《黑龙江省鸡东县七年级地理下册第十章极地地区（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省鸡东县七年级地理下册第十章极地地区（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十章 极地地区 【学习目标】、认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。、会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。、学会在以两极为中心的地图上辨别方向。、培养从图片中提取地理信息的能力。【学习难点】学习重点 两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。 学习难点 、判断两极地区的方向，辨别周围环境。 、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。 、读图分析能力与技巧的培养。【课前准备】据导学提纲自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在导学提纲上做出标记。课前准备编写导学提纲，课前发给学生，搜集问题卡，制作
2、多媒体课件【教学过程及方法】一、 创设情境 出示目标二、自主学习 感受新知 1、冰雪覆盖的地区三、发现研讨 合作探究1、探究学生提出的疑惑问题（交流展示，你不理解的地方）2、科学考察的宝地自然资源的“大仓库”：地下埋藏着丰富的矿产；地上储存着大量的固体；沿岸栖息着无数的海洋生物；还有原始的自然环境，为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究，提供了领域最为广阔的天然实验室。我国的科学考察站四、小组展示 体验成功小组间相互展示自主学习成果并矫正。（5）五、检测达标 拓展延伸极地的保护与和平利用生态环境危机：近年来南极地区大量的鲸和北极地区的北极熊、海豹、海狮、海象等动物遭到人们的滥杀。主要措施：为了保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了南极条约。我国于1983年正式加入南极条约。六、评价反馈 提炼总结【教学反思】2
