人教版三年级下册数学复习资料终结版[整理]

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1、1 三年级下册数学整理与复习 知识点一 位置与方向(背诵) 我 要 拿100 分 得分: 1、 (东与西)相对,(南与北)相对,(东南西北)相对,(西南东北)相对。 理解位置是相对的,不是绝对的。例如:小明在小华哪面,小华在小明哪面。 2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。(做题时先标出北南西东。) 3、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。 5. 、生活中的方位知识: 北斗星永远在北方。影子与太阳的方向相对。 早上太阳在东方,傍晚在西方。风向与物体倾斜的方向相反。 知识点二 除数是一位数的除法 (背诵) 我 要 拿100 分 得分: 1.

2、 只要是平均分就用 ( 除法)计算。 2. 注意: 71 8,把 71 看成 72,用口诀估算。 378 5,把 378看成 400更接近准确数。 应用题中如果有大约等字,一般是要求估算的估算要用“”。 3、被除数末尾有几个0,商的末尾 不一定 就有几个 0。(如: 305 = 6 ) 4、笔算除法: (1) 余数一定要比除数小。(2)除法验算:用乘法 没有余数:商除数 =被除数;有余数:商除数 +余数=被除数验算时别忘了加余 数。 (3)0 除以( 任何不是 0 的)数都得 0。0 不能做除数,如: 0()=0 括号里只有( 0)不能 填。0 乘以任何数都得 0;0 加任何数都得任何数本身;

3、任何数减 0 都得任何数本身。 (4)基本规律:(1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位;(2)三位数除以一位数时 百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。) (3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除;(4)哪一位上不够商 1,就添 0 占位;每 一次除得的余数一定要比除数小。 (5) 2 、3、5 倍数的特点 2 的倍数:个位上是 2、4、6、8、0 的数是 2 的倍数。 5 的倍数:个位上是 0 或 5 的数是 5 的倍数。 3 的倍数:各个数位上的数字加起来的和是3 的倍数,这个数就是 3 的 倍数。比如:462, 4+6+2=1

4、2 , 12 是 3 的倍数,所以 462 是 3 的倍数。 知识点三 两位数乘两位数(背诵) 我 要 拿100 分 得分: 1、两位数乘两位数积可能是(三)位数,也可能是(四 )位数。 2、验算:交换两个因数的位置。例如:2653= 的验算是 5326= 3、口算: 15200= ?( 方法:把 0 前面的数相乘,再在乘积的末尾添0,注意添几个 0。) 4 、估算:1832,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。(18 看做 20,32 看做 30 去估 算) (可以把一个因数看成近似数,也可以把两个因数都同时看成近似数。) 5、有大约字样的一般要估算。 6、凡是问 够不够,能不能等的题

5、,都要三大步:计算、比较、答题。别忘了比较这一步。 知识点四 面积(背诵) 我 要 拿100 分 得分: 1、 物体的(表面)或(封闭图形)的大小,就是它们的面积。 2、 比较两个图形面积的大小,要用(统一)的面积单位来测量。 3、长方形的周长 = (长宽) 2 长方形的面积 = 长宽 长 = 周长2宽长 = 面积宽 宽 = 周长2长宽 = 面积 长 2 (周长长 2)2= 宽(周长 -宽2)2=长 正方形的周长 = 边长 4 正方形的面积 = 边长边长 正方形的边长 = 周长 4 正方形的边长 = 面积边长 4、 (1)边长( 1 厘米)的正方形,面积是(1平方厘米)。 (反过来也要会说。面

6、积是1 平方厘米的正方形,它的边长是1 厘米。) (2)边长(1 分米)的正方形,面积是(1 平方分米)。 (3)边长(1 米)正方形,面积是( 1 平方米)。 5、 常用的面积单位有:(平方厘米)、(平方分米)、(平方米)。 相邻两个常用的长度单位之间的进率是( 10 )。 相邻两个常用的面积单位之间的进率是( 100 )。 6 、面积单位换算: 1 平方米 = 100 平方分米 1平方分米 = 100 平方厘米 7、 (1)面积相等的两个图形,周长不一定相等。周长相等的两个图形,面积不一定相等。 (2)大单位换算小单位(乘它们之间的进率)小单位换算大单位(除以它们之间的进率) (3)长度单

7、位和面积单位的单位不同,无法比较。 8、A、什么样的问题是求周长?(缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场 跑步的长度等等)什么样的问题是求面积?或与面积有关?(课本等封面大小、刷墙、花坛周围 小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜 子、买布、买地毯、铺地、裁手帕的等等)B、刷墙的(有的中间有黑板、窗户等):大面积 小面积 。 知识点 五 年月日(背诵) 我 要 拿100 分 得分: 1、常用的时间单位有:(年、月、日)和(时、分、秒)。 2、每年有( 12)个月,其中( 7 )个大月,每个大月有( 31 )天,分别是(一、三、五、

8、七、 八、十、十二(腊)月;有 ( 4 )个小月,每个小月有30 天分别是(四、六、九、十一)月。 3、连续的大月有( 7 )月和 ( 8 )月,天数是共( 62 )天。 4、 平年: 2 月(28)天,全年( 365)天;上半年有( 181)天。 闰年: 2 月(29)天,全年( 366)天,上半年有( 182)天。 每年下半年都是( 184)天。 5 、一年分为四个季度: 1、2、3 月 第一季度 90天(平年) 91 天(闰年) 4、5、6 月 第二季度 91天 7、8、9 月 第三季度 92天 10、11、12 月 第四季度 92天 6 、求有多少个星期?用天数7。如:52 天 52

9、7=7(个) 3(天) 7、 判断平年、闰年的方法: 一般的公历年份 4,正好余数是0,就是闰年; 看二月,二月是28 天,则是平年, 29 天则是闰年; 看一年有多少天,全年有356天则是平年,全年有366 天则是闰年。 8 、通常每 4 年里有( 1 )个闰年,( 3 )个平年。(如果说某个人不是每年都能过到生日, 8 岁过两次生日, 12 岁过 3 次生日,那么他的生日就是2 月 29 日。) 9 、 计算经过的年份: 例如:中华人民共和国成立于1949年 10 月 1 日,到 2011 年是 62 周年。( 2011-1949=62) 10、各类节日及重要事件发生时间:熟记中华人民共和

10、国建国的时间是1949 年 10 月 1 日 11、经过的天数的计算: 公式结束时间开始时间 +1例如: 6 月 12 到 8 月 17 日是多少天? 6 月 12 日-30日:3012+1=19天; 7 月:31 天; 8 月 1 日-17日: 17 天(共: 19+31+17=57天) (二) 24 时计时法: 1、1 日=24时 24 时也叫 0 时。 2、如:普通计时法 24时计时法 上午 9 时 = 9时或 9:00 晚上 9 时 = 21时或 21: 00 3 3、计算经过时间时,一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。 4、时间与时刻的不同:时间是一段,时刻是一个点。 知识点

11、六 小数的初步认识(背诵) 我 要 拿100 分 得分: 1、把“单位1”平均分成10 份,每份是它的十分之一,也就是0.1 把“单位1”平均分成100 份,每份是它 的百分之一,也就是0.01 。分母是 10 的分数写成一位小数( 0.1 ), 分母是 100 的分数写成两位小 数(0.01)。 2、小数读写法: 读法 汉字形式; 写法阿拉伯数字。 3、小数加减法计算:小数点对齐,也就是相同数位对齐。尤其注意:123.9 ;98.3 等题的计 算。 4、比较两个小数的大小 :先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大,如果整数部分相同就比 较小数的小数部分,小数部分要从小数点后最高位比起。 5

12、、比大小的两种情况:跑步是时间数越少越好,跳远、跳高是数越大越好。 6、小数不一定比整数小。(如:5.1 5 ;1.3 1 等) 10、各类节日及重要事件发生时间:熟记中华人民共和国建国的时间是1949 年 10 月 1 日 11、经过的天数的计算: 公式结束时间开始时间 +1例如: 6 月 12 到 8 月 17 日是多少天? 6 月 12 日-30日: 3012+1=19 天;7 月:31 天;8 月 1 日-17日: 17 天(共: 19+31+17=57天) (二) 24 时计时法: 1、1 日=24 时 24 时也叫 0 时。 3、如:普通计时法 24时计时法 上午 9 时 = 9时

13、或 9:00 晚上 9 时 = 21时或 21:00 3、计算经过时间时,一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。 4、时间与时刻的不同:时间是一段,时刻是一个点。 知 识 点 六 小数的初步认识(背诵) 我要拿100 分 得分: 1、把“单位 1”平均分成 10 份,每份是它的十分之一,也就是0.1 把“单位1”平均分成100 份,每份是它的 百分之一,也就是0.01 。分母是 10 的分数写成一位小数( 0.1 ), 分母是 100 的分数写成两位小数 (0.01)。 2、小数读写法: 读法 汉字形式; 写法阿拉伯数字。 3、小数加减法计算:小数点对齐,也就是相同数位对齐。尤其注意:123.9 ;98.3 等题的计 算。 4、比较两个小数的大小 :先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大,如果整数部分相同就比 较小数的小数部分,小数部分要从小数点后最高位比起。 5、比大小的两种情况:跑步是时间数越少越好,跳远、跳高是数越大越好。 6、小数不一定比整数小。(如:5.1 5 ;1.3 1 等)

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