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1、养花,老舍,猜猜看,他是满族人，他写小说，也写戏剧，他被誉为“人民艺术家”，骆驼祥子中寄予了他对旧社会底层老百姓的深深同情。他生活在北京，作品中有浓浓的京味。他为我们介绍过北京的春节。,老舍(18991966)，现代小说家，戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。著作丰富。解放前创作的骆驼祥子等，对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后，先后创作了话剧龙须沟春华秋实茶 馆，小说无名高地有了名和其他各种形式的文艺作品，歌颂新社会，语言生动、幽默，被誉为“人民艺术家”、“杰出的语言大师”。,乐趣,门道,循环,昙花,砸死,见识,置之不理,三年五载,秉烛夜游,大雨倾盆,自生自灭,一来二去,大雨倾盆：,倒,置
2、之不理：,放,三年五载：,年,有益身心：,好处,秉烛夜游：,拿,默读课文，找出能概括本文中心的句子。,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。,思考： 课文从三个方面写了养花的乐趣，每一方面内容各在课文中的哪一部分？,有喜有忧，有笑有泪 有花有果，有香有色 既须劳动，又长见识,第五、六自然段,第一、二自然段,第三、四自然段,阅读提示： 默读课文，找出文中如何具体描述养花乐趣的句子？抓住重点词感悟，并写下自己的体会。,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。,思考：作者为什么“喜”和“笑”？ 又为什么“忧”和“泪”？为什
3、么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣？,作者为什么“喜”和“笑”？,送牛奶的同志夸花“好香” 朋友们一起赏花 把花分给朋友们,与别人一起分享劳动成果,昙花,昙花,为什么“忧”和“泪”？为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣？,养花也有忧伤，（菊秧被砸死了，全家几天没有笑容。,从养花中体味到“忧伤”的情感，这也是一种乐趣。,老舍写了那么多养花中高兴的事，可是为什么还要写伤心的事呢？删掉这部分，行吗？,研读品析感情,养花，本来是生活中的一件小事，也是一件需要付出辛劳的事，老舍先生却从中得到了这么多的乐趣。,通过本文，我们可以看出老舍是 一位，的人。,善于观察生活,热爱生活,概括本文的中心思想。,
4、本文通过作者写自己的养花实践，抒发了作者爱花、爱养花、热爱生活的思 想感情。,想一想： 第七自然段与第二至六自然段有什么关系？与第一自然段有什么关系？在全文起什么作用？,总起，养花的目的。 当作一种乐趣。 养什么花。 好种易活的花。 养花要摸门道。 增长知识。 养花要付出辛苦。 有益身心。 养花使人喜悦。 夸、赏、赠。 养花使人伤心。 几天没有笑容。 养花的乐趣。总结。 有有 既又,分,总,照应,在全文中起了总结、点名中心的作用,在百货公司的玩具部，见到一个孩子因急着看玩具，急速奔跑而跌倒了，发出 巨大的响声。 旁边看着的大人都惊呼着：“这一下一定跌得不轻！” 没想到，那看来只有五六岁的孩子立
5、刻跳起来，看着旁边一脸惊慌的大人，粲 然地微笑，马上跑过去看他的无敌铁金刚了。,拓展阅读跌倒林清玄,我对一起逛百货公司的太太说：“这如果是一个大人，可能立刻就要送医院急 诊了。” 确实，如果我们像一两岁的孩子学步一样，整天跌倒，我们可能要一直住在医 院里。如果我们像五六岁的孩子整天冲撞倒地，可能要常常在医院挂急诊。,拓展阅读跌倒林清玄,小孩子为什么一直跌倒而无碍呢？ 我想是因为他们不恐惧跌倒，也不抗拒跌倒，跌倒是必然的，站起来也就成为 必然，大人又恐惧、又抗拒跌倒，一跌倒自然就受伤了。 另一个原因是，小孩子活在眼前，在站起来的那一刻，马上就把跌倒的痛楚忘 记。 第三个原因是孩子的身心柔软，像是一只小猫一样，能在跌倒时减少伤害。 最后的原因，是要感谢天思，上天有好生之德，给孩子一个面对跌倒的本事。 。,拓展阅读跌倒林清玄,我从孩子跌倒而不受伤的那一幕，似乎找到一些哲学，在真实的生活里，我们 也会跌倒，如果我们能不恐惧、不抗拒，活在眼前，身心柔软，常怀感恩之心，跌 倒就不会受伤了。,拓展阅读跌倒林清玄,同学们，生活中有许多乐趣，它只需要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗热爱生活的心，有一种感谢生活的心情。生活会回报我们很多很多。,老师寄语,只要你用心体会，你的生活中也一定充满了无穷无尽的乐趣和新鲜事，把这些都用你的笔写下来，就成为一篇生活中的情趣。,作业：,再见！,希望多提宝贵意见！,
