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1、看图写话 1 ：想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。（词语提示：春回大地、春暖花开、五颜六色、鲜艳、美丽好词） 2 ：看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。（提示：鲜艳、五颜六色、动词） 3 ：仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。图上有谁？他们之间发生了什么有趣的事？结果又是怎样？（提示：按顺序描写，用上合适的动词） 4 ：看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写。（提示：可以用突然然后接着最后;还可以用上专注、焦急、倾盆大雨等好词） 5 ：仔细看图，图上有什么？小男孩又在干什么？发挥想象，写一写。（提示：写一写图上的景色
2、，在写一写小男孩的活动） 6 ：图上都有哪些人？他们在做什么呢？（提示：抓住写作四要素时间、地点、人物、干什么进行描写，还可以用上有的有的还有的。） 7 ：仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。（提示：描写时用上比喻、拟人的修辞，会让你的文章更生动） 8 ：仔细观察，图中的小朋友做了什么，又因为什么改变了原来的想法？最后他是怎么做的？（提示：抓住小朋友的心理变化描写） 9 ：图上的小朋友做了什么事？（提示：按顺序描写，注意用上合适的动词） 10 ：仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？ 11 ：图上有谁？他们在哪里？会说什么呢？（词语提示：小心翼翼、夸奖、尊敬） 12：仔细看图，图上画了一个小朋友和一个环卫工人，讲了什么事？（词语提示：随手、满头大汗、愧疚） 13 ：请你根据画面的内容，想象小鸭子在干什么？鸭妈妈在说些什么？编一个小故事小鸭子学游泳。 14 ：仔细看图，说说发生了什么事？ 15：图上有谁，他在哪里？在干什么？
