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1、- 1 - 黄河颂教学设计 教学目标： 1、知识目标：了解作品创作背景及作者生平，分析歌曲不 同的音乐风格， 感受体验其丰富的音乐情绪，了解作品思想内容 和民族精神， 培养学生爱国主义情操，理解作品的审美音乐价值 和社会价值。 2、能力目标：用听、唱、议等方法欣赏作品，能比较准确 的把握歌曲的演唱风格特点。 3、情感目标：能够对历史题材的民族音乐感兴趣，在欣赏 和演唱歌曲中培养学生热爱祖国民族音乐的感情。 教学重点： 启发学生研讨、交流黄河颂的艺术内涵。从而培养学生 音乐欣赏、感受能力、语言组织、表达能力，以及思维能力。 教学难点： 调动学生主动参与音乐实践，感受思想性和艺术性的统一， 提高对
2、声乐作品的鉴赏能力。 教学过程： 一、导入新课： 同学们，今天我先演奏一首钢琴曲献给大家，请欣赏。 - 2 - 1、大家知道我刚才弹的是什么乐曲么？（黄河协奏曲第二 乐章黄河颂） 2、很好，那么同学们对黄河了解多少呢？请大家发言。 A、黄河协奏曲共分四个乐章：黄河船夫曲黄河颂 黄河愤保卫黄河，殷承宗改编。 B、乐曲材料源于冼星海的黄河大合唱。 二、欣赏黄河颂： 1、首先大家先看看这几幅图片，是否知道这是什么地方？ 壶口瀑布（山西省），河套平原( 内蒙古省 ) 。黄河的全长多 少，流经几个省份。黄河为中国第二大河，全长5464 公里。流 经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东
3、9 个省区。 2、自古以来，就有不少文人墨客对黄河有过文学绘画艺术 的写真， 例如李白的一句千古绝叹黄河之水天上来，奔流到 海不复回。 而我们近代现代的艺术家则用音符的形式来抒发对黄 河的敬畏之情。 A、（幻灯出示作者冼星海照片）大家认识这是谁么？ B、那么大家谁知道冼星海的生平和一些作品？ 3、好的，我们今天要了解欣赏的内容就是冼星海的黄河 颂。 - 3 - 4、接下来请同学们听一听这首歌曲。（播放）听过之后什 么感受呢？ 三、课堂小结： 同学们，黄河是我们的母亲河，它滋润了华夏大地，哺育了 炎黄子孙。 伟大的党开辟了祖国的崭新的一页，让我们在党的正 确领导下，歌颂黄河，振兴华夏，保卫全中国！
