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1、七年级美术上册教学计划教研组：艺术组 姓名：徐新辉一、指导思想贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提中学生的艺术素质和人文素养的目的。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“二五”游艺课堂模式为行动指南，构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。 二、本学期教学工作目标1、重视学生创新能力教育，全面实施素质教育，提高学生的
2、艺术综合素质。2、积极培养学生学习的积极性，培养学生善于参与、思考、创新，使之培养学生的个性。3、注重理论与实践相结合，各知识点相互渗透，相互联系。4、坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。5、积极参与学校的各项活动，配合做好宣传展示工作。6、注重特长生的培养，建立特长生成长档案。三、学生情况分析今秋本校初一有10个班。作为刚刚步入新学习环境的新生，由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，
3、色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。四、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣 ；在继承美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。五、教材重点、难点：重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的色彩知识应用等，包
4、括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计知识。难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。六、教学目标： (1)认知目标：认识和了解绘画艺术，开阔学生视野，了解人物基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。 (2)智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。 (3)思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对生活产生热爱之情。七、教法教研改革1、认真钻研新教材，吃透教材，以美术课程标准为依据，重思维素质创新的培养，以学生应用能力为重点。2、力
5、求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性。3、以美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。4、认真地做好教研组集体备课，分析讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题。5、在实施“二五”游艺课堂教学模式的基础上，构建自己富有个性的教学模式，使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动，多鼓励学生动手动脑，勇于探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。八、教学措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角
6、审视新课程，走进新课程。2、认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量。3、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。9、 教学计划进度安排：第一单元什么是美术 第1课 富于创造力的造型艺术 1 第2课 美术是个大家族 1第二单元多彩的学校生活 第1课 小伙伴 3 第2课 在校园中健康成长 3 第3课 我们的风采 2第三单元传递我们的心声 第1课 有创意的字 2 第2课 精美的报刊 2第四单元美丽的校园 第1课 描绘我们的校园 2 第2课 设计我们的校园 2第五单元实用又美观的日用产品
