《（广西专版）2016中考物理 第12讲-简单机械（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（广西专版）2016中考物理 第12讲-简单机械（含答案）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库第 12讲 简单机械简单机械主要以选择、实验、填空、力臂、杠杆的种类及特点、杠杆的应用、探究杠杆的平衡条件、杠杆平衡条件的应用、滑轮组的绕线方法、算形式出现,广西中考中主要考查：机械效率的计算、机械效率的大小比较及探究滑轮组、杠杆、斜面机械效率的影响因素,综合性强、难度较大,道杠杆的平衡条件；了解杠杆的应用；使用简单机械改变用力的大小和方向；根硬棒,在力的作用下绕着_转动的硬棒叫做杠杆支点 如图所示,杠杆绕着_,用字母_表示动力 如图所示,使杠杆_的力,用字母_表示阻力 如图所示,_杠杆转动的力,用字母_来表示动力臂 如图所示,从支点到
2、_的_,用字母 图所示,从支点到_的_,用字母 杠杆在水平位置平衡,目的是消除杠杆自身重力对实验的影响,实验中使杠杆在水平位置平衡,目的是方便从杠杆上直接读出力臂动力动力臂=阻力阻力臂结论 了消除实验中错误的结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离,可用弹簧测力计代替一侧钩码斜拉杠杆【提示】画力臂：先在杠杆示意图上确定出支点；画出动力作用线和阻力作用线；的关系 距离关系 实例省力杠杆_力,_距离羊角锤、起子、撬棒等费力杠杆_1_,省距离 钓鱼竿、起重机的吊臂、镊子等等臂 _1_省力,不费力 天平、定滑轮等最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库杠杆【提示】
3、省力杠杆必然费距离,费力杠杆必省距离,滑轮 滑轮组示意图定义 中间的轴_的滑轮和重物一起_的滑轮定滑轮、动滑轮组合成滑轮组实质 _杠杆 动力臂为阻力臂_倍的_杠杆特点 不能_但是能改变_能省_的力,但不能改变_在不考虑绳子重及滑轮重和摩擦力的情况下,F_距离的关系_ _ _【提示】判断滑轮组绳子段数 以在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线,数一下与动滑轮相连的绳子的段数是几段,则 面 轮轴示意图定义 一个与水平面成一定夹角的倾斜平面由_和_组成,能绕共同轴线转动的_叫做轮轴；半径较大的是轮,半径较小的是轴最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库特点 省力机械 能够连续旋转的_,支点
4、就在_,轮轴在转动时轮与轴有相同的_应用 螺旋、楼梯、盘山公路等方向盘、水龙头、扳手【提示】轮轴不一定是省力机械,们需要的,必须要做的功叫做有用功,用 W 有 表示额外功 我们在做有用功的同时,我们还不得不做的功叫做额外功,用 W 额表示三种功总功 有用功与额外功之和是总共做的功叫做总功,用 理学中,将_跟_的比值叫做机械效率,用_表示表达式 =W 有 /W 总机械效率是一个比值,通常用百分数表示,由于有用功总_总功,故机械效率总_机械效率说明机械效率的高低与使用机械是省力还是费力_原理 =W 有 /W 总 =出钩码重力 G、钩码提升的高度 h、拉力 F、绳的自由端移动的距离 一滑轮组,提升重
5、物越重,机械效率越_；提升相同重物,滑轮组越多,机械效率越_,但越_力测量滑轮组的机械效率提高机械效率的方法_动滑轮的重；加润滑油,减小_；_物重最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库命题点 1杠杆及其平衡条件(2015玉林)如图所示，重力为 点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力 F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置在转动的过程中（ ）A动力臂逐渐变大B阻力臂逐渐变大C动力 力 用图中杠杆，阻力 ，动力臂 竖直位置时阻力臂 杠杆转动过程中，阻力臂 杠杆平衡条件 1 2知，动力 与杠杆相关的定量分析和计算题应抓住两点：一、明确杠杆五要素；二、运用杠杆平衡条件进行分析与计算1(201
6、5南宁)如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在 ）A1 个 B2 个 C3 个 D6 个2(2015柳州模拟)如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（ ）A钢丝钳 B起子 C羊角锤 D镊子3(2015枣庄)如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体 同时靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（ ）A杠杆仍能平衡B杠杆不能平衡，右端下沉C杠杆不能平衡，左端下沉D无法判断4(2015梧州)如图中，杠杆 画出作用在 的力臂最新学习考试资料试卷件及海量高中、2015柳州联考)如图所示，杠杆的 ，使杠杆在图中所示位置平衡，画出这个最小力的方向
7、命题点 2滑轮、滑轮组和斜面(2015崇左)在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是（ ）AB C对动滑轮进行受力分析，再找出动力与阻力之间的关系，最后利用平衡力的知识求解6(2014桂林)小明利用如图所示的简单机械移动物体 沿不同方向分别用 2、F 3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ）AF 1F 2F 3 BF 1F 2F 3CF 1F 2F 3 DF 1F 2F 3第 6题图 第 7题图7(2015株洲)如图是用高枝剪修剪树枝的情景仔细观察高枝剪头部的结构和使用情况，发现高枝剪头部有_和_两类简单机械当园林工人用
8、30 拉绳而使图中 2015河南)如图是小陪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船需要很大的力，则应选用方案_(填“甲”或“乙”)，因为采用这种方案可以_(不计机械自重及摩擦)最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库9(2015钦州)如图所示，人站在地面上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出最省力的绕法命题点 3机械效率(2015河池)如图所示，用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块由图中数据可知，弹簧测力计示数为_ N，斜面的机械效率为_1对有用功、额外功和总功的认识：机械 做功目的 有用功 (W 有 ) 总功 (W 总 )杠杆滑轮组斜面滑轮组使物体上升使物体水平前进
9、 s 有 G 物 h，W 额外 总 用滑轮组提升物体，不计摩擦和绳重时有：W 有 G 物 h，W 额 G 动 h， 物G 动 ， 2015重庆)如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为 20 m，所用拉力 下列说法中正确的是（ ）最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库A动滑轮重 B4 做功 25 的功率为 D滑轮组的机械效率为 80%11(2015贵港)工人用如图所示的滑轮组提起重 2 000 工人匀速提升这个物体所用的拉力是 800 N，则该滑轮组的机械效率为_%；若工人用 800 m，他做功的功率为_ 1题图 第 12题图12小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是
10、一根重为 5 将棒的一端固定，把重为 15 后用手竖直提起棒的另一端，如图所示若把重物提升了 10 小明使用杠杆所做的有用功为_ J，机械效率是_%探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件在中考试题中常考查：估实验中的问题，并进行处理(2015百色)在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆(杠杆上每小路长为 2 架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重力为 1 N)(1)实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_(填“平衡”或“不平衡”)状态(2)实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量_大小，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当住_(填“左
11、”或“右”)调(3)杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆 个钩码，作为动力 点处挂最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库上 1个钩码，作为阻力 杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂 算后发现：F 1 2得出杠杆的平衡条件是：F 1 2小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是_(4)接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究在杠杆 个钩码，用弹簧测力计在 时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是_ 1，钩码重力为阻力 次调整力和力臂的大小进行测量发现：F 12原因主要是受_作用的影响(5)小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从 点，使杠杆仍在水平位置平衡，
