《2019年人教版七年级上册历史第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年人教版七年级上册历史第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固一、选择题1.秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是（ ） A.长平之战B.巨鹿之战C.城濮之战D.马陵之战【答案】B 【解析】【分析】秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是巨鹿之战，故选B。长平之战的双方是秦国和赵国；城濮之战的双方是晋国和楚国；马陵之战的双方是齐国和魏国。【点评】关于巨鹿之战，学生还要掌握的内容有：时间是公元前207年，交战双方是项羽军队和秦军，结果项羽率军九战九捷，打败秦军。这是一场典型的以少胜多的战役，与之相关的成语是“破釜沉舟”。2.西汉时，汉武帝曾两次派遣出使西域的人物是( ) A.蒙恬B.张骞
2、C.王昭君D.班超【答案】B 【解析】【分析】本题考查张骞通西域的史实。汉武帝时，国力强盛，开始对匈奴实行大规模的反击。汉武帝召募使者出使西域，准备联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴。渴望为国建功立业的张骞，毅然应募。公元前138年，他带着百余名随从从长安出发，了解了西域各国想和汉朝往来的愿望。前119年，张骞第二次出使西域。汉朝与西域的交往从此日趋频繁。故选B。【点评】本题较为简单，考查张骞通西域的史实。3.有位老人每天都要练习一套表现虎、熊、鹿、猿、鸟形态的体操，请问这套体操是古代哪位医学家创编的？（ ） A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.孙思邈【答案】C 【解析】【分析】东
3、汉著名的医学家华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；还模仿虎、熊、鹿、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操叫做“五禽戏”。故选C。【点评】本题考查的知识点是我国古代医学成就。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记华佗的相关成就。4.“张骞出使西域”的故事发生在（ ） A.东汉元帝时B.东汉明帝时C.西汉文帝时D.西汉武帝时【答案】D 【解析】【分析】根据题干信息“张骞出使西域”，结合所学知识可知，张骞出使西域又称张骞通西域，是西汉武帝时期希望联合月氏夹击匈奴，派遣张骞出使西域各国的历史事件。因此只有选项D符合题意。故答案为D。【点评】本题考查
4、丝绸之路的有关知识，难度适中。学生要掌握丝绸之路的路线，开辟丝绸之路的意义，以及为丝绸之路的开辟做出贡献的人物张骞。5.下图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是（ ）A.皇帝制B.郡县制C.三省六部制D.中央集权制【答案】D 【解析】【分析】题干提供了关键文字信息“秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系”及意图信息可知，结合课本所学分析，秦朝的这一政治体制包括皇帝制和郡县制，它们都是中央集权制的组成部分。 故答案为D。【点评】本题主要考查的是秦始皇加强中央集权制度知识点。6.秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为
5、中华民族的发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（ ） A.国家统一问题B.外族入侵问题C.中央集权问题D.儒家思想问题【答案】D 【解析】【分析】本题旨在考察学生对儒家思想在秦朝和西汉不同命运的认识，根据所学知识，秦朝统一后，一些儒生攻击郡县制，于是秦始皇采取了焚书坑儒的措施，儒家思想遭到灭顶之灾，西汉时期汉武帝采用儒生董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，孔子的儒家思想成为封建正统思想。ABC三项不符合题意，本题选D。【点评】本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和分析理解能力，战国时期，不同思想家从不同的利益和阶级出发，发表文章，著书立说，形成了不同
6、的派别，这些思想家的思想对后世产生了重大影响，同学们对其中的儒家、法家、道家、墨家等派别的思想以及对后世的影响要好好掌握。7.司马迁史记中的“县集而郡，郡集而天下，郡县治，天下无不治”体现了县级机构的重要作用。以下朝代最先推行这一制度的是（ ） A.西汉B.秦朝C.元朝D.西周【答案】B 【解析】【分析】依据材料中的关键词“郡县制”，联系所学知识可知，秦朝全面推行郡县制。西汉是继承秦朝的郡县制，不是最先推行这一制度的；元朝开始实行的是行省制度；西周实行的是分封制。故选B。【点评】本题考查中国古代的重要制度。本题难度一般。8.如图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机
7、构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质这一政治体制是（ ）A.皇帝制B.郡县制C.三省六部制D.中央集权制【答案】D 【解析】【分析】解题时紧扣关键信息“秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系”，即秦朝确立的专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝；中央设三公；地方实行郡县制。D符合题意，排除皇帝制、郡县制、禅让制。故选D。【点评】本题主要考查学生对秦朝专制主义中央集权制度的准确认识。秦朝的专制主义中央集权制度包括三个方面的主要内容，注意全面掌握。9.汉初统治者调整统治政策是对以下哪条历史经验的总结（ ） A.吸取秦亡的教训B.实行“马上治天下”C.采取高度集权措施D.巩固封建统治秩序【答案
8、】A 【解析】【分析】依据所学可知，秦因为暴政导致二世而亡，汉初统治者吸取秦亡的教训，采取轻徭薄赋，发展生产的措施，A项符合题意。故答案为A。【点评】学生还要掌握西汉初期统治者施行休养生息的政策，出现了“文景之治”的局面。本题难度不大。10.东汉初年，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复发展，这种景象史称（ ） A.文景之治B.光武中兴C.武帝一统D.高祖之治【答案】B 【解析】【分析】光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。故选B。【点评】本题考查了光武中兴。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。本题考查学生对基础知识的识记能力，需
9、要准确识记刘秀建立东汉与光武中兴的繁盛局面。11.你或许听过“吐鲁番的葡萄熟了”这首歌。你也许吃过香甜可口的哈密瓜。“无有张骞通西域，安能佳种自西来”。这反映出张骞出使西域的重要意义之一是（ ） A.促进汉朝与西域经济文化交流B.促进了中国和欧洲的经济文化交流C.使新疆地区正式隶属中央政权的管辖D.密切了与欧洲国家的友好往来【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生的分析理解能力。题干中材料大意是如果没有张骞出使西域，怎么会有西域的物产传到内地，反映了张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，促进了汉朝与西域的经济文化交流。故选A12.货币制度的改革，是我国经济发展史上的大
10、事。汉武帝时期由中央政府统一铸造的货币是（ ） A.半两钱B.开元通宝C.五铢钱D.货泉【答案】C 【解析】【分析】依据所学知识可知，A项半两钱是秦朝时期全国通用的货币；B项开元通宝是唐玄宗前期使用的货币；C项汉武帝把地方的铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，故C符合题意；D项货泉是王莽时期使用的货币。由此分析ABD不合题意。故答案为C。【点评】本题考查的是五铢钱的知识，属于知识层面的识记。抓住信息“汉武帝时期由中央政府统一铸造的货币”是解题的关键，汉武帝把地方的铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。学生要分清本题所提到的几种货币出现的时期，本题难度适中。13.历史课上，老师出了几个关键词“公元前221
11、年”“统一”“咸阳”，让同学们想是哪个朝代的事情。这个朝代是（ ） A.商朝B.夏朝C.秦朝D.西周【答案】C 【解析】【分析】依据所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政统一六国，结束了春秋战国以来几百年的战争局面，建立了中国历史上第一个封建制王朝秦国，建都咸阳。秦国，是中国第一个统一的封建制王朝，C项符合题意；商朝建立于公元前1600年，夏朝建立于公元前2070年，西周建立于公元前1046年；由此分析ABD三项不符合题意。故答案为C。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦朝统一和巩固统一的措施。本题难度适中。14.长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征，秦长城的范围是（ ） A.西起陇西，东到大海B.西起长安，东到辽东C.西起临洮，东到辽东D.西起嘉峪关，东到山海关【答案】C 【解析】【分析】题干提供了关键信息“秦长城的范围”，结合课本所学分析，秦始皇时期，让蒙恬负责，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，蜿蜒万余里，用来抵制匈奴，这就是闻名中外的“万里长城”。故答案为C。【点评】本题主要考查的是秦长城知识点。15.关于秦朝的长城，表述正确的一项（ ） A.西起临洮
