高考议论文作文结构（2020年8月整理）.pdf

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1、学 海 无 涯 1 议论文的结构提纲议论文的结构提纲 【学习目标】【学习目标】 1 1了解高考作文对结构的要求，了解高考作文对结构的要求， 2 2了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧。了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧。 一、如何做到结构清晰一、如何做到结构清晰 结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组 织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。所以，轻视结构 的作用，忽视结构训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响 考试作文的成绩。 结构完整，主要是指作文思路展开有序，形式上有头有中有尾，前后照应，上下连 贯，没有

2、主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合 理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。 二、二、议论文的结构方式议论文的结构方式 议论文的结构方式一般有三种： （一）（一）并列式并列式 1.1.并列式并列式 引论引论( (提出论点提出论点) ) 本论本论( (证明论点证明论点) ) 论据分析论证论据分析论证 论据分析论证论据分析论证 论据分析论证论据分析论证 结论结论( (照应全文照应全文) ) 2.2.并列式并列式 引论引论( (提出论点、分论点提出论点、分论点) ) 分论点分论点（一）论据分析论证（一）论据分析论证 本论本论( (证明分论点证明分论点) ) 分论点分论点（

3、二）论据分析论证（二）论据分析论证 分论点分论点（三）论据（三）论据分析论证分析论证 结论结论( (照应全文照应全文) ) 【例文例文】 心中有德心中有德 看惯了太多的勾心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所 措你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。若心中有德，一切终将释然。 （提出中心论点）（提出中心论点） 心中有德，是那淡泊名利的心境。心中有德，是那淡泊名利的心境。 （分论点一）（分论点一）你静静地漫步于乡间丛林， 身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯 有那眼睛依旧炯炯有神。我望着你，陌生而又熟悉。身于豪门，本该享受荣华 富贵，平步青云，怎奈

4、你那高昂的头颅，始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为 那“五斗米折腰” 。你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的“大好前程” 。 （事（事 例概括、分析论证）例概括、分析论证）因为心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢 记你，那东晋著名诗人陶渊明。 （点题，呼应分论点一）（点题，呼应分论点一） 学 海 无 涯 2 心中有德，是那舍生取义的精神。 （分论点二）心中有德，是那舍生取义的精神。 （分论点二）你站在驶向零丁洋的船头 上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无奈是太多的无德者与元兵相勾 结，自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。留炎汗多次来找你，他给你讲了 那么多你看不到的“美好前程”

5、，可你不但不接受，还对着留炎汗破口大骂，骂 得惊天动地，气壮山河。 （事例概括）（事例概括）是的，我知道，纵然你失去所有，可你还 有一件东西永存心中，那就是德。你没有忘记百姓，没有忘记国家，于是便有 了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 。一刹那，远处的 宋代为你永存。 （分析论证）因为心中有德，心中那舍生取义的精神，所以你永 垂不朽。 “文天祥”深深烙在人们的心上。 （点题，呼应分论点二）（点题，呼应分论点二） 心中有德，是那救国救民为己任的情怀。 （分论点三）你“受任于败军之 际，奉命于危难之间” ，多少个日日夜夜，你睡不上一点好觉，吃不上一顿好 饭，更令人叹息的是，后主

6、刘禅之无能。救国之重任全压在你身上，可你没选 择逃避，你面对着，支撑着。不仅给蜀国创造了辉煌的历史，也谱写出了著名 的出师表 ，以示你心中之德。 （事例概括、分析论证）（事例概括、分析论证）因为心中有德，那以 救国救民为己任之心，使卧龙之名诸葛亮流芳百世，成为千古佳谈。 （点 题，呼应分论点三） 于是我明白了，因为心中有德，所以面对权利可以保持平静的心态；因为 心中有德，所以为国可以舍生取义；因为心中有德，所以常为国着想，为百姓 担忧，直至死而无憾。 立德在心中，使心中有德，让你不再迷惘，而是在德之引导下，走正确之 路，并无怨无悔的走完一生。即使平淡也有滋味，即使平凡也会伟大，即使孤 独也会快

7、乐，因为心中有德!（结尾，呼应开头）（结尾，呼应开头） 【结构【结构提纲提纲】 开头（提出中心论点） 第二部分：并列结构（从“ 是什么 ”的角度对中心论点展开论证） 分论点一：心中有德，是那淡泊名利的心境。 （事例概括、点题、分析论 证） 分论点二：心中有德，是那舍生取义的精神。 （事例概括、点题、分析论 证） 分论点三：心中有德，是那救国救民为己任的情怀。 （事例概括、点题、分 析论证） 结尾部分：深化话题重申中心论点 （二）（二）层进式层进式 引论引论(提出论点或论题提出论点或论题) 学 海 无 涯 3 本论本论 论据分析论证论据分析论证 论证分论点：回答为什么论证分论点：回答为什么 论证

8、分论点：回答怎么办论证分论点：回答怎么办 结论结论(照应照应) 【例文例文】 谈坚持谈坚持 人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城” ，到达魂牵梦萦的“象牙之塔” ， 实现自己长久的梦想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。 （提出中心论（提出中心论 点）点） 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是 不到长城不止步的豪迈。不到长城不止步的豪迈。 （分论点一）（分论点一）刘翔在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟， 最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；阿姆斯特朗战胜癌症，连续七次获得环 法自行车冠军，这旷古绝世的奇迹还

9、是坚持。 （事例概括）（事例概括）没有坚持，刘翔就无 法登上冠军的宝座；没有坚持，阿姆斯特朗就无法战胜癌症。 （分析论证、点（分析论证、点 题、呼应分论点一）题、呼应分论点一） 绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。 （分论（分论 点二）点二）爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验， 才取得了成功。这就是坚持的力量。有幅漫画，画面上那位老兄挖了四口井没 有见到水便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜 利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。 （事例概括）（事例概括）

10、丢弃恒久长 远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。 （分析论证、点分析论证、点 题、呼应分论点二）题、呼应分论点二） 坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐得住寂寞的 孤独，更需更知其不可为而为的大智大勇。孤独，更需更知其不可为而为的大智大勇。 （分论点三）（分论点三）张海迪从小便患了脊柱 瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日 语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说：这就是坚持。 （事例概括）（事例概括）坚持使 她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起

11、了一轮不落的人 生太阳。 （分析论证、点题、呼应分论点三）（分析论证、点题、呼应分论点三） 当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失 败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的 “四大发明”恐怕就要改写成“三大发明” 。鲁迅若不是认清形势，弃医从文， 中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生而少一个文豪。那种只知在陈迹斑 斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果势必南 辕北辙，头破血流。 远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们 遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默 念一

12、声：再坚持一下。 （结尾，呼应开头结尾，呼应开头） 【结构【结构提纲提纲】 学 海 无 涯 4 开头（提出中心论点） 第二部分：递进结构（从“ 是什么、为什么、怎么做 ”的角度对中心 论点展开论证） 分论点一：坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想 的执着，是不是不到长城不止步的豪迈。 分论点二：绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之 中。 分论点三：坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出祁山的不坠之志，需要耐 得住寂寞的孤独，更需更知其不可为而为的大智大勇。 结尾部分：深化话题重申中心论点 （三）（三）对照式对照式 引论引论(提出论点提出论点) 本论本论 正面正面

13、论点论点 论据论据 ( (理论、事实理论、事实) ) 小结小结 反面反面 论点论点 论据论据 ( (理论、事实理论、事实) ) 小结小结 结论结论(评析照应评析照应) 【例文例文】 位置位置 鸟儿飞翔在天空，天空是它的位置；骏马奔驰在原野，原野是它的位置； 猛兽出没于山林，山林是它们的位置；鱼儿潜游在清溪，清溪是它们的位置。 你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。 （提出中心论点）（提出中心论点） 有位置的人是幸福的。有位置的人是幸福的。 （分论点一，从“为什么”的角度正面论证中心论（分论点一，从“为什么”的角度正面论证中心论 点）点） 在瞬息万变的世界上，如果能够找准自己的位置，发

14、现自己的天地，那 么，就不会迷失自我，丢失方向。可以时刻提醒自己：嘿，你的位置在这里。 鲁迅弃医从文，拾起文笔作利匕，是因为发现了自己的位置；史铁生不屈服于 命运的安排，一篇我与地坛使千万人声泪俱下，是因为发现了自己的文学 才华，找到了位置；华颜钧流落街头，双目失明，以卖艺为生，但他为自己赢 得了位置，于是，便赢得了生命 有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。 （分论点二，从“为什么”（分论点二，从“为什么” 的角度反面论证中心论点）的角度反面论证中心论点） 学 海 无 涯 5 面对纷繁复杂的事务，他们没有坚韧的支持，理性的判断；面对白热化的 竞争，他

15、们没有终极的目标，强大的动力。他们疲劳地奔波在荒漠之中，失败 是他们永远的归宿。 屈原自投汨罗江，一代文豪自此灰飞烟灭，是因为在腐败的楚国宫廷没有 赢得应有的位置；李白行走江湖，游历山水，与朝露斜晖为伴，以麻布黄卷为 友，也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置；蒲松龄厌倦官场，隐居山野， 一本聊斋志异映出了一些人的狰狞面孔，也是因为在浮浮沉沉的前半生没 找到自己的位置 有些人位置很“低” ，但心很好，像李素丽，照样成为人们学习的榜样； 有些人位置很“高” ，但心不正，像成克杰，最终还是身败名裂，遗臭万年。愿 你我都能找到自己真正的位置，快快乐乐生活下去！ （结尾，呼应开头）（结尾，呼应开头） 【结构【结构提纲提纲】 开头（提出中心论点） 第二部分：正反结构（从“ 为什么 ”的角度对中心论点展开论证） 分论点一：有位置的人是幸福的。 分论点二：有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。 结尾部分：深化话题重申中心论点 【实战演练实战演练】 1请按照提示，为下面的作文题目列出相应的提纲。 请以“快”为题写一篇作文。要求：自定立意，自选文体，联系自己的生 活体验与感受，写一篇不少于 800 字的文