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1、教师年终工作总结900字最新范文教师年终工作总结900字1现代的教学是需要民主同等的师生关系和舒畅合作的教学氛围，这意味着承认学生的主体作用和关注学生的发展，意味着教师教学观念和教学方法的改变。作为政治课教师在教学中应发展和培养学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在学生的可延续发展和学生知识和能力的提高。1、要不断丰富本身知识底蕴翻开新教材，我们不难发现很多要点知识都是1笔带过，而给学生留下巨大的思惟和拓展空间，再加上政治学科鲜明的时期性和时政性，新教材的内容大大地丰富，与学生的生活愈来愈密切，金融、经济、法律、国际政治等领域的新知识不断融入，都需要我们不断地去完善、去充实自己的知识结构，既要熟
2、习并精通原版教材的知识体系和内容，又要不断地浏览新的社会知识，不断地更新知识，以满足课堂教学的需要2、要不断转化教学进程和教学方式在政治课教学方式中要做到以下几点:1.大胆转变教师的角色传统教学以传授知识为中心“先生教书，学生念书” ，只重视“书”的传授，而忽视了“人”的发展。新课程要求我们的教学“以人为本”，切实提高教学的发展功效与育人功效。在新课标的指点下，新教材真正体现了以教师为主导、以学生为主体的思想。老师只是导演、是配角，学生才是演员、是主角，学生能否积极地参与到教学中来，是教学能否成功的关键。2.积极引导学生的自主学习教师的教不可能代替学生的学，因此，我们教师不能越俎代庖，要在教学
3、中引导学生学生会自主学习。在平时的教学中不果断、不强迫、不灌输。教师在教学中根据教材内容，结合学生的实际，善于为学生创设适当的条件，营建恰当的氛围，使学生产生自主学习的欲望，增强学生自主学习的能力。可以通常采取启发式、讨论式、调查式等方式教学，指点学生学会自主学习。对1些主观性的问题鼓励学生谈他们自己的想法，让学生展开想象的翅膀纵情的表达自己的看法。这样，会使学生能够主动去探索社会现实及自我成长的问题，促使他们个性的成长，锻炼全面的素质能力，而不是将书本中的内容作为教条来死记硬背。3.应用多元的评价标准传统的评价学生的方式日趋暴露出其诸多的弊端，不利于学生的发展。因此，转变教师教学观念和改变对
4、学生的评价方式10分必要。新课标强调评价的目的主要是为了增进学生的学习，而不是看学生掌握了多少知识。通过评价，使学生能做到学有所悟、学有所用、学有所成。3、要采取新理念审视评估学生的素质和能力。“1切为了每位学生的发展”是新课程的最高主旨和核心理念。这就充分辩明了我们应当相信学生的潜伏的能力，确信每一个学生都可以积极地成长，是有培养前程的，是寻求进步和完善的，是可以取得成功的，因此在教学进程中我们应对学生充满信心。但是在平时的教学中，有很多老师常常性地抱怨学生的素质差，理解能力差，记忆力差，解题能力差，这也差那也差，乃至在课堂上对所谓的差生轻则予以讽刺挖苦，重则予以打骂，这是很不道德的，更是与
5、新课标背道而驰的，其结果是刺伤学生的自尊心，打击学生的上进心，膨胀学生的自卑心，其后果可想而知，不但达不到提高教学质量的目的，而且给学生的毕生发展埋下隐患，必须纠正。教师年终工作总结900字2本学期本人承当_、_和_3个班的英语课教学工作，周课时105节。在工作中，能勤勤奋恳，敬岗爱业。在学校领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，美满地完成了本学期的教育教学任务。回顾1个学期的工作，我有以下几点总结：1、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是应用这类心理学的感观原理的理论，利用于英语教学的1种实践。传统的英语教学模式
6、，教师在全部教学进程中，就是灌输抽象、呆板的规则，用“条款化的语言”来描写具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时期的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开辟型人材，不利于学生素质的全面发展。布鲁纳说过：“学习的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来讲“兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上应用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学内容的表现情势变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。2、开启学生创造性思惟能力，培养良好的学生素质新大纲明确指出：中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使学生取得英语基础知识和交
7、际初步应用英语的能力，激起学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进1步学习打好基础，发展学生的思惟能力和自学能力”。尽人皆知，在诸多能力素质中，创造思惟能力是促进其他能力构成的核心机制。传统的英语教学模式培养的是僵化的思惟定势，它桎梏着学生的创造力。因此，我在课堂教学上能重视全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思惟、拓宽思惟境地、引发发散性思惟，使思惟的广阔性、深入性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造能力，培养出良好的学生素质，到达教育的终究目标。3、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操教学进程，实际上是学生在教师指点下的认识进程
8、。学生是认识的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能构成。在教学上我不但是教师，而且是魔术师，应用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描写中解放出来，在学生眼前展现的是文字、语音、形象、色采这1新奇的美，这类美感会吸引学生注意力，从而激起浓厚的学习兴趣。“激起学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。同时，我也是导演，导演出1幕幕场景;是画家，用斑谰的色采展开生动的画面;是导游，引导学生在语言的海洋中漫游这类全方位展现着的英语教师气质的美，就是1个强有力的磁场，吸引着学生，给他们1个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们取得美的陶冶，从而使全部教学进
9、程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。4、深入研究教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特点和身心特点各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特点和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度周密地构思每个教学环节，这样才能更好地交换互动，完成教学任务。高2是学生高中学习生活的转折时期，是承前起后的时期。英语学习成绩的好坏与他们的升学与否紧密相连。所以我不但备教材，还备这个年龄段的学生，获得了使人满意的效果。本人这个学期，遵照劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组老师团结合作，积极支持科组工作，彻彻底底的完成科组长分配的任务，积极参加各类教研活动，并且把教研活动所得及时应
10、用到教学中去!我以后1定会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量!努力提高自己的教育教学水平!教师年终工作总结900字3在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。下面我就自己的专业成长，说1下完成情况。1、强化职业道德素养教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这4个方面。对待事业要爱岗敬业，对待学生要酷爱学生，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。这4个方面是从事教师职业最最少的要求。1直以来我都严格围绕这4点要求自己，平凡，我要不为工作所累
11、，无怨无悔，脚踏实地地当1只红烛;伟大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为教育事业贡献自己1份气力。只有从思想上提高了认识，工作的质量和效力才有保障。2、加强学习、实践，增进专业成长从听课、备课到上课让深入地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用，我深深知道，作为1名新时期教师，必须有深厚的教育理论基础。为此，我如饥似渴地学习，1年来，浏览了爱的教育陶行知教育文集、课程与教学论等近10本教育理论著作，并积极撰写心得体会。我成心识地从批评的视角去浏览，学会与书本对话，养成浏览习惯。常常与同事展开教育思想讨论，不断更新教育理念，努力提高自己的教育教学水平。在长时间的教学实践中，我逐渐认识到课堂教学
12、是1门深不可测的艺术，要上好每节课不下工夫是不行的。所以我从听课入手，认真做好听课记录，回来和有经验的老师反复讨论交换，从中找出优缺点，自己备课时选择性地加以利用吸收。我知道自己经验不足，水平有限，但我喜欢学习不怕他人来听课，学校每次组织的公然课我都积极参加，认真准备，让信息技术公道地为课堂教学服务。课后我认真听取各位老师建议和意见，并做好总结。3、反思让我不断成长教学反思的价值在于诉诸教育实践，对教育实践进行改造和提高，所谓”和改变世界联系起来。”教学反思不但需要将结果反馈于教学实践，对教育实践产生作用，而且，也需要通过教育实践来检验，为进1步反思提供条件和准备。随着新课改的逐渐深入，教师愈
13、来愈需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。由于”变化总是在产生，他们总是不断地拿走你的奶酪”,要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应当善于反思，善于展开批评与自我批评。我时时注意反思，不断发现自己的不足，随时更新自己的观念，对自己的每次实践进行深入的反思，通过不断总结构成良好的思惟习惯，从而在解决矛盾中增进发展。我坚持写教学后记，适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足，力争提升自己的思惟品质。以上是我所作的个人专业成长小结。学无止境，我会继续努力，不断充实自己，让自己的教育教学水平更上1个新的台阶，为人民的教育事业作出更大的贡献。教师年终工作总结900字4通过参加本次师德
14、师风的学习教育活动，我对师德教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟习了。对比教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己多年来的教育工作，作以下总结：1、酷爱教师的职业是做好教学工作的条件本人酷爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。1直来，酷爱学校，酷爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵照社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，勤奋学习，刻苦研究业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是1名政治坚定、思想健康、品德良好、风格正直、业务过硬的教育工作者。2、在教学的进程
15、中能坚持正确的方向坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学进程中，告知同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真谛。注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。告知学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人材能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩大的时候，只有掌握足够的知识，才不被时期淘汰。3、关爱学生，同等对待学生我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这类事情也就少了，现在我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是歹意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这1点要有真的爱，真实的酷爱学生。4、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的这是由于最近几年来社会风气比较差，全民道德素质下滑，有的教师游手好闲。如学生大面积的素质降落，许多学生听不懂老师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时候，如果不加强师德师风教育，必定致使恶性循环。通过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。只有转变教
