《三年级音乐学唱《小酒窝》,听辨音的高低教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级音乐学唱《小酒窝》,听辨音的高低教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 学唱小酒窝 ，听辨音的高低 课型新授课课时第三课时 教学目标 1、学习歌曲小酒窝，让学生在音乐中感受并体验童年生活的幸福和快乐，表达我们 对童年生活的热爱之情。 2、进一步熟悉歌曲，流畅地唱好小酒窝，并对两首歌曲进行即兴表演。 3、知识目标：掌握八分休止符和下滑音的唱法。 教学重点 掌握八分休止符和下滑音的唱法 教学难点 左 边 0 一 个0 右 边0 一 个0 教学准备 电子琴、教学光盘、白板、打击乐器。 教学过程 备 注 一、导入：世界真大，有许许多多美好的事物，比如：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、山 ， 到处充满美丽、和平、欢乐。最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西，同学们互相观 察
2、观察到底老师发现了什么？老师最喜欢的是每个同学的微笑，因为我会看到你们每个人脸 上可爱的小酒窝！同学们，现在请每个同学对老师笑一笑，让我看看谁笑得最可爱。 老师看到了，大家都笑得很开心，有些同学脸上还出现了小酒窝呢！（引起学生注意，引出课 题） 。 2、现在请大家来听一听歌曲小酒窝。 3、按节奏朗诵歌词。 4、再次聆听歌曲，学生可以小声跟着录音学唱歌曲。 5、重点难点句教唱：“ 左边一个，右边一个，成天价笑呵呵咿呀咿子喂。” 6、跟着伴奏完整的演唱歌曲。 7、制作彩色小酒窝，利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上，教师给学生配备即时贴纸。 8、休止符游戏。 9、分别用稍快、中速、慢速让学生试唱，说说
3、用哪种速度表达长有小酒窝甜美、可爱的小朋 友，喜悦的心情？ 10、轻声用甜美的情绪、稍快的速度，有感情地演唱歌曲。 二、听 3 5 6（mi soi la）三个音的音高 1、 用 lu 模唱这三个音，以增强学生对音高的记忆。 2、 进行 3 5 6（mi soi la）三个音的音程练习。如3-5；5-3；5-6；6-5；3-6；6-3. 3、用动作感受三个音的音高？（用站蹲 或手势感受） 谈 话 导 入 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣。 聆 听 歌 曲， 采用 听 唱 法 学 习 歌 曲。 歌 曲 处 理。 用 动 作 感受 mi、 sol 、 la 作业设计 板书设计 小酒窝 左 边 0 一 个0 右 边0 一 个0 教学反思 这节课的目标是要让学生学会歌曲小酒窝，本来主题童年就和小酒窝有些联系，我就根据教材从幸福 的童年引出可爱的小酒窝。并且把歌曲想象成一组解读幸福的密码。当我说同学们的幸福都住在酒窝里 时，他们都笑了，还互相指点着看，课堂氛围就一下子活泼了。 我又提出了有密码可以把幸福请出来时，同学们都很好奇，以至学歌时都很投入。所以，在引导学生学 唱一首歌时，我认为首先要让他们觉得这是一首好听的歌，是他们爱唱的，所以得让他们从心里唱到轻 轻地唱再到用美妙的声音歌唱。这除了歌曲本身的因素外，教师的引导也是一个决定性的因素。
