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1、养花,老舍,猜猜看,他是满族人,他写小说,也写戏剧,他被誉为“人民艺术家”,骆驼祥子中寄予了他对旧社会底层老百姓的深深同情。他生活在北京,作品中有浓浓的京味。他为我们介绍过北京的春节。,老舍(18991966),现代小说家,戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人。著作丰富。解放前创作的骆驼祥子等,对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后,先后创作了话剧龙须沟春华秋实茶 馆,小说无名高地有了名和其他各种形式的文艺作品,歌颂新社会,语言生动、幽默,被誉为“人民艺术家”、“杰出的语言大师”。,乐趣,门道,循环,昙花,砸死,见识,置之不理,三年五载,秉烛夜游,大雨倾盆,自生自灭,一来二去,大雨倾盆:,倒,置
2、之不理:,放,三年五载:,年,有益身心:,好处,秉烛夜游:,拿,默读课文,找出能概括本文中心的句子。,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。,思考: 课文从三个方面写了养花的乐趣,每一方面内容各在课文中的哪一部分?,有喜有忧,有笑有泪 有花有果,有香有色 既须劳动,又长见识,第五、六自然段,第一、二自然段,第三、四自然段,阅读提示: 默读课文,找出文中如何具体描述养花乐趣的句子?抓住重点词感悟,并写下自己的体会。,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。,思考:作者为什么“喜”和“笑”? 又为什么“忧”和“泪”?为什
3、么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣?,作者为什么“喜”和“笑”?,送牛奶的同志夸花“好香” 朋友们一起赏花 把花分给朋友们,与别人一起分享劳动成果,昙花,昙花,为什么“忧”和“泪”?为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣?,养花也有忧伤,(菊秧被砸死了,全家几天没有笑容。,从养花中体味到“忧伤”的情感,这也是一种乐趣。,老舍写了那么多养花中高兴的事,可是为什么还要写伤心的事呢?删掉这部分,行吗?,研读品析感情,养花,本来是生活中的一件小事,也是一件需要付出辛劳的事,老舍先生却从中得到了这么多的乐趣。,通过本文,我们可以看出老舍是 一位,的人。,善于观察生活,热爱生活,概括本文的中心思想。,
4、本文通过作者写自己的养花实践,抒发了作者爱花、爱养花、热爱生活的思 想感情。,想一想: 第七自然段与第二至六自然段有什么关系?与第一自然段有什么关系?在全文起什么作用?,总起,养花的目的。 当作一种乐趣。 养什么花。 好种易活的花。 养花要摸门道。 增长知识。 养花要付出辛苦。 有益身心。 养花使人喜悦。 夸、赏、赠。 养花使人伤心。 几天没有笑容。 养花的乐趣。总结。 有有 既又,分,总,照应,在全文中起了总结、点名中心的作用,在百货公司的玩具部,见到一个孩子因急着看玩具,急速奔跑而跌倒了,发出 巨大的响声。 旁边看着的大人都惊呼着:“这一下一定跌得不轻!” 没想到,那看来只有五六岁的孩子立
5、刻跳起来,看着旁边一脸惊慌的大人,粲 然地微笑,马上跑过去看他的无敌铁金刚了。,拓展阅读跌倒林清玄,我对一起逛百货公司的太太说:“这如果是一个大人,可能立刻就要送医院急 诊了。” 确实,如果我们像一两岁的孩子学步一样,整天跌倒,我们可能要一直住在医 院里。如果我们像五六岁的孩子整天冲撞倒地,可能要常常在医院挂急诊。,拓展阅读跌倒林清玄,小孩子为什么一直跌倒而无碍呢? 我想是因为他们不恐惧跌倒,也不抗拒跌倒,跌倒是必然的,站起来也就成为 必然,大人又恐惧、又抗拒跌倒,一跌倒自然就受伤了。 另一个原因是,小孩子活在眼前,在站起来的那一刻,马上就把跌倒的痛楚忘 记。 第三个原因是孩子的身心柔软,像是一只小猫一样,能在跌倒时减少伤害。 最后的原因,是要感谢天思,上天有好生之德,给孩子一个面对跌倒的本事。 。,拓展阅读跌倒林清玄,我从孩子跌倒而不受伤的那一幕,似乎找到一些哲学,在真实的生活里,我们 也会跌倒,如果我们能不恐惧、不抗拒,活在眼前,身心柔软,常怀感恩之心,跌 倒就不会受伤了。,拓展阅读跌倒林清玄,同学们,生活中有许多乐趣,它只需要我们有一双善于发现的眼睛,有一颗热爱生活的心,有一种感谢生活的心情。生活会回报我们很多很多。,老师寄语,只要你用心体会,你的生活中也一定充满了无穷无尽的乐趣和新鲜事,把这些都用你的笔写下来,就成为一篇生活中的情趣。,作业:,再见!,希望多提宝贵意见!,