迪相比，我们有健全的四肢， 有良好的教学环境，那么我们是不是应该比她更厉害呢？我相信 你们一定可以做到，你们也要相信自己一定可以做到。今天我们 就一起学习第六课相信我能行。 活动二读小故事，明白我们已经长大啦 1、请我们班的女生读一读小故事离巢的小鸟。 2、读了这个故事，让你想到了什么？ 3、结合自己的生活实际，谈谈自己
3、的想法。 4、教师小结：总有一天，我们会长，离开父母的怀抱，做一只 小鸟飞向天空，那时一切都要靠自己，所以我们必须要相信 自己，相信自己一定能行，一定有能力完成自己做得事情。 活动三活动体验 1、角色扮演：小静每晚都要抱着玩具才能入睡，怎样帮助她适 应一个人入睡呢？四人一组分别扮演爸爸、妈妈、小静和她的好 朋友，进行活动体验。 2、通过表演，你有什么想法？ 3、教师小结：我们也和小静一样，是从一个小孩长大的，在我 们的成长过程中，有过害怕，有过迷茫，可是现在我们已经长大 了，我们应该学会独立。 活动四分析谈论 谈谈自己在家、学下和社区，你可以独立做些什么？ 活动五活动体验 1、给学生发一张彩色纸，要求在三分钟之内，独立完成一件折 纸作品，然后小组同学交流自己独立完成作品后的感受。 2、小结：小鸟练成一双有力的翅膀，就要离开鸟巢，到天空自 由飞翔。我们要相信自己，不事事依赖父母、老师或同学， 学好本领，做一个能够自立的人。 活动六感悟与评价 你能独立完成哪些事？还应做到什么？填写“自信卡”，并请同 学、老师和家长监督，激励自己坚持下去。
