《内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校七年级地理下册第六章第二节《自然环境》导学案（无答案）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校七年级地理下册第六章第二节《自然环境》导学案（无答案）新人教版.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、亚洲的自然环境主备人： 审核： 复备人： 授课时间：课 题亚洲的自然环境 第1课时学习目标1.能运用地图说出亚洲的位置：半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置； 2.掌握亚洲的范围：和其他大洲面积的比较、纬度范围、区域划分； 3.掌握亚洲的地形特点，理解亚洲地形和河流之间的关系以及河流的分布特点； 重点、难点 1.亚洲的位置、地形特点、河流分布特点和气候特点； 一、教学过程问题设计、知识要点（含分工）复备导入：同学们知道我们自己生活在那个大洲上吗？（亚洲）学习活动一：认识亚洲的范围及面积，举例说明它是“世界第一大洲”。1、读图6.2：亚洲东北以白令海峡与 洲为界；东南面隔海与 洲相望；西南以
2、与非洲为界；西北与乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与 洲为界。2、读图6.3可知，亚洲面积 平方千米，七大洲中排名第 。学习活动二：读图6.1，认识亚洲的位置1、半球位置：亚洲绝大部分位于 和 半球。2、海陆位置：亚洲东临 洋；北临 洋；南临 洋； 欧洲位于亚洲的 面；非洲位于亚洲的 面 ；北美洲位于亚洲的 面；大洋洲位于亚洲的 面。3、纬度位置：亚洲是跨纬度最 的大洲，地跨 带、 带和 带。4、相对位置：读图6.4可知，亚洲按地理方位可分为 、 、南亚、西亚、北亚和中亚6个地区。学习活动三：读图6.5，认识亚洲的地形特点1、 找出青藏高原和帕米尔高原，找出它们在亚洲的
3、位置和大致的海拔。2、 找出西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原、分别说出他们在亚洲的什么位置，他们的大致海拔是多少？3、 总结以上1和2，说说你能从中得出什么结论。学习活动四：读图6.5，认识亚洲的河流特点1、 在图上找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，说出他们流入哪个大洋？2、 分析这些大河的分布与地形分布之间的关系。学习活动五：读P5亚洲地理集锦，上台介绍这些地方的位置及特点。学习活动六：通过本课的学习，亚洲在哪些方面值得我们自豪？（不少于三条）二、 板书设计一、世界第一大洲1范围2.面积最大（4400万平方千米）3.位置 二、地形复杂，山河壮阔1
4、、.主要地形区：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原 2、.地形特点： 3、.主要河流：北冰洋鄂毕河、叶尼塞河太平洋长江、黄河、湄公河印度洋印度河、恒河 4、河流特点： 三、反馈练习：1.世界上面积最大的洲是：（）A.亚洲B.北美洲C.南美洲D.非洲2.世界陆地表面最低处是:（）A.里海B.黑海C.死海D.贝加尔湖3、人们通常按地理方位，把亚洲人为、6个地区。中国位于地区，本区有中国、五个国家。4、亚洲地面起伏很大，中部，四周，发源于高原的河流，呈 流入周边的海洋，形成众多的长河。5.濒临的大洋：东：_洋，南：_洋，西：_洋，北：_
5、洋四、教学反思：主备人： 审核： 复备人： 授课时间：课 题亚洲的自然环境 第2课时学习目标1. 能运用地图、资料归纳总结亚洲的气候特点，并分析气候对农业的影响。2. 通过亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学会各自然要素间的相互关系。重点、难点 1.亚洲气候特点一、教学过程问题设计、知识要点（含分工）复备复习导入：举例说明亚洲是“世界第一大洲”，由亚洲跨纬度最大导入新课。学习活动一：认识亚洲气候特点1： 。1、读图6.9：找出亚洲主要有哪些气候类型？学习活动二：认识亚洲气候特点2： 。1、读图6.9，找出亚洲分布最广的气候类型是 ，主要分布在 2、结合图6.10中“雅库茨克的气温图
6、”和“乌兰巴托降水图”分析该气候的特点为 。学习活动三：认识亚洲气候特点3： 。1、 读图6.9，找出亚洲东部、南部分布的主要气候类型有 2、 参照P6最后一段文字回答：季风气候的降水与 的强弱有密切的关系。一般来说，该风强时，降水 ，易发生 灾；反之，风弱，降水 ，易产生 灾。学习活动四：读图6.10分析亚洲气候的影响因素： 、 1、 试比较雅库茨克和孟买两地的气温状况，分析造成两地气温差异的主要原因。2、 试比较哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况，分析造成两地气温降水的主要原因。3、 看北纬30度附近地区的气候，你能从中发现什么问题？（1） 亚洲其他纬度地区相比，气候特别复杂（2） 学习活动五：以亚洲气候特点研究为例，分析非洲气候分布特点1、以 气候为主；2、 和 广布；3、气候类型分布 。学习活动六： 二、板书设计三、复杂的气候1、 亚洲的气候特点： 、 、 。 2、 气候的影响因素： 、 、 。三、反馈练习：四、教学反思： 5
