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1、高一语文资料（5）艺术手法及其作用1 高考中常见的艺术手法及其作用高考中常见的艺术手法及其作用 1、艺术手法：、艺术手法： 包括修辞手法、表现手法、表达方式。包括修辞手法、表现手法、表达方式。 2、表现手法、表现手法(写作方法写作方法) ：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先 抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、 情景交融 、总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、 首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 3、表达方式：、表达方式： 记叙、议论、说明、抒情、描写。 4、表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，
2、但其内涵不同。、表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。表现手法内涵可 从如下多个方面考虑：抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。） 表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。）结构 特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。） 描写手法从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。描写手法从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。人物描写可分为 语言、动作、心理、外貌四个方面；环境描写包括自然环境描写和社会环境描写；场面描 写可分为动景、静景描写。从描写的详略看，可分为细描和白描。从描写的方法看，可分
3、 为实写和虚写、正面描写和侧面描写。 5、高考试卷中常见的艺术手法、高考试卷中常见的艺术手法有叙述、描写、抒情、议论、说明、对话、比喻、夸张、 象征、变形、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人等。 附附 1：常见的修辞手法及其作用：常见的修辞手法及其作用 1.比喻 ：比喻 ： 用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象 ； 化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变得浅显易懂。 如:诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。送人一枝玫瑰，给世 间一缕馨香。诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你， 人们时刻感到春天
4、的温暖。诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少 一些世态炎凉。 窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。 小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。 高一语文资料（5）艺术手法及其作用2 2.拟人：拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 如:腾跃时， 模样像是欢乐 ； 打旋时， 模样像是眩晕 ； 倾斜时， 模样像是胆怯(张歧 信 念看帆板表演) 老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋，迎来了 这楚楚动人的新娘子。秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起 来了；秋云，变得淡远起来。 3.借代：借代：能起到突出形象，使之具体
5、、生动的效果。 如：你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老 一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。” 4.夸张：夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。 如：白发三千丈，缘愁似个长。 5.对偶：对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 如:四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。 6.排比：排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语抛，起强调作用，强烈表 达作者的思想感情。 议论文往往增加语势，起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理， 可把道理阐述得更
6、严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 7.设问：设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。 在结构上还起到引出下文、 承上启下、 使条理清晰的作用。 用在一段的开头或结尾处， 除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。 附附 2：常见表现手法及其作用：常见表现手法及其作用 1.铺垫：铺垫： 为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。 作用：显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读 者的兴趣和关注。 高一语文资料（5）艺术手法及其作用3
7、 2.象征：象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、 思想和感情。 作用：把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄，运用眼前之物，寄 托深远之意，耐人寻味。 3.（对对比照）：（对对比照）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。 作用：突显对象的特点，使形象更加鲜明。 4.衬托（烘托） ：衬托（烘托） ： 指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。 作用：突出本体的某个特征。 5.抑扬：抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面 以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。 有先扬后抑和先抑后扬之分。 作用：前后对
8、比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。 4、（前后）照应：、（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显 得紧凑、 严谨。 作用： 内容前后照应， 情节严丝合缝。 记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。 议论文：强化论点。 散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。 5、正侧描写：、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物， 使对象更鲜明、突出的是侧面描写。 作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、 突出。 6、虚实结合：、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚
9、衬实， 交织一起表达同一样的情感。 作用：鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。 7、 托物言志 ：、 托物言志 ： 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情， 含蓄地寄托作者的主张、 高一语文资料（5）艺术手法及其作用4 哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。 8、联想、想象：、联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点 联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、 综合，创造出新的观念的思维过程。 作用 ： 丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人， 增添艺术感染力。 9、衬托（渲染
10、） ：、衬托（渲染） ： 对环境、景物作多方面的描写形容，以突出事物的特点，营造氛围。 10、动静结合：、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。 11、以静衬动、以静衬动：突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征。 12、以动衬静：、以动衬静：突出环境静谧、安静、寂静的特点。 13、用典 ：、用典 ： 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想 感情， 包括对现实生活中某些问题的立场和态度、 个人的意绪和愿望等等， 属于借古抒怀。 委婉地表达了作者的思想情感。 14、白描 ：、白描 ： 不用华丽的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾勒鲜明生动的
11、形象。寥寥几 笔就能起到突出事物神韵的效果。 15、开门见山：、开门见山：文章开头直入正题，不拐弯抹角。 16、 点面结合：点面结合： 叙写事件全过程是面， 抓住某个特殊情节或细节是点，或细节是 点，二者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，和特殊意义。 17、以小见大 ：、以小见大 ： 抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小 事件来叙写。感人且具有社会意义。 18、悬念 ：、悬念 ： 在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突，使人产生关心事物发展或人物命 运的心理活动，引人入胜。 19、伏笔：、伏笔：对作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方 预先作出暗示或 提示，到适合的实际给予呼应，以收到前后连贯、结构严谨的效果。
