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1、第一章 第一节 疆域（一）教学目标1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。 2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。重 点要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布难 点地名很多，要掌握其地理位置集体备课内容导入“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”指的就是我国的地理位置。自主学习 1.从东、西半球看，我国位于 半球
2、、从南、北半球看，我国位于 半球。2我国大部分位于五带中的_ 带，少部分位于_带，没有 带。3我国位于_洲的东部，东部濒临_ 洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。4.我国的陆地领土面积 平方千米，仅次于 和 ，居世界第 位。5自北向南我国频临的海有 海、 海、 海、 海。个案补充运用读图法，自主学习归纳法，训练学生能力，并进行展示评价。合作探究6与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。（从所属地区的气温对农业影响去思考）7与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考）8阅读图说出我国四至点“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；
3、嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”9.在图1.3中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_，海上邻国中亚州经济最发达的国家是_。10.阅读图1.4、1.5，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原个案补充通过读图分析法和资料分析法，培养学生图文转换归纳能力及归纳能力。当堂达标1.我国大部分领土位于 ( )A.寒温带 B.南温带 c.热带 D.北温带 2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。说明我国（ ）A.领海面积广大 B.是一个海陆兼备的国家 c.南北跨度广 D.东西跨度广 3.我国濒临的海洋，从北到南依次是( )A.渤海、东
4、海、黄海、南海 B.渤海、黄海、南海、东海C.渤海、黄海、东海、南海 D.黄海、渤海、东海、南海4.属于我国内海的是 ( )A.渤海、黄海 B.黄海、东海 c.南海、东海 D.渤海、琼州海峡 5.我国濒临( ) A.太平洋 B.大西洋 c.印度洋 D.北冰洋 6.下列国家，与我国隔海相望的一组是( ) A.马来西亚和越南 B.朝鲜和韩国 C.柬埔寨和文莱 D.日本和菲律宾二、填空题1.南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20度和东经160度。因此通过 观察地图可知，从东西半球来看.我国位于 半球，从南北半球来看，中国位于 半球。 2.我国陆地面积达 万平方千米，仅次于 和 ，居世界第三位。个案补充各小组在小白板上完成，师生共同点评，并小结本课。板书设计 第一章 第一节 疆域 半球位置： 半球 半球 大部分位于 纬度地区。位纬度位置：南北跨纬度广 置 大部分属于 带，少部分 带。优 大陆东部或亚洲东部越 海陆位置 海陆兼备 洋西岸，多岛屿 反思通过本课学习，使学生们知道了我国优越的位置及辽阔的疆域，通过意义的学习对学生进行爱国主义教育。不足是读图训练较少，需加强。
