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1、合作与发展【学习目标】 课标要求：1运用实例，比较不同地域发展水平的差异。2能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点。3用实例说明加强国际经济合作的重要性。4正确认识国情，激励学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。5正确认识发达国家与发展中国家贸易的不平等问题，树立中国必须加强国际经济合作的观念。目标达成：1认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。2理解加强国际经济合作的重要性。学习流程： 【课前展示】小组提问【创境激趣】人类共同生活的地球家园中，国家是基本单位。世界上共有194个国家，加上没有独立的地区有200多个。现在我们查看一下世界的国家和地区图，面积最大的国家是哪个
2、？你能找出面积前六位的国家吗？【自学导航】1、思考：每一组图片，反映的是两国哪方面的差异？2、看课本90页的“世界上主要的发达国家”图，自主完成以下问题：（1）发达国家最集中的是哪个大洲？（2）说出其他的发达国家以及所在的大洲。【合作探究】 1、这是几个国家的部分情况，那么，全球情况如何呢？我们利用世界灯光影像图来分析一下。灯光一定程度上可以反映城市化水平的高低，看图，自主完成以下问题：（1）哪个大洲灯光最亮？说明了什么？（2）还有哪些地区灯光也比较亮？（3）哪些地区灯光比较暗？（4）沿海和内陆比，哪儿的灯光更亮？2、课件展示图，分小组讨论以下问题：（1）世界在发达国家分布特点是什么？提示：可
3、以从半球位置考虑。（2）根据发达国家和发展中国家的分布特点，说一说“南北对话”和“南南合作”的含义。3、出示“地球村”图片，当今世界，随着交通、通讯技术的发展，从一个地方到另一个地方所用的时间越来越短，不同地区之间的联系越来越密切，人们把我们的家园称为“地球村”。在“地球村”里，人类面临共同的全球性问题，如全球气候变暖等，需要进行合作。当今世界中，加强国际经济合作尤其重要。因为无论是发达国家还是发展中国家，都各有优势，只有进行合作，才能优势互补。根据你的理解，下列优势哪些是发达国家具有的？哪些是发展中国家具有的？填入各自的文本框中：发达国家和发展中国家各有优势和不足，只有开展合作交流，才能取长
4、补短，实现共同进步。例如，一件复杂的产品可能由多个国家共同生产，请看下图，美国苹果手机关联企业的分布：想一想：手机的这些组件中，欧洲分工的闪存卡，美国分工的摄像头、创意、营销，韩国分工的屏幕、处理器，中国分工的电池和组装，利润最低的是什么？利润最高的呢？学生回答，教师总结：手机的电池和组装环节利润最低，创意、营销和闪存卡都属于利润较高的环节。小组讨论：由些你感受到什么？总结：在产品合作中，发达国家分工的是创意、营销和核心零部件的生产，利润高；发展中国家分工的是一般零部件生产和组装，利润低。由此可见，在分工生产中，各国的地位是不平等的。（承转）国际合作的另一种形式是贸易，在国际贸易中，发达国家和
5、发展中国家的地位是否平等呢？阅读并完成教材93页的活动，结合课件，感受发达国家和发展中国家间贸易的不平等。讨论：在国际合作中，如何取得更有利的地位？教师总结：无论贸易还是投资，世界的合作都是不平等的，谁掌握了核心技术和自主品牌，谁就在合作中处于有利地位。而核心技术和自主品牌，离不开科技水平和高素质人才。所以，我们同学只有努力掌握科学文化知识，才能在未来的国际合作中处于更有利的地位。【展示提升】在讨论基础上，教师指课件上的图，引领学生归纳两类国家分布特点：（发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在北半球南部和南半球。所以发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈被称为“南北对话”，发展
6、中国家之间的互助合作被称为“南南合作”。但这两个词现在已经很少使用。）【强化训练】1下列叙述，属于发达国家特点的是（）A工业技术水平低 B以高技术制造业为主C以资源型和资源加工型为主 D农业生产水平低2据世界银行的有关调查表明，印度软件出口的规模、质量和成本等综合指标名列前茅，已成为仅次于美国的第二计算机软件大国，这说明（）A印度已跻身于发达国家行列B发展中国家不可能超过发达国家C印度计算机软件技术依旧较为落后D发展中国家在某些方面的发展能够赶上甚至超过发达国家3在发达国家与发展中国家的合作过程中，吸引发展中国家的主要是（）A资金、技术 B廉价劳动力 C廉价土地 D丰富的资源和能源4关于发达国家与发展中国家的合作，分析正确的是（）A两者只有合作，没有竞争 B这种合作完全平等互利C这种合作发挥各自优势，但属于不平等合作 D合作只有利于发达国家【归纳总结 】1、 生小结2、 师小结【板书设计】 【教学反思】 6
