《种子》优秀教学设计-

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种子优秀教学设计种子优秀教学设计教学目标：1、 能借助拼音读准字音，并结合课文认识汉字10个。2、 能正确朗读课文，注意读准多音字的字音。3、 能根据课文和图片内容展开想象，木棉树长大以后，小动物们会对它说些什么。4、描写“努、力、受、爱”4个字。5、懂得要勇敢、坚强、不怕困难。教学过程：一、启发谈话，揭示课题1、出示木棉树的图片，提问：小朋友，你们知道这是什么树吗？（木棉树）2、木棉树的种子要离开妈妈了，让我们一起来为它送行吧！揭示课题。二、朗读课文，整体感知1、轻声读课文，要求借助拼音读准字音。2、想想：木棉树妈妈对种子说了些什么？3、出示句子，请学生自学生字。交流你是怎么记住它们的？4、指导朗读：自由读指名读齐读三、学习课文24小节1、木棉树的种子离开妈妈后，遇到了什么困难，它记住妈妈的话了吗？它是怎么做的？2、小组交流木棉树遇到的.困难是：泥土里很黑，他感到有些害怕。可是它想起妈妈的话，它努力向上顶，很快就长成了小木棉树。3、指导朗读4、 尝试背诵课文5、 学习课文第5小节1）自读课文第5小节，思考：小木棉树长大后怎样了？2）小组交流，抽生回答。3） 学习生字，受。4） 指导朗读四、复习拓展说话练习，想一想，小动物们看见枝叶繁茂的小木棉树会怎么说？小鸟飞来说：“_。”小蜜蜂飞来说：“_。”五、写字指导重点指导“努、爱”s 3 / 3