《人音版六年级音乐上册《你待同志亲如一家》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版六年级音乐上册《你待同志亲如一家》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 你待同志亲如一家教学设计 教学目标： （1）情感目标：对京剧产生兴趣，有积极学习了解表现的 愿望，增强对中国民族艺术的感情。激发学生热爱家乡的情感， 培养学生继承革命传统的热情。 （2）过程目标：通过学习了解和聆听以及参与演唱，启发 学生积极体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。 （3）知识技能目标：概要的学习了解京剧的行当、唱腔板 式以及现代京剧等基本知识，能够判断京剧的行当和所表现的人 物形象特征。 教学重点与难点： 你待同志亲如一家的学唱。 教学过程： 一、导入： 1、（多媒体定格在“沙家浜”的图片上）老师引导学生。 2、提问唱词里描绘的是什么地方？（沙家浜）请同学们说 说
2、自己的家乡。今天，让我们一起走近京剧沙家浜，请同学 讲一下京剧沙家浜的故事情节。 二、学习新课： - 2 - 1、了解京剧沙家浜的选段你待同志亲如一家。 （1）找出其中的戏剧人物，他们的身份各自是什么？你会 唱哪个人物的唱段？ （2）学生依次对各人物进行演绎（介绍京剧行当、唱腔特 点和性格特征）。 谁能唱一唱他们的唱段（学生演绎，从中穿插以下问题） ？ 师：我们知道京剧分成四大行当，谁知道是哪四大行当？ 生：生、旦、净、丑。 师：那这些人物分别是京剧角色行当的哪一类呢？（这里 可以简单介绍现代京剧） 生：（通过对每一个人物唱段演绎得出结论） 师：通过大家对各个人物的演唱可以发现这几个人物的唱 腔多采用的是什么唱腔特点？ 生：西皮唱腔。 师：那他们所运用到的板式有哪些呢？ 生：摇板、二六、流水、导板。 2、学唱京剧你待同志亲如一家，老师范唱，学生跟唱， 老师根据学生跟唱问题指导演唱。 三、课堂总结： 同学们，刚才我们循着京剧你待同志亲如一家去体味了 - 3 - 热情与祥和， 随着时代和社会的发展，你觉得京剧的未来会怎样 呢？京剧在现今的社会中要发展，要传承发扬， 我们又应该做些 什么？希望同学们能在课外多听、多看、多学， 真正走进京剧的 世界，感受京剧的魅力， 发掘京剧的美， 把我国的国粹发扬光大。
