《高一数学教学计划doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一数学教学计划doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20082009学年度上学期教学计划江苏省南通第一中学高一数学备课组一、 指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展和社会进步的需要。具体目标如下：1突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的培养对数学基础知识和基本技能的培养，要贴近教学实际，既注意全面，又突出重点，注重知识内在联系以及中学数学中所蕴涵的数学思想方法的培养。2重视数学基本能力的培养数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力。根据高一上学期的内容，侧重以下几个方面：（1）运算求解能力是思维能力和运算技能的结合，主要包括数的计算、估算
2、和近似计算，式子的组合变形与分解变形，以及能够针对问题探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等。（2）抽象概括能力的培养要求是：能够通过对实例的探究发现研究对象的本质；能够从给定的信息材料中概括出一些结论，并用于解决问题或做出新的判断。（3）推理论证能力的培养要求是：能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题，运用演绎推理，论证某一数学命题的真假性。（4）数据处理能力是指会收集、整理、分析数据，能够从大量数据中提取对研究问题有用的信息并做出判断，以解决给定的实际问题。3注重数学的应用意识和创新意识的培养培养数学的应用意识，要求能够运用所学的数学知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实
3、际问题转化为数学问题，并加以解决。培养学生的创新意识，鼓励学生创造性地解决问题。4.提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，形成批判性的思维习惯，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二、 教材特点高一上使用的是苏教版必修1和必修4，这套教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、发展、创新的关系，体现了基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有如下特点：1. 亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发学习兴趣和美感，每章配有优美的章头图和诗一般的引言和富有
4、哲理的数学家名言。2. 问题性：每节围绕问题展开，设置问题情景，培养问题意识，以问题为切入点，形成问题链，来组织课堂教学3. 思想性和应用性：通过不同数学内容的联系和启发，强调类比、推广、化归和特殊化等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培养理性精神；取材具有时代感、现实感，加强数学活动，发展应用意识。4. 可操作性：教材编写体例就是以一堂课的全过程展开，易于学生自学、教师编写教案，大致一节内容占三页。三、 学情分析基本状况：本年级共14个行政班级，其中2个实验班，12个普通班。学生数共xx人，其中男生xx人，女生xx人。中考数学成绩140分以上xx人，130分段xx人
5、，120段xx人，120分以下xx人。由于初高中分别进行了课改，高中教材与初中教材衔接度远远不够，需在新授的同时适时补充一些内容，因此时间上略紧。同时，因其底子薄弱，教学时必须注重基础，夯实每个知识点。四、 教学措施1.加强自我学习，特别是两个纲领性文件江苏省普通高中数学课程标准教学要求和2008年江苏省高考数学科考试说明的学习，吃透大纲，准确把握教学要求，提高教学效率，不做无用功；2.加强集体备课，发动全组同志，确定阶段主讲人，集思广益，讨论优化教学方案；平行班级统一进度，统一要求，统一作业，统一考试；3.认真贯彻教学六认真的要求，精心组织教学，保护学生学习数学的积极性，重视数学学习能力培养
6、；4.加强衔接教学，适量打破模块式教学，使学生得到和谐的发展。五、 教学进度时间内容主讲人备注第1周（8.31-9.6）集合的含义及其表示1子集、全集、补集2交集、并集2三个二次的关系1吴勇贫三个二次用函数的零点第2周（9.7-9.13）一元二次不等式的解法2集合的复习与测试2函数的概念、定义域1函数的值域、图象1陈跃辉刘新春、陆榕芳参加首届青年教师教学基本功比赛第3周（9.14-9.20）中秋放假函数的表示法、分段函数1函数单调性2函数的最值1函数的奇偶性2王美芳第4周（9.21-9.27）映射的概念1复合函数1单元复习与测试3秦志国第5周（9.28-10.4）秋季校运会国庆长假第6周（10
7、.5-10.11）分数指数幂2指数函数3葛红娟第7周（10.12-10.18）对数3对数函数3刘新春第8周（10.19-10.25）幂函数2二次方程实根分布2二分法解方程2张建备课笔记抽查第9周（10.26-11.1）函数模型及其应用3期中复习3陆榕芳第10周（11.2-11.8）期中复习3期中考试（下半周）分工第11周（11.9-11.15）试卷讲评1任意角1弧度制1任意角的三角函数2同角三角函数关系1王美芳学生作业及听课笔记检查第12周（11.16-11.22）三角函数的诱导公式2三角函数的周期性1三角函数的图象与性质3陈跃辉公开教研活动第13周（11.23-11.29）函数的图象和性质2
8、三角函数的应用2本章复习与测试2葛红娟期中质量分析第14周（11.30-12.6）两角和与差的余弦1两角和与差的正弦2两角和与差的正切2刘新春第15周（12.7-12.13）二倍角的三角函数2三角公式灵活运用2（含升、降幂公式，合一变形）几个三角恒等式1秦志国第16周（12.14-12.20）三角恒等变换复习与测试3向量的概念及表示1向量的加减法2吴勇贫第17周（12.21-12.27）向量的数乘1向量的线性运算综合1向量的坐标表示3张建听课、备课笔记抽查考查科目结束第18周（12.28-1.3）向量的数量积3向量的应用1期末复习陆姜第19周（1.4-1.10）期末复习分工第20周（1.11-1.17）期末考试
