《《生物进化的历程 第2课时》教学设计【人教版初中生物八年级下册】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《生物进化的历程 第2课时》教学设计【人教版初中生物八年级下册】（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 生物进化的历程 教学设计（第2课时）一、教学目标1概述生物进化的历程。2举例说出研究生物进化的方法。3列举生物进化的证据。二、教学重点及难点重点：概述生物进化的主要历程。难点：概述生物进化的主要历程。三、教学准备教师收集植物、动物进化大致历程的相关视频、图片等。四、相关资源【生物世界】植物的进化视频资源、【知识探究】地球上的生命史交互动画资源、【知识解析】生物进化的历程（微课）视频资源、【教学图片】生物进化树图片资源、【教学实验】观察生物进化树视频资源。五、教学过程【课堂引入】从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物，究竟经历了哪些进化环节呢？【新知讲解】（二）生物进化的大致历程地球
2、上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物，现在形形色色的植物和动物都是真核生物。展示教材第59页动植物的大致进化历程图，指导学生根据已有的知识完成拼图游戏。播放视频：【观察生物进化树】。1植物的进化历程讲解：最先出现的是原始藻类植物，然后出现原始苔藓植物和原始蕨类植物，原始蕨类植物出现分支，进化出原始裸子植物和被子植物。2动物的进化历程讲解：地球上最早出现的是原始单细胞动物，然后出现了原始无脊椎动物，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和棘皮动物。然后依次出现了原始节肢动物、古代鱼类、原始两栖类、原始爬行类，从原始的爬行类分为两支，一支进化为原始的哺乳类，另一支进化为原
3、始的鸟类。总结：一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的。（三）评价证据与假说（有关恐龙绝灭的原因）提问：在生物进化的历程中，只有物种的产生，没有绝灭吗？讲解：在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类绝灭。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。展示恐龙化石和恐龙的图片。提问：恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多年，但是，它们却在距今约有六千万年前神秘地绝灭了。恐龙究竟为什么会绝灭呢？引导学生分析以下两个假说及证据：假说A：有些科学家认为，大约在六千多万年前，一颗小行星、陨石或彗星撞击了地球，引起了海啸、火山爆发，导致恐龙
4、迅速绝灭。假说B：有的科学家根据另一些证据，提出了不同的看法恐龙是逐渐消亡的，绝灭原因是不能适应当时的环境变化。以下所列的一些证据，有的可能支持假说A，有的可能支持假说B。1在墨西哥，人们发现了一个六千多万年前由一颗直径近10千米的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞扬，遮天蔽日，导致生物大量死亡。2恐龙灭绝的时间相对较短。3恐龙的化石常常是集中出现，表明它们可能是同时大批地死亡的。4在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后，恐龙还生存了几十万年。5有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中，只有1个有胚胎，这表明这批恐龙蛋的受精率比较低。6化石证据显示，在绝灭之前一段
5、时期的恐龙，骨骼出现变形，蛋壳变得很薄，因此卵中的胚胎容易受到威胁。支持假说A和支持假说B的证据分别有哪些？你对各证据对假说支持的力度是怎样评价的？你更倾向于支持哪种假说？讲解：支持假说A的有：1、2、3；支持假说B的有：4、5、6。支持假说A的证据中，证据1的支持力度最大；支持假说B的证据中，证据4的支持力度最大。需要注意的是，关于生物进化的历程，目前还有很多问题没有弄清楚，化石方面的证据也不是很全面。不过，随着新的研究手段的应用和新证据的发现，人们对生物进化过程的认识将越来越接近历史原貌。我国也发现了许多关于生物进化的新证据，可见人们对生物进化的认识还将不断地丰富和深入。2011年，英国自
6、然杂志以封面文章报道：继“辽宁古果”“中华古果”和“十字里海果”之后，在辽宁西部又发现了我国迄今已知最早的“第4朵花”“李氏果”，它生活在距今1.25亿年前，与现存被子植物有着直接的进化联系。典型例题例1对生物进化历程的叙述，错误的是（ ） A由简单到复杂 B由水生到陆生C由低等到高等 D由恒温到变温答案：D解析：生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。例2下列关于动物进化的主要历程的叙述中，错误的是（ ）A原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物B原始的爬行类进化为原始的两栖类C原始的鱼类进化为原始的两栖类 D原始的爬行类进化为原始的哺乳类答案：B解析：脊椎动物进化的大致
7、历程可表示为原始鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类和原始哺乳类。A中原始的单细胞动物无脊椎动物脊椎动物，A正确；B中原始的爬行类进化为原始的两栖类，顺序颠倒了，B错误；C中原始的鱼类进化为原始的两栖类，C正确；D中原始的鸟类和哺乳类都是由原始的爬行类进化来的，D正确。例3如图生物“进化树”形象而简明地表示出生物进化的主要历程，下列叙述正确的是（ ）A代表的是爬行类动物B代表的植物无根茎叶的分化C丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来D生物进化遵循从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的趋势答案：D解析：比鱼类高等，比爬行动物低等，因此代表的是两栖类动物，A错误；裸子植物有根、茎、叶的分化，B错误；鸟类是由古代爬行动物进化来的，但是不能判断丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来，C错误；生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等,从水生到陆生，D正确。六、课堂小结讲解：本节课我们学习了生物进化的大致历程，知道了研究生物进化的方法。（建议使用思维导图：【知识解析】生物进化的历程小结）播放视频：【知识解析】生物进化的主要历程（微课）。
