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1、师德师风建设自查报告师德师风建设自查报告 1、 自我印象我是教育阵线上的1名“新兵”，今年刚年参加工作，在教育这块神圣的土地上刚刚起步，希望在自己的努力和领导同事的帮助下成为1名称职的“园丁”。参加工作以来，本人始终拥戴党的基本线路，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵照国家的各项法律法规，酷爱教育事业和本职工作，酷爱学校，酷爱学生，注意为人师表，模范地遵照社会公德，时时处处以1个教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦研究业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是1名政治坚定、思想健康、品德良好、风格正直的教育工作者。 2、通过学习，充分
2、认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性 随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高，国际、国内的新情势和深化教育改革、全面推动素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推动素质教育的主力军中的1员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具有良好的职业道德，才能可谓人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。由于教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实行，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。有些教师的行动严重侵害了人民教师的形象，下降了教师在人民心目中的地位，给教育事业带来了不良
3、的影响。通过学习，我认识到，花大力气加强中小学教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，改变本地教育质量滑波的局面，重塑教师昔日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每一个教育工作者眼前的1项重大的政治任务，是势在必行的1大举措。 3、对比标准，寻觅差距，取长补短，重视实践通过学习中小学教师职业道德规范、关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见、等条例法规，本人逐1对比，寻觅差距，认真剖析，存在以下1些不足的地方： 首先，爱岗敬业上做得不够突出。刚从事教育事业，虽然对教育事业有很大的热忱，但对教育事业还未能深入的认识到其重要性。其次，我感觉自己对专业的研究不够刻苦，主动意
4、识不强。有时对待1些中心工作抱着糊的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。第 3，工作调和性差。总认为自己能做好的事情没必要劳驾他人，1人受累1人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人抱怨，没注意到与同事之间的调和。第 4，平时不注意本身形象，不拘小节。说话随口无意，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成1些隔阂。第5，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有轻视落后生的言行。第6，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交换、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到他人理解的事。第7，情绪易
5、激动，言行有时过激，自控能力不强。以上不足的地方，恳请各位领导、同事多多批评指正。 4、几点打算 1、更新教育观念，完全改变以往那种惩罚学生是为学生好的毛病思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立1种民主、同等、和谐的师生关系，尊重学生人格，酷爱学生，特别要酷爱差生和落后生。 2、建立几个意识： （1） 牢固建立“育人先做人，君子先正己”的意识，要求他人做到，自己坚决要做到。 （2）牢固建立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作榜样”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的榜样。 （3）牢固建立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，保护本身“爱岗敬业、淡泊名利、忘我奉献、执着寻求、探索创新”的美好形象。 （4）牢固建立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。 （ 5） 牢固建立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧急感和危机感。 （6）牢固建立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
