《人教版六年级下册语文同步练习-《古诗词诵读》（江畔独步寻花、早春呈水部张十八员外）（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级下册语文同步练习-《古诗词诵读》（江畔独步寻花、早春呈水部张十八员外）（含答案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古诗词同步练习二一、朗读古诗江畔独步寻花，完成练习。1.理解诗中的字词。江畔：_。 蹊：_。留连：_。自在： _。戏：_。时：_。舞：_。千朵万朵：_。2.根据句意，写古诗。（1）黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花。_ （2）成千上万的花朵把花枝都给压弯了。_（3）嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开。_ （4）自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。_3.精彩回放。（1）江畔独步寻花这首古诗的前两句写出了一个（ ）的景色，后两句中蝴蝶，莺儿的飞舞，啼叫写出了（ ）。（2）江畔独步寻花这首诗是（ ）诗人（ ）写的，描绘的是一幅（ ）、（ ）的春景图，表现了诗人对（ ）和对（ ）。（3
2、）字面上是“戏蝶时时舞”、“莺恰恰啼”，其实真正是诗人心情的写照。这是运用了（ ）方法。（4）江畔独步寻花的作者（ ），被称为“（ ）”。在江畔独步寻花这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（ ），（ ）。4、拓展运用，填植物。 （1）离离原上_，一岁一枯荣。 （2）人间四月芳菲尽，山寺_花始盛开。 （3）借问酒家何处有，牧童遥指_花村。 （4）遥知兄弟登高处，遍插_少一人。 （5）月落乌啼霜满天，江_渔火对愁眠。二、朗读早春呈水部张十八员外，完成练习。1.默写古诗。_，_。_，_。2.请你谈一谈这首绝句所揭示的深刻道理。_3.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以
3、无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。（或：品读下面两句诗，用自己的话描述一下一句诗各表现的情状。亦或：有人认为“草色遥看近却无”一句自相矛盾，你认为呢？为什么？）_4.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。_5“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：春文中一句话）_6诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？_7.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？_8.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。_9.全诗表达了诗人怎样的思想感情？_10.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。_古诗词同步练
4、习二一、1.江畔：江边。 蹊：小路。 留连：舍不得离开。自在：自由自在。戏：嬉戏。时：时常。舞：飞舞。千朵万朵：形容数量多。2.（1）黄四娘家花满蹊（2）千朵万朵压枝低（3）留连戏蝶时时舞（4）自在娇莺恰恰啼 3.（1）花多花美，花多花美迷人。（2）唐代 杜甫，万紫千红、繁花似锦，生活的热爱 自由幸福的无限向往。（3）寓情于景或移情于物。（4） 杜甫 诗圣 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。4、（1）草 （2）桃 （3）杏 （4）茱萸 （5）枫 二、1.略 2.一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。3.在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，
5、大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，地上是稀稀疏疏的极为纤细的芽，让你看不清什么颜色了。4.比喻。俗话说得好,“春雨贵如油”，一场严冬过后,庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。瞧，蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那沙沙沙的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。5一年之计在于春6因为诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意，而烟柳已是“满”城皆是，不稀罕了。到暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱。7.写早春之景，用“如酥”为喻，突出春雨的可贵，草因雨而绿，小雨中的草色不是惹眼的一片碧绿，而是若隐若现，似有似无，富有生机。8.象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。这句诗揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。9.全诗表达了作者对早春景色的喜爱和赞美之情。10.“绝胜”的意思是远远胜过。将满城烟柳与淡远草色对比，突出早春的可爱。
