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1、学 海 无 涯 1 八八年级上年级上册语文文言文复习教案册语文文言文复习教案 复习目标：复习目标： 1 1、背诵、默写课程标准推荐的古诗及古文中的重点段和名言警句。、背诵、默写课程标准推荐的古诗及古文中的重点段和名言警句。 2 2、理解常见文言词语在句子中的意义。、理解常见文言词语在句子中的意义。 3 3、理解和翻译文言句子的大意，阅读浅易文言文，能理解基本内容。、理解和翻译文言句子的大意，阅读浅易文言文，能理解基本内容。 4 4、理解文中的写作技法和主旨。、理解文中的写作技法和主旨。 复习重点：复习重点： 完成背诵默写，梳理一词多义、通假字等文言知识，学会翻译课文。完成背诵默写，梳理一词多义
2、、通假字等文言知识，学会翻译课文。 复习难点复习难点: : 学情分析：学情分析： 八年级的文言文篇目较多，有不少是经典名篇，八年级的文言文篇目较多，有不少是经典名篇，教师应从纷繁复杂的知识点中选取重点让学生学习，提高教师应从纷繁复杂的知识点中选取重点让学生学习，提高 课堂复习的有效性。课堂复习的有效性。 核心问题设计：核心问题设计： 你知道复习一篇文言文应该从哪一个角度入手进行梳你知道复习一篇文言文应该从哪一个角度入手进行梳理？理？ 复习时数复习时数: : 四四课时课时 复习过程：复习过程： 第一课时第一课时 复习范围：桃花源记复习范围：桃花源记、陋室铭陋室铭 复习过程：复习过程： 一、一、背
3、诵这两篇古文背诵这两篇古文 二、复习二、复习桃花源记桃花源记 （一一）、词语解释词语解释 缘溪行缘溪行 落英缤纷落英缤纷 甚异之甚异之 豁然开朗豁然开朗 俨然俨然 阡陌交通阡陌交通 黄发垂髫黄发垂髫 怡然怡然 具答之具答之 咸来问讯咸来问讯 率妻子邑人率妻子邑人 绝境绝境 不复出焉不复出焉 无论魏晋无论魏晋 延至其家延至其家 处处志之处处志之 欣然前往欣然前往 无问津者无问津者 （二二）、翻译翻译 1 1、芳草鲜美，落英缤纷。、芳草鲜美，落英缤纷。 2 2、土地平旷，屋舍俨然。、土地平旷，屋舍俨然。 3 3、有良田美池桑竹之属。有良田美池桑竹之属。 4 4、黄发垂髫并怡然自乐。、黄发垂髫并怡然
4、自乐。 5 5、率妻子邑人来此绝境。、率妻子邑人来此绝境。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方 6 6、此人此人一一为具言所闻。一一为具言所闻。 7 7、此中人语云：“不足为外人道了。”、此中人语云：“不足为外人道了。” 8 8、寻向所志，遂迷，不复得路。、寻向所志，遂迷，不复得路。 9 9、后遂无问津者。、后遂无问津者。 1010、阡陌交通，鸡犬相闻、阡陌交通，鸡犬相闻 1111、男女衣着，悉如外人、男女衣着，悉如外人 1212、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （三三）、课文分析、课文分析 学 海 无 涯 2
5、 本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映 了广大人民的意愿。桃花源了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平 安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。 （四四）、回答下列问题：回答下列问题：答案答案 1 1、写出写出描写桃花林自然景色的
6、语句（用原文）描写桃花林自然景色的语句（用原文） 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 2 2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通并怡然自乐。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通并怡然自乐。 3 3、写出本文中出现的三个成语、写出本文中出现的三个成语 豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津）豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津） 4 4、渔人“欲穷其林”的原因是、渔人“欲穷其林”的原因是 甚异之甚异之 5 5
7、、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文）、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文） 黄发垂髫，并怡然自乐黄发垂髫，并怡然自乐 6 6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）、描写桃花源生活环境的句子是（用原文） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻 7 7、表现、表现“村人”热情“村人”热情待客的句子有待客的句子有？ 便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。 8 8、表现“村人”都来关心渔人的句子是？、表现“村人”都来关心渔人的句子是？ 村中闻有此
8、人，咸来问讯。村中闻有此人，咸来问讯。 9 9、“村人”来桃花源的原因是？、“村人”来桃花源的原因是？ 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 1010、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？ 不复出焉，遂与外人间隔不复出焉，遂与外人间隔 三、复习三、复习陋室铭陋室铭 ( (一一) )、解释加点词的含义、解释加点词的含义答案答案 有仙则名有仙则名 有龙则灵。有龙则灵。 斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨 无丝竹之乱耳。无丝竹之乱耳。 无案牍之劳形无案牍之劳形 何陋之有？何陋之有？ ( (二二) )、译句、译句 1 1、无丝竹之乱耳，无案
9、牍之劳形。、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 2 2、斯是陋室，惟吾德馨。、斯是陋室，惟吾德馨。 3 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4 4、孔子云：“何陋之有？”、孔子云：“何陋之有？” ( (三三) )、回答下列问题、回答下列问题 1 1、统领全文的一句是什么？、统领全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。 2 2、文中点睛之笔是哪句？、文中点睛之笔是哪句？何陋之有。何陋之有。 3 3、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？表达了作者高表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。 4 4、表现
10、陋室主人交往之雅的语句的是什么？、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5 5、表现主人生活环境清幽的句子是什么？、表现主人生活环境清幽的句子是什么？苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。 第二课时第二课时 复习范围：爱莲说大道之行也复习范围：爱莲说大道之行也 复习过程：复习过程： 学 海 无 涯 3 3 一、复习爱莲说一、复习爱莲说 （一一）、指出加点词的意义、指出加点词的意义 1 1、可爱者甚蕃、可爱者甚蕃 2 2、濯清涟而不妖。、濯清涟而不妖。 3 3、不蔓不枝。、不蔓不枝。 4 4、可远、可远观而不可观而不可亵玩焉。亵玩焉。 5
11、 5、菊之爱，陶后鲜有闻。、菊之爱，陶后鲜有闻。 6 6、宜乎众矣。、宜乎众矣。 ( (二二) )、译句、译句 1 1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。1 1、我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而、我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而 不显得妖媚。不显得妖媚。 2 2、莲，花之君子者也。、莲，花之君子者也。2 2、莲是花中的君子。、莲是花中的君子。 3 3、菊之爱，陶后鲜有闻。、菊之爱，陶后鲜有闻。3 3、对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。、对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 4 4、莲之爱，同予
12、者何人？、莲之爱，同予者何人？4 4、像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？、像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？ 5 5、牡丹之爱，宜乎众矣。、牡丹之爱，宜乎众矣。5 5、喜爱牡丹的人当然就很多了。、喜爱牡丹的人当然就很多了。 （三三）、回答以下问题、回答以下问题 1 1、文中最概括莲、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？花高贵品质的语句是什么？ 莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。 2 2、比、比喻君子喻君子不同流合污的是哪一句？不同流合污的是哪一句？ 出淤泥而不染。出淤泥而不染。 3 3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？、本文采用了以花喻人、托物言志的
13、写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？ 寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。 4 4、中心思想：、中心思想：本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和 厌恶以及洁身自好的生活态度。厌恶以及洁身自好的生活态度。 二、复习二、复习大道之行也大道之行也 （一一）、解释加点词的含义、解释加点词的含义 1 1、选贤与能、选贤与能与：通“举”举荐，选拔与：通“举”举荐，选拔 2 2、古人、古人不独亲其
14、亲不独亲其亲亲：以为亲。亲：以为亲。亲：亲人、父母亲：亲人、父母 3 3、不独子其子、不独子其子子：以为子。子：以为子。子：子女子：子女 4 4、男有分，女有归、男有分，女有归分：分：职分职分、职业、职业 5 5、货恶其弃于地也、货恶其弃于地也恶：憎恶恶：憎恶 6 6、盗窃乱贼而不作、盗窃乱贼而不作乱：造反。乱：造反。贼：害人。贼：害人。作：兴起作：兴起 7 7、是谓大同、是谓大同是：这。是：这。大同：理想社会大同：理想社会 8 8、女有归、女有归归：女子出嫁归：女子出嫁 （二二）、译句、译句 1 1、选贤与能，讲信修睦、选贤与能，讲信修睦：把有贤德，有才能的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦
15、（气氛）。把有贤德，有才能的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦（气氛）。 2 2、故人不独亲其亲，不独子其子、故人不独亲其亲，不独子其子：所以人们不单纯只是奉养自己的父母，也不单：所以人们不单纯只是奉养自己的父母，也不单纯只是抚育自己的子女。纯只是抚育自己的子女。 3 3、男有分，女有归、男有分，女有归：男子要有职业，女子要适时婚嫁。：男子要有职业，女子要适时婚嫁。 4 4、大道之行也，天下为公、大道之行也，天下为公：在大道施行的时候，天下是人们共有的。：在大道施行的时候，天下是人们共有的。 三、背诵这两篇课文三、背诵这两篇课文 第三课时第三课时 复习范围：三峡复习范围：三峡短文两篇短文两篇
16、一、一、复习三峡复习三峡 （一）、（一）、解释解释 1 1、重岩叠嶂、重岩叠嶂高耸险峻如屏障的山峰高耸险峻如屏障的山峰 学 海 无 涯 4 4 2 2、夏水襄陵、夏水襄陵上上 3 3、乘奔御风、乘奔御风奔：这里指快跑的马奔：这里指快跑的马 4 4、素湍绿潭、素湍绿潭湍：急流的水湍：急流的水 5 5、不见曦月、不见曦月曦：阳光，这曦：阳光，这里指太阳里指太阳 6 6、霜旦、霜旦下霜的早晨下霜的早晨 7 7、飞漱、飞漱冲刷冲刷 8 8、属引凄异、属引凄异属引：接连不断属引：接连不断 9 9、或王命急宣、或王命急宣或：有时或：有时 1010、虽乘奔御风不以疾也、虽乘奔御风不以疾也虽：即使虽：即使 1111、良多趣味
