《小学数学人教版五年级下册课件4.5.2公倍数和最小公倍数的应用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学人教版五年级下册课件4.5.2公倍数和最小公倍数的应用(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、公倍数和最小公倍数的应用,分数的意义和性质,4,规则: 1.第一组的同学从1开始报数; 2.听到2的倍数举左手,听到3的倍数举右手,听到2和3的公倍数拍拍手。,报数游戏。,如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?,分小组试着铺一铺,派代表说一说思路。,铺一铺。,3dm,2dm,6dm,6dm,12dm,12dm,18dm,18dm,铺成的正方形边长都是2、3的公倍数。,2的倍数,3的倍数,2,4,8,10,12,14,16,3,9,15,21,,6,12,18,,所铺的正方形的边长可以是6dm、12dm、18dm、24dm最小的是6dm。
2、,有一堆糖,4颗4颗地数,6颗6颗地数,都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗?,答:这堆糖至少有12颗。,如果这些学生的总人数在40人以内,可能是多少人?,咱们可以分成6人一组,也可以分成9人一组,都正好分成。,学生人数是40以内的6和9的公倍数。,学生人数可能是18人或36人。,9的倍数,6的倍数,9,27,6,12,24,30,,18,36, ,如果这些学生的总人数在40人以内,可能是多少人?,一个长方形的长和宽分别是24cm和9cm,至少多少个这样的长方形才能拼成一个正方形?这个正方形的边长是多少?,24 9,3,8 3,383=72(cm),长:72243 宽:7298 3824(个) 答:至少用24个长方形,正方形的边长是72cm。,暑假期间,汪老师每4天到校一次,张老师每6天到校一次。如果7月10日他俩同时到校,下次两人同一天到校是几月几日?,暑假期间,汪老师每4天到校一次,张老师每6天到校一次。如果7月10日他俩同时到校,下次两人同一天到校是几月几日?,4和6的最小公倍数是12。 所以下次两人同一天 到校是7月22日。,这节课你们都学会了哪些知识?,利用公倍数和最小公倍数可以解决生活中的很多问题,如铺地砖问题、学生排队问题、同一天到达问题等等。,公倍数和最小公倍数的应用,