初中化学实验优秀教案（2020年8月整理）.pdf

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1、学 海 无 涯 / 18 1 化学实验教案化学实验教案 实验名称实验名称 1 1：对蜡烛及其燃烧的探究 实验目的：实验目的：1、培养观察和描述的能力。 2、学习科学探究的方法。 实验器材：实验器材：蜡烛、小木条、烧杯 2 个、澄清石灰水 实验步骤：实验步骤： 1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水 中的情况。 2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用 烧杯推测燃烧后的生成物。 3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。 实验实验现象：现象： 1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成处，放于水中飘浮 于水面上。 2、火焰分为三层。小木条上外

2、焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的 烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊。3、白烟能被点燃。 分析及结论：分析及结论： 1、蜡烛难溶于水、质软。 2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和 CO2生成。 3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。 化学实验教案化学实验教案 实验名称实验名称 2 2：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验目的：实验目的：探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同 学 海 无 涯 / 18 2 实验器材：实验器材：水槽、集气瓶 4 个、玻璃片 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小 木条 实验步骤：实验步骤： 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。 2、收集两瓶空气。 3、在 1 瓶空气和 1

3、 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。 5、对着干燥的玻璃片呼气。 实验实验现象：现象： 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些； 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一 会儿才熄灭； 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。 分析及结论：分析及结论： 人体呼出的气体中有 CO2含量较高，吸入的空气中 O2含量较高，呼出气 中 H2O 含量较高。 化学实验教案化学实验教案 实验名称实验名称 3 3：化学实验的基本操作 实验目的：实验目的：熟练掌握药品的取用，给物质的加热，仪器洗涤的操作 实验器材：实验器材：镊子、药匙、试管、量筒、

4、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、 锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 实验步骤：实验步骤： 一、药品的取用 学 海 无 涯 / 18 3 1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。 2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。 3、量取 2ml 盐酸加入到试管 2 中，往试管一中滴加盐酸。 二、结物质的加热：取 2ml 氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶 液，然后在酒精灯火焰上加热。 三、洗涤仪器：将本实验中所用的试管、量筒洗干净。 实验实验现象：现象： 一、3 加入盐酸后产生大量气泡，试管外壁发热。 二、先产生蓝色紫状况淀，受热后，变为黑色的沉淀。 分析及

5、结论：分析及结论： 一、 3 碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体， 盐酸也锌粒反应放出氢气。 二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜，氢氧化铜受热分解生成氧化 铜。 三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并 获得可靠结果的重要保证。 化学实验教案化学实验教案 实验名称实验名称 4：探究实验室制取氧气及氧气的性质 实验目的：实验目的：1、掌握用 KMnO4制取 O2的方法 2、了解 O2的化学性质。 实验器材：实验器材：铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、KmnO4、木炭、 石灰水、细铁丝、酒精 实验步骤：实验步骤： 一、氧气的制取：1、查，先在水槽中装适量的水，再检查装置的

6、气密 性。2、装，往试管中装入 KMnO4，并在试管口放一团棉花。3、定，固定各 学 海 无 涯 / 18 4 仪器（注意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾斜，酒精灯与试管 底部的距离） 。4、倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。5、 点，点燃酒精灯，先预热，再集中加热。6、收，待气泡连续、均匀的放出 时，开始收集，收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。7、移，先将 导管移出水面。8、灭，最后熄灭酒精灯。 二、氧气的性质：1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入 石灰水，振荡。2、把细铁丝先沾点酒精，点燃，再伸入到 O2瓶中。 实验实验现象：现象： 1、木炭在 O2 中

7、燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。 2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色的熔融 物。 分析及结论：分析及结论： 1、 22 COOC 点燃 +，CO2使石灰水浑浊 2、 432 OFeOFe 点燃 + 3、可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈；在空气中 不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧，说明 O2是一种化学性质较活泼 的气体。 化学实验教案化学实验教案 实验名称实验名称 5：分子运动现象的探究 实验目的：实验目的：认识分子的运动 实验器材：实验器材： 试管、滴管、滤纸条、棉花、酚酞溶液、浓氨水 实验步骤：实验步骤： 1、在一张滤纸条上滴几滴酚酞溶液，把

8、滤纸条放入试管中。 2、在试管口塞一团棉花，将试管平放于实验桌上。 3、往棉花上滴数滴浓氨水，观察现象。 学 海 无 涯 / 18 5 实验实验现象：现象： 试管中的滤纸条，由外到里逐渐出现一个一个红点 分析及结论：分析及结论： 浓氨水中的氨分子由于不断运动，进入到试管中，与滤纸条上的酚酞 发生反应生成了一种红色物质。 化学实验教案化学实验教案 实验名称实验名称 6 6：水的净化-过滤操作 实验目的：实验目的： 1、了解净化水的常用方法。 2、掌握过滤的基本操作。 实验器材：实验器材：烧杯 4 个、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸，明矾粉末 实验步骤：实验步骤： 1、在 A、B、C3 个烧杯中，装入

9、半杯浑浊的河水。 2、往 A、B 两杯中加入 2 药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置。 3、准备过滤器。 4、过滤 A 得到滤液 D。 5、比较 B、C、D，观察它们的清澈程度。 实验实验现象：现象： 1、加入明矾静置后，A、B 变得比 C 更澄清。 2、过滤后，D 又变得更澄清，它们的清澈程度依次是 D、B、C。 分析及结论：分析及结论： 过滤法，明矾的吸附沉降法，都是净化水的常用方法。过滤法的净化 程度更高，但是，这两种方法一般都只能除去水中的不溶物，要除去可溶 学 海 无 涯 / 18 6 性杂质，得到更净化的水还要采用其它方法。 化学实化学实验教案验教案 实验名称实验名称 7：质量守恒定律

10、的探究 实验目的：实验目的：验证化学反应遵循质量守恒定律 实验器材：实验器材： 锥形瓶、天平、酒精灯、玻璃管、小气球、白磷 实验步骤：实验步骤：白磷燃烧前后质量的比较 1、在玻璃管的一端系牢一个小气球，将玻璃管插入胶塞中。 2、在底部铺有细沙的锥形瓶中放一小粒白磷，塞上胶塞使玻璃管下端 能与白磷接触。 3、将该装置放于天平上用砝码平衡。 4、取下锥形瓶，将玻璃管灼烧至红热，放回瓶中，塞紧胶塞，将白磷 引燃。 5、冷却后又放回天平上。 实验实验现象：现象： 引燃白磷后，瓶内充满大量白烟，小气球膨胀，冷却放回天平后，天 平依然平衡。 分析及结论：分析及结论： 瓶内发生反应： 522 OPOP 点燃

11、 +，反应前后物质的总质量不变，即参加化 学反应的各物质质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和。 化学实验教案化学实验教案 实验名称实验名称 8 8：质量守恒定律的探究 实验目的：实验目的：验证化学反应遵循质量守恒定律 学 海 无 涯 / 18 7 实验器材：实验器材： 烧杯（100ml） 、天平、硫酸铜溶液、铁钉 实验步骤：实验步骤： 铁钉与 CuSO4溶液反应前后质量的测定 1、在 100ml 烧杯中加入 30mlCuSO4溶液，准备 3 根光亮的铁钉。 2、将溶液、铁钉一起放于天平上称量，记录质量 m。 3、将铁钉投入杯中，几分钟后，将其放于天平上称量记录质量 m2。 实验实验现象：现

12、象： 1、 烧杯中溶液的蓝色逐渐变为浅绿色， 铁钉表面履盖了一层红色粉末。 2、m1=36gm2=36g 分析及结论：分析及结论： 烧杯中发生反应：铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁，反应前后物质的总质量 不变，即参加化学反应的各物质质量之和等于反应后生成的各物质的质量 之和实验名称：实验室制取 CO2的研究与实践 化学实验教案化学实验教案 实验名称实验名称 9 9：实验室制取二氧化碳的研究与实践 实验目的：实验目的：设计 CO2的制取装置并验证产生的气体 实验器材：实验器材： 锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、试管、大理石、稀盐酸、澄清 石灰水 实验步骤：实验步骤： 1、思考实验室制取 CO2气体时应考

13、虑的因素 2、 选择 P111 上提供的仪器设计出制取 CO2的装置， 并相互讨论、 交流， 学 海 无 涯 / 18 8 选出最佳装置。 讨论的结果是最佳装置有两种，分别应包括以下仪器： 试管、导管、集气瓶。 锥形瓶，长颈漏斗，导管，集气瓶 3、制取并检验 CO2 实验实验现象：现象： 1、大理石与稀盐酸反应产生大量气泡，大理石逐渐缩小甚至会消失。 2、将产生气体通入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。 分析及结论：分析及结论： 1、实验室制取气体应先考虑选择适当的反应。反应物的状态，反 应的条件。用排空气法还是排水法收集气体。 2、大理石与盐酸发生的反应是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2

14、+H2O CO2能使澄清石灰水变浑浊 化学实验教案化学实验教案 实验名实验名称称 1010：制作简易灭火器 实验原理实验原理：碳酸钠与盐酸反应。 实验器材实验器材： 可乐瓶、塑料管、小试管、碳酸钠溶液、浓 HCl。 实验步骤实验步骤： 1、装置好仪器、药品。 2、使用时倒立瓶口。 实验结论实验结论： 二氧化碳不支持燃烧。 学 海 无 涯 / 18 9 建议：建议： 两种溶液在灭火器便用前是分离的，使用时两种液体充分混合在一起。 化学实验教案化学实验教案 实验名称实验名称 1111：酸雨危害的模拟实验 实验原理：实验原理： 二氧化硫、二氧化氮等气体溶于水，形成酸雨。 实验器材：实验器材： 集气瓶

15、、植物叶或果皮、502 气体、水、锌粒、镁条、石灰石。 实验步骤：实验步骤： 1、向一个空集气瓶和一个充瞒 502 的休气瓶各加少量水。 2、分别将植物叶、镁条或者锌粒、大理石放入上述两种液体中，观察。 实验现象：实验现象： 装水集气瓶中无明显现象，二氧化硫加水集气瓶中植物叶（或者果皮） 变黄，镁条（锌） 、大理石溶解，有气泡放出。 实验结论：实验结论： 酸雨对植物、大理石等有腐蚀破坏作用。 化学实验教案化学实验教案 下册下册 实验名称实验名称 1 1：铁生锈条件的探究铁生锈条件的探究 实验目的：实验目的：设计一组对比实验对铁生锈条件的进行探究。 实实验器材及药品：验器材及药品：汽水瓶 4 个，酒瓶塞 2 个，电吹风 1 个、纯净水、食盐 实验步骤：实验步骤： 1将 4 个汽水瓶分别编号为 A、B、C、D。 学 海 无 涯 / 18 10 2用电吹风将 A 瓶内吹干后迅速放入一枚铁钉，并立即用酒瓶塞将瓶 口塞住。将蜡烛融化后封住瓶口的缝隙，使其与外部的空气无法接触。 3在 B 瓶内装入一满瓶煮沸后的纯净水，使纯净水将铁钉完全没没。 再用酒瓶塞将瓶口塞住，并用相用的方法用蜡烛将瓶口的缝隙封住。 4在 C 瓶内装入少量纯净水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在 空气中，但不封口，使其与外部空气接触。 5在 D 瓶中加入少量的纯净水并加入少量