《部编新人教版二年级数学下册教学总结（2020年8月整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编新人教版二年级数学下册教学总结（2020年8月整理）.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 海 无 涯 1 数学教学工作总结数学教学工作总结 二年级下册二年级下册 中心小学中心小学 二年级下册数学教学总结二年级下册数学教学总结 上学期，我担任二年级四班的数学教学工作，这个学期，继续担 任两个班的数学老师，身上的责任更大了一些，为了能适应教学工作 的要求，我可以说是继续从各方面严格要求自己，结合本校的实际条 件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 当然这一个学期下来，有收获也有缺失和遗憾。为了使今后的工作有 所进步， 现对本学期教学工作作出总结， 希望能发扬优点， 克服不足， 总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、主要工作表现一、主要工作表现 我始终按
2、照数学学科管理制度严格管理学生， 注意培养学生 养成良好的学习习惯，将德育教育始终贯穿于整个教育教学工作中。 在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作， 尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作. 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课 前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据 学 海 无 涯 2 学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环 节齐，有后记。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认 真钻研教材， 了解学生， 研究教法， 突破重难点， 善于创设学习情境， 激发学习热情，能有序地开展教
3、学活动，体现分层教学，各类学生主 动地发展。 3、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力 的培养，重复死板的作业不做，注重孩子们自己动脑解决相关问题。 能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量此文来 自优秀教育资源网,课件园，培优扶差工作至关重要，只有把优生培 养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作 做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于 班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、 有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学
4、习目标， 掌握了以下知识： （1） .了解统计的意义， 学会用简单的方法收集和整理数据。 （2）.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法 算式知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用 26 的乘法 口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根 据除法的意义解决一些简单的实际问题。 学 海 无 涯 3 （3）. 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、 旋转现象。 （4）. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用 表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、 除运算的实 际问题。 （5） . 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序
5、， 学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 （6） . 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的 过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数， 商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 （7）. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要 性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数 的组成与分解。 （8）. 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。 （9）. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单 推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 二、存在不足二、存在不足 1、学生发展不平衡，两极分化较严重，学
6、习方法指导工作也 有待进一步加强，教学成绩仍然较差，还需提高； 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养 成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，对后进生的教育还不 够有效，培优目标不明确； 学 海 无 涯 4 三、今后计划三、今后计划 继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教 学手段，提高教学质量此文来自优秀教育资源网,课件园；继续加强 业务学习，提高自身的业务素质。 总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、 技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手， 才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于 激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间， 要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽 最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为 “我要学” 、 “我爱学” 。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提 高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的 发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工 作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务 能力， 另外公共知识方面计算机、 普通话都取得了不小的成绩。 我想， 作为教师， 知识面越广， 自己的感觉也好， 学生对你的感觉也就更好。
