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1、1,窗 前 的 树,张 抗 抗,2,1、理清文章思路，学习总分式结构，欣赏文章的结构美。 2感受作者借洋槐寄寓的情感，欣赏文章的情感美。 3、品味文章清新、优美、生动的语言，欣赏文章的语言美。 4、领会借物抒怀的艺术手法，尝试运用借物抒怀的手法写作。,教 学 目 标,3,掌握文中重要字词的含义，梳理文章思路，了解四季槐树的特征 领会借物抒怀的手法。,教学重点,教学难点,4,导入 贺知章笔下的柳树嫩绿柔软，舒婷笔下的橡树高大伟岸，席慕容笔下的树美丽、端庄，而作者张抗抗笔下的槐树又有怎样的风姿神韵呢？,教 学 过 程,5,张抗抗（1950年7月3日），原名张抗美，中国女作家，出生于杭州，祖籍广东新
2、会杜阮镇长乔。她于1975年便完成了反映知青题材的长篇小说分界线，1987年长篇小说隐形伴侣，反映三十年代革命知识分子命运的赤彤丹朱(1995年)。1979年以短篇小说爱的权利而知名。八十年代则更是作品不断。,作 者 简 介,6,给加点字注音,hu nio wi f yng pihui 喧哗 袅袅 巍巍 馥郁 萦绕 徘徊 yn shu ku ku fn cucn 俨然 肥硕 窥见 岿然 气氛 璀璨 lu q lio ln 赤裸 默契 撩人心脾 陈词滥调,7,积累词语,郁郁葱葱 :形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。 金碧辉煌:碧：翠绿色。形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 休养生息：生息：人口
3、繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。 陈词滥调：陈：陈旧，陈腐；滥：浮泛不合实际。指陈腐、空泛的论调。 生机勃发：生机:生命力;活力 勃发:焕发 也就是焕发生机的意思,是说生命力极其旺盛。 撩人心脾：撩:撩拔,挑逗。 撩人:诱人;动人。诱人的事物引起人们的兴致 袅袅：形容烟气缭绕上升。形容细长柔软的东西随风摆动。形容声音绵长不绝。 馥郁：形容香气浓厚。,8,作者运用总分式的结构和横向思路给我们清晰地展示了文章的脉络： 1、窗前的洋槐满足幸福 2、四季的洋槐赏心悦目 3、窗前的洋槐神秘默契,文 章 结 构,(1）春天的洋槐：灿烂壮丽 （2）夏天的洋槐：郁郁葱葱 （3
4、）秋天的洋槐：金碧辉煌 （4）冬天的洋槐：挺拔骄傲,9,1、整句散句合理穿插 本文大量运用整句，和散句合理穿插，形成了一种奇妙的韵律感。 例如： （1）“从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。” （2）“我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。” （3）“又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。”,本文的表达技巧,10,（4）“你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽。” （5）“骄阳下如华盖遮日，
5、烈焰下送来阵阵清风。” （6）“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。” （7）“它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。”,11,2、叠词运用恰到好处 文中多用叠词，给状物和抒情增添更多的风姿。 （1）“杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。” （2）“又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。” （3）“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。”,
6、12,（4）“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。” （5）“便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。” （6）“冬天的洋槐便静静地沉默。” 细读上面的例句，你会发现叠词在句中绝不生硬，绝不扭捏，绝不累赘；用了叠词，状物更为生动形象，抒情更加细腻入微。,13,1、“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。”这两句描写槐花，请分析其表达特色(从修辞与感官上分析)。 答：运用借代、比喻的修辞手法，语言表达形象而富有韵味。从视觉、嗅觉等角度描写槐花袅娜的形态和诱人的芳香。 2、作者为什么说
7、“槐花开过，才知春是真的来了”？ 答：跟其它树相比，洋槐绿得迟；槐花开放令整个世界灿烂而壮丽，充满春意。,课 堂 思 考,14,3、“ 它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然一种整合，一次更新。”联系上下文分析这句话的含义。 答：新陈代谢是自然规律，落叶沉入泥土是休养生息，孕育着新的开始。 4、本文采用了什么写作手法？作者在不同的季节里看到槐树哪些品质? 答：作者咏物抒怀（托物言志），借槐树的四季表达自己的人生态度。 灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然不动然而安详平静，告别时痛快利索，孤独时有自信潇洒。,15,5、请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同的特征。 答：初春的洋槐米
8、粒般大的嫩芽，星星点点的一层隐绿。夏的洋槐任凭狂 风将树冠刮得东倒西歪，它的树干却始终岿然。秋的洋槐秋风起时，金色的叶子如雨飘落；冬的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。 6、从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？ 答：洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。 7、作者写夏天的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？ 答：暴风雨中的洋槐更能显示出洋槐坚强不屈的特性，表达了作者对洋槐的赞美之情,16,文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契”，从文中看，作者与槐树有那些无声的对话？你是怎样理解“我”与槐树之间的“默契”的。,答：无声的对话有：（1）春天的“清晨你会被一阵来自
9、梦中的花香唤醒人也陶醉” （2）夏日的洋槐，在雨中“任凭狂风把树冠刮得东倒西歪自己的心似乎也变得干净而澄明”（3）秋天的“秋风乍起一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。”冬天的“洋槐变静静地沉默活得潇洒”。 文章时时写洋槐，处处吐露的是自己的心声，从一年四季洋槐的形态中，吐露出作者对生活、自然、人生的真知灼见。这就是作者与洋槐的“神秘默契”,17,8、品析下列语句。 “雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。” 答：此句运用了回环的手法，细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。 体验感悟： （1）从
10、洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？ （2）树的家族较大，你最敬佩的树是什么？请谈谈你的理由。,18,（一）总起-窗前的槐树,高大粗壮,满足幸福,（二）分写- 四季的槐树,灿烂壮丽,精神为之一振,郁郁葱葱,生出一种感动,金碧辉煌,不觉的感伤和悲凉,挺拔骄傲,活得自信、潇洒,（三）总结-窗前的槐树,衰而复荣，败而复兴,神秘默契,春季的槐树,夏季的槐树,秋天的槐树,冬天的槐树,19,窗前的树是作家张抗抗的一篇状物散文。洋槐，生活中极为普通的一棵树，当作者用和睦相处的态度与其为邻时，用欣赏的眼光审视它时，人与树之间就形成了“一种神秘的默契”。大自然中的许多事物原来如此美好。热爱自然、享受自然、体验与自然和谐共处的意趣，就是本文的主旨。 这篇散文写得非常美：语言美，情感美，尤其是结构美。,小 结,20,课文开篇就是“我的窗前有一颗树”，“那是一棵高大的洋槐”，点明了文章的主角窗前的洋槐。 接着依序写了洋槐春夏秋冬的四时姿态，作者用她生花妙笔充分展露了洋槐的形态美。 结尾写“四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画”，“这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契，”使洋槐实现了从形态美到情感美的升华。,21,1、通过学习这篇文章，你觉得应该做一个怎样的人。 2、完成练习册。,作 业,22,再 见,
