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1、Harbin Institute of Technology科学研究方法与创新心得体会院 系： 材料科学与工程 班 级： 1219001 姓 名： 缪克松 学 号： 1121900133 哈尔滨工业大学课程的学习对我的帮助很大，特别是第一节课讲述科研的动机思索和第五节课讲述论文的写作对我启发很多。我认为，本课程特别适合初入研究生门槛的我们，因为本科的生活方式和学习技巧都和研究生阶段有很大的不同，本科教育类似基础教育的衍生，目的是使我们获得大量的专业方向的基础知识，重在学习，而研究生阶段，我们旨在通过使用我们学到的知识，去解决一个实际的科学问题，并且在这个过程中，查缺补漏，专项强化学习，成为某一
2、个领域的专精人才。如何实现这两者之间的过渡，对于我们能不能在研究生生涯中有所成就非常重要。第一步是明确动机，也就是为什么选择研究生生涯，这对于之后的研究生生涯及其重要。因为对于绝大部分的研究者来讲，一个人在研究生生涯中所受到的学术训练的层次和规范程度，决定了这个人的未来能否做出有价值的科研成果。科研是一场漫长的时间与精力的投入，是数十年如一日的追求，如果在一开始没有走到正确的方向上，很难在之后有所成就。而初心是什么就是这个起点。科学研究是对未知领域的探讨过程，目的在于认知世界，发现新的理论，开拓新的视野。在研究生阶段中，导师除了教授学生知识以外，还将自己和学生的的科研课题引入到自己教学中，通过
3、研究培养人才。建设创新性国家，必须从科学研究开始，因为创新活动总是以研究为基础的，或者说创新本质上就是一种创新。如何做到有效的创新，其也受到诸方面的限制。首先，要培养出创新意识。一个人的创新意识或倾向是非常宝贵的。创新意识是一种思维方法，思维方法很重要是一种求发展、求进取的理念，是一种求变革、求完美的习性。虽然，不能仅有创新愿望，仅有愿望，创新将只停留在动机阶段。但是，如果没有创新愿望，一切创新活动都不可能发生，更不可能产生创新成果。所以，既要有创新愿望，又要有创新行为，并且只有二者都很强烈，才能使创新具有真实性当选择科学研究的动机不够纯粹的时候，研究生生涯就会过的特别痛苦，因为在整个研究过程
4、中，精神得不到依托。例如，如果仅仅以学位为导向，很容易在科研工作中陷入困境，甚至“走火入魔”，不踏实通过努力和思考去揭开答案，反而通过修改数据，伪造结果等学术造假的方法妄图抄“捷径”。在整个研究生生涯中，必然面临着许多的困难，因为我们试图解决的问题是从来没有人解决的。在这个过程中，我们没有准确的答案，甚至对于一些艰深的课题，我们都不知道是不是存在答案。但是同时，我们也能不断的在解决一个又一个的问题的同时获得那种知晓答案的愉悦。认识到我们的工作是在一点点推动人类认知的极限，是对社会发展有贡献的，只有真正喜欢这一点的人才能享受研究生生涯。而相反，对这一点不感冒的人很可能就会纠缠在实验失败、数据异常
5、、理论不符合等一系列问题的深渊中筋疲力尽，即使侥幸获得学位后也会对学习敬而远之，白白浪费了前面十几年的学习基础。其实科研本身和医生、教师、扫地工人一样平等，都是一种职业而已。与其他职业没有分别，真正进入研究生生涯的时候，其实也就是选择了科研这一职业，要承担相应的责任也享受响应的权利。相比其他职业，研究生期间需要有更长的工作时间、更高的工作难度、相对较低的收入水平，同时也享受着可以自由安排工作时间和便捷广阔的学习环境。各人志向不同，科研也是选择之一。很多人误以为研究生是学生生涯的延伸，还是学生。其实不完全对，研究生阶段，我们的工作要求是有一定的产出和贡献了，而非普通学生阶段单纯的学习和接收。误解
6、这一点可能会对之后的研究生生活预期产生落差，影响自己未来的发展。论文的书写是科研生活中很重要的一环，很多人觉得应该是在做完实验之后再来写论文，关于这一看法，我也认为是错误的，因为论文应该是整个课题开始之前就“写”好的。论文的结构，反应的是你对整个课题的理解和解释。实验之前应该对整个课题进行过深刻的思考和分析，对于实验的结果，应该有自己的预期。而实验仅仅是在不断的验证和修正你的理论而已。也就是说，在考虑了一个课题之后，心中其实就已经划定了论文的大纲，每个章节的标题，剩下的只待一点点的把实验结果做出来，验证自己的理论，出现数据与预设理论不相符的地方的时候，仔细分析差别产生的原因，是仪器操作导致，样
7、品准备影响还是理论中本身存在不自洽的部分，再进一步减少实验的误差，修正理论，最终组成正确的答案，在这个时候，论文其实已经呼之欲出了。同时让我无比赞同的一点也包括多学习一些其他领域的知识，学科交叉，构建自己独特的创新平台。知识是没有贵贱的，而且从大方向上来看，知识之间也是统一的。材料学科是一门涉猎很广的学科，凡能为人加工利用的物质都可以纳入材料的范围。相应的，对于材料学科没有一劳永逸的研究方法和放之天下皆准的分析理论，针对不同性质的材料，有不同的研究方法和思路。纵观材料学的发展史，特别是材料分析测试方法的发展，我们可以看到很多种分析和测试的方法都并非是材料学领域的原创，而是从其他学科中借鉴过来，
8、甚至是多种方法的结合。例如我们有扫描电子显微镜，现在又想研究拉伸的过程，于是我们自己设计，将拉伸台和扫描电子显微镜结合，得到了能在扫描电子显微镜仓室中操作的原位扫描拉伸台。需要原位研究加热对组织的影响，又有了结合加热台的扫描电子显微镜样品台。这都是在反复的实验过程中一点点结合起来的。仅以自己这方面为例，只有同时了解材料学知识、一部分机械学、电路学知识才能更好的去操作和理解特制的仪器设备。在三位重构，数据图像分析等领域，更要求我们还具备一定的图像处理相关的技术知识。不同学科之间的知识和方法往往存在更深一层的关联，相互结合和作用也可能产生新的应用范围和优势。现代科研朝着学科交叉和多维化发展是趋势使然，只有具有多方面的知识，才能更好的理解和处理我们的课题。在此课程中，我重新反思了自己的科研动机，对自己的研究生生涯规划进行思索的修正，同时，也学到了很多科学研究的思想和方式方法，并且也开始积极培养良好的科研方法、习惯与技巧，相信在不久之后就能有所进步，在此感谢老师的辛勤付出，让我对科研生活有了新的思考。
