《《吃火锅》幼儿园中班优秀社会教案-》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《吃火锅》幼儿园中班优秀社会教案-（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 吃火锅幼儿园中班优秀社会教案吃火锅幼儿园中班优秀社会教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是帮大家整理的吃火锅幼儿园中班优秀社会教案，欢迎大家分享。【活动目标】1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。【活动准备】1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。【活动过程】一、进入情境1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限
2、，可随游戏逐步增加)。2、了解规则：(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。(3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。(4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。二、加菜1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。三、开火锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。四、吃菜1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的.碗里，数一数各品种的菜吃了多少。2、反复夹
3、菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。五、关火1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素菜放入锅内，继续品尝素菜。玩法二：每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。s 3 / 3
