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1、1 二、珍稀植物教学设计 教学目标 1、知识目标： 能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构； 学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息； 学会使用图片缩略图，查看图片内容。 2、技能目标： 简单设计制作网页。 3、情感目标： 在搜集素材、制作网页的过程中进一步对一些珍稀植物 的知识进行了解。 重难点：学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息 课前准备 教师准备：百科动物光盘 学生准备：阅读有关珍稀动物的书籍。 教法学法：自主探究法 第一课时 搜索有关珍稀植物的知识 一、导入新课：教师放映一个展示珍稀植物的演示文稿，引 入本课。 2 二、学生上机操作： 利用百度搜索下面知识。 1. 世界八
2、大珍稀植物 2. 中国蕨（蕨类） 3. 伯乐树（被子） 4. 光叶蕨（蕨类） 5. 原始音座莲（蕨类） 6. 台湾蝶兰（被子） 7. 喜树（被子） 8. 四川红杉（裸子） 9. 对开蕨（蕨类） 10. 桫椤（蕨类） 2 、把得到的信息保存到D盘。 二、成果展示。 三、课后小结：大家利用网络收集到很多信息，在下课时间 要阅读一些有关珍稀植物的书，下节课我们把收集的信息加 工成网页。地球上有的珍稀植物有的已灭绝，我们通过网络 搜集有关珍稀植物的知识，对它们有所了解，加强保护这些 植物，有一定的意义。 现在面临的季节不很好，如果是春天，学生能走出去， 到大自然去看一看，与综合实践活动结合，那会更好。
3、 第二课时 学习有关网页修饰知识。 一、导入新课： 1、找学生讲这几天看到的珍稀植物知识的内容。 2、由故事导入： 你们想把这些信息制作成网站吗？今天 我们来学习网站的建立。 3 二、教师指导学习阅读书（P89） 三、师生合作，共同探究： 1、插入“项目符号”时，需要将光标定位在需要使用 项目符号的文字前，注意区分编号和项目符号。 2、为了方便查看多幅图片内容，在本课设计了图片 “自 动缩略图”功能的使用。设置图片的自动缩略图后，在“预 览”状态下单击该图片，可以看到原图，这个预览指的是在 浏览器中预览。使用缩略图可以统一图片大小，增加页面的 美观，让学生体会缩略图和原图的关系（缩略图是按比例
4、缩 小后的原图）。 3、在设置书签时，书签的名称应尽量避免使用汉字。 四、学生上机操作。 这部分计算机知识，学生理解有些困难，但是这里只是简单 了解一下，在以后应用中，我们还要进一步探究。 第三课时 一、开门见山， 直接导入： 上两节课我们学习了网页的制作， 同时又收集了有关珍稀植物的知识，这节课我们就一起制作 珍稀植物网。 二、提出要求，进行制作： 要求： 可参考 P4的结构图进行设计制作网页。 三、学生动手操作，制作网页。 4 把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用， 与科学学科整合。 第四、五课时 学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。 整体效果评价 通过本课的学习，既能增长技能，学会能初步使用表格布局 “珍稀植物”的网页结构；学会使用书签，方便快速地浏览 需要的网页信息；学会使用图片缩略图，查看图片内容。又 能让我们保护珍稀植物，维护生态平衡。
