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1、2017秋季六年级英语上册教学计划一、班级学生情况分析本学期我担任本校六年级英语教学工作，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好
2、基础。二、教材分析本册教材注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目标融会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思想。本册共6个单元，2个复习单元。每个单元分“ABC”三个部分，共10页，复习单元为4页。三、教学目标1、对英语学习有持续的兴趣和爱好。2、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。3、能根据所学内容表演小对话或歌谣。4、能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。5、能根据图片或提示写简单的句子。6、在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。7、乐于了解异国文化、习俗。四、教学措施 1、以
3、活动为课堂教学的主形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。五、后进生转化措施：1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；2、让后进生获得成功；3、让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务
4、。六、优秀生提高措施：对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。本学期我将紧紧围绕教学目标，贯彻落实到每堂课，坚持以学生为主体，以人为本开展各项工作。在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。后附教学进度表五、教学进度表周 次时间教学内容(上册)课 时备注第1周9.01-9.031.新生报名领书等一系列开学工作第2周9.04-9.10Unit1 How can I get there ?2第3周9.11-9.17Unit1 How ca
5、n I get there ?3第4周9.18-9.24Unit1 How can I get there ?3第5周9.25-10.01Unit2 Ways to go to school3国庆节中秋节（10.01-10.08）第6周10.02-10.08第7周10.09-10.15Unit2 Ways to go to school3第8周10.16-10.22Unit3 My weekend plan3第9周10.23-10.29Unit3 My weekend plan3第10周10.30-11.05Unit3 My weekend plan3第11周11.06-11.12Recycl
6、e1 期中考试3第12周11.13-11.19Unit4 I have a pen pal3第13周11.20-11.26Unit4 I have a pen pal3第14周11.27-12.03Unit4 I have a pen pal3第15周12.04-12.10Unit5 What does he do?3第16周12.11-12.17Unit5 What does he do?3第17周12.18-12.24Unit5 What does he do?3第18周12.25-12.31Unit6 How do you feel?3元旦（12.30-1.01）第19周1.01-1.07Unit6 How do you feel?3第20周1.08-1.14Unit6 How do you feel?3第21周1.15-1.21复习Unit 1 -Unit 63第22周1.221.28复习Unit 1 -Unit 63第23周1.292.04期末考试及阅卷分析等一系列结束工作4
