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1、儿童保健门诊规范化建设标准（样稿）一、县级儿童保健门诊规范要求（一）儿童保健服务内容。1、建立儿童保健手册和儿童健康档案（表、卡），记录及时、完整、准确和规范。2、开展新生儿访视，访视内容包括询问和观察新生儿情况、全面健康检查、母乳喂养和科学育儿指导，发现异常，应指导及时就诊。3、按照新生儿疾病筛查管理办法和技术规范，开展新生儿疾病筛查和听力筛查工作。4、为儿童提供定期健康检查，开展体格发育及健康状况评价，提供儿童喂养和营养膳食、早期综合发展、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等保健指导。5、对早产儿、低出生体重儿、窒息、病理性黄疸、中重度营养不良、单纯性肥胖、中重度缺铁性贫血、活
2、动期佝偻病等高危儿童进行专案管理。6、根据不同年龄儿童的心理发育特点，提供心理行为发育评估和咨询指导，开展儿童智能测查和心理行为发育偏离或异常的识别、筛查，以及行为干预训练。7、开展高危儿童筛查、监测、干预指导。8、开展儿童眼、口腔、听力保健服务，重点对视力异常、龋齿、听力障碍等疾病进行筛查和预防。9、在儿童保健过程中对于诊断不明确或疑难病例、不具有能力进行干预训练和治疗的疾病应及时转诊。10、开展托幼机构卫生保健工作的管理和指导。11、按照国家免疫规划进行预防接种或指导预防接种。（二）专业人员要求。1、从事儿童保健工作的人员应取得相应的医生执业资格或护理执业资格，并接受儿童保健专业技术培训，
3、考核合格。2、在岗人员需定期接受儿童保健专业知识与技能的继续医学教育培训。3、专职儿童保健医生2-4名，护士1-2名，根据工作需要可按服务人群和服务项目增加相应的专业人员。（三）业务用房、设置和设备设施。儿童保健门诊应相对独立分区，流程与布局合理，诊室应有取暖设施，环境温馨，符合儿童特点，有体检流程图、宣传版面、儿童玩具；应设立预检与分诊处、候诊区，体格测量室、健康体检诊室、营养诊室、心理行为诊室、发育测评室、眼听力口腔保健诊室等，专业门诊用房根据所开展的专业需求确定（详见附表1）。（四）工作制度和岗位职责。1、工作制度：包括儿童保健科工作制度、体格测量室工作制度、健康检查和生长监测工作制度、
4、心理行为门诊工作制度、听力保健工作制度、视力保健工作制度、口腔保健工作制度、疑难病例转诊制度、集体儿童保健工作制度、健康教育工作制度等。2、岗位职责：包括儿童保健科主任职责、不同职称的儿童保健医师工作职责等。（五）技术规范和诊疗常规。1、技术规范：包括儿童体格生长发育测量技术规范、儿童体格发育检查和评价技术规范、儿童心理咨询技术规范、儿童营养咨询和喂养指导技术规范等。2、诊疗常规：包括儿童营养不良诊疗常规、儿童单纯性肥胖症诊疗常规、维生素D缺乏性佝偻病诊疗常规、小儿营养性缺铁性贫血诊疗常规、锌缺乏症诊疗常规、儿童心理行为偏离和疾病诊疗常规、新生儿听力筛查常规、儿童视力检查常规、高危儿保健管理工
5、作常规、健康教育工作常规等。（六）儿童保健信息与资料管理。1、登记本、表和记录册：儿童保健手册、儿童健康档案、高危儿管理记录本、听力筛查记录本与可疑病例追踪记录本、心理行为发育测评与智能测查记录资料、转诊记录本、例会记录本、督导记录本、培训资料、托幼机构卫生保健管理工作记录等。2、表册本的记录应及时、完整、准确、规范，资料定期归档整理、统计分析等。二、乡级（乡镇卫生院/社区卫生服务中心）儿童保健门诊规范要求（一）儿童保健服务内容。1、建立儿童保健册（表、卡）或儿童健康档案，记录及时、完整、准确和规范。2、开展新生儿访视，访视内容包括询问和观察新生儿情况、全面健康检查、母乳喂养和科学育儿指导，发
6、现异常，应指导及时就诊。3、按照新生儿疾病筛查管理办法和技术规范，开展或/和指导新生儿疾病筛查和听力筛查工作。4、为儿童提供定期健康检查，开展体格发育及健康状况评价，提供儿童喂养和营养膳食、早期综合发展、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等保健指导。5、开展高危儿童的筛查工作。6、对早产儿、低出生体重儿、轻度窒息、营养不良、单纯性肥胖、缺铁性贫血、活动期佝偻病等高危儿童进行专案管理。对运动发育落后、发育异常、病理性黄疸、极低或超低出生体重儿（少于1500克）、重度窒息、中重度营养不良、中重贫血、中重佝偻病等高危儿童及时转诊。7、根据不同年龄儿童的心理发育特点，提供心理行为发育指导。
7、对疑有心理行为问题或疾病、智能发育落后的儿童及时转诊。8、按照国家免疫规划进行预防接种。（二）专业人员要求。1、从事儿童保健工作的人员应取得相应的医生执业资格或护理执业资格，并接受儿童保健专业技术培训，考核合格。2、在岗人员需定期接受儿童保健专业知识与技能的继续医学教育培训。3、专职儿童保健医生1-2名，护士1人，根据工作需要可按服务人群增加相应的专业人员。（三）业务用房、设置和设备设施。儿童保健门诊应相对独立分区（最好与预防接种门诊相邻，与疾病门诊分隔），流程与布局合理，测量室和诊室应有取暖设施，环境温馨，符合儿童特点；应设立体格测量室、健康体检诊室、听力筛查室等，专业门诊用房根据所开展的专
8、业需求确定（详见附表2）。（四）工作制度、岗位职责。1、工作制度：包括儿童保健科工作制度、体格测量室工作制度、健康检查生长发育监测工作制度、喂养咨询指导工作制度、听力筛查工作制度、高危儿童转诊制度、健康教育工作制度等。2、岗位职责：包括儿童保健科主任职责、儿童保健医师工作职责等。（五）技术规范、诊疗常规。1、技术规范：包括儿童体格生长发育测量技术规范、儿童体格发育检查和评价技术规范、儿童早期综合发展指导技术规范、儿童营养咨询和喂养指导技术规范等。2、诊疗常规：包括儿童营养不良诊疗常规、维生素D缺乏性佝偻病诊疗常规、小儿营养性缺铁性贫血诊疗常规、新生儿听力筛查常规、高危儿保健管理工作常规、健康教
9、育工作常规等。（六）儿童保健信息与资料管理。1、登记本、表和记录册：儿童保健手册、0-3岁儿童健康管理档案、06岁儿童花名册、新生儿出生登记本、儿童死亡记录卡、高危儿管理记录本、听力筛查记录本与可疑病例追踪记录本、高危儿童和发育异常儿童转诊记录本、转诊记录单、培训资料、例会记录本、督导记录本等。2、表册本的记录应及时、完整、准确、规范，资料定期归档整理、统计分析等。附表1：县级儿童保健规范门诊用房及设施设备要求门诊名称诊室名称及面积服务内容或功能专业设备和设施健康体检门诊体格测量室：12平方米，体检诊室：15平方米，营养诊室：12平方米。体格测量与评价，生长发育监测，体格检查，高危儿筛查，早期
10、发展水平评估与指导，喂养咨询与营养指导，营养性疾病防治等。体重计（杠杆称或电子称）、卧式量床、身高计、儿童血压计、体温计、听诊器、诊查床、诊查桌、评价表、软皮尺、访视包、食物模型、食物量具等。儿童心理行为门诊心理行为诊室：12平方米，发育测评室：12平方米，行为训练室：15平方米。心理咨询，心理行为发育测评、干预训练与指导，智能发育测查（如DDST、CDCC等）。诊查床、诊查桌、心理行为测评量表及电脑、DDST与CDCC测查工具及配套设施（小桌子、小椅子、楼梯等）、心理行为干预辅助设备等。听力、视力、口腔保健门诊诊察室：12平方米，检查室：12平方米。听力筛查与保健指导，视力、眼位检查与保健指
11、导，龋齿检查与保健指导。标准对数视力表（灯光箱）、儿童图形视力表、色盲检查图谱、点状视力检测仪、视动性眼震仪、选择性注视检测卡、聚光手电筒、额镜、耳镜、行为测听仪、耳声发射仪、儿童口腔预防保健示教用品等。健康教育健康宣教室：20平方米。育儿知识讲课，模拟示教，观看录像等。电脑、电视、DVD机、投影仪、示教用具等。集体儿童保健办公室：12平方米。儿童保健资料，幼儿园培训与督导资料，示范幼儿园资料等。办公桌、资料柜、电脑等。相关医技设备：血球分析仪、尿分析仪、显微镜、酶标仪、微量元素测定仪等。附表2：乡级儿童保健规范门诊用房及设施设备要求门诊名称诊室名称及面积服务内容或功能专业设备和设施健康体检门诊体格测量室：12平方米，体检诊室：15平方米，体格测量与评价，生长发育监测，体格检查，高危儿简易五项检查，喂养咨询与营养指导，眼、口腔保健指导，儿童常见疾病预防等。体重计（杠杆称或电子称）、卧式量床、身高计、儿童血压计、体温计、听诊器、诊查床、诊查桌、聚光手电筒、评价表、软皮尺等。听力筛查室检查室：12平方米听力筛查与保健指导。行为测听仪、耳声发射仪等。健康教育健康宣教室：20平方米育儿知识讲课，模拟示教，观看录像等。电脑、电视、DVD机、投影仪、示教用具等。相关医技设备：血球分析仪或血红蛋白测定仪、尿分析仪、显微镜等。
