《2019人教版物理八年级下册第七章第2节《弹力》同步练习2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019人教版物理八年级下册第七章第2节《弹力》同步练习2（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版物理八年级下册第七章第2节弹力同步练习一、单选题1.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（） A.5N，0NB.0N，5NC.5N，5ND.5N，10N2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（） A.几个同学都一样大B.手臂长的同学 C.体重大的同学D.力气大的同学3.关于弹簧测力计，下列说正确的是（） A.弹簧测力计是测量质量的工具 B.弹簧测力计只能在竖直方向上使用 C.应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦 D.所测的力的大小可以超出它的测量范围4.弹簧
2、测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，静止时如图所示，下列说法正确的是（） A.弹簧测力计的示数为0NB.弹簧测力计的示数为6N C.F1、F2是一对相互作用力D.弹簧测力计的示数为3N5.使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（） A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C.使用前必须检查指针是否指在零刻度上 D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6.人的一根头发能承受的力与年龄有关，其范围一般在0.8N2N为了测量小华的一根头发能承受多大的力，应选用的弹簧测力计最恰当的是（） A.量程为1N
3、，分度值为0.02NB.量程为5N，分度值为0.05N C.量程为10N，分度值为0.5ND.以上三种都可以7.如图所示，弹簧测力计的读数为（） A.2.4NB.2.8NC.3.1ND.3.2N8.甲体重大、乙手臂粗、丙手臂长，三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（） A.甲所用拉力大B.乙所用拉力大 C.丙所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一样大9.如图所示的四个力中，不属于弹力的是（） A.B.C.D.10.茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是（） A.桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变 B.桌面受到向下
4、的弹力是因为茶杯发生了形变 C.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变 D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变二、多选题11.小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的横杆上，上端A通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上；将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点，并在竖直放置的白板上标记O点的位置，记录此时弹簧测力计的示数F1和挂钩码的细绳对A端的拉力F2；摘掉钩码，用弹簧测力计将橡皮筋的A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F下列说法正确的是（） A.实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点，是为了让
5、F与F1和F2的作用效果相同 B.实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点，是为了让橡皮筋的形变量相同 C.如果以上实验中弹簧测力计的示数F1=4.8N，则F=6.8N D.如果以上实验中弹簧测力计的示数F1=4.8N，则F=2.8N12.下列关于弹力说法不正确的是（） A.物体间不相互接触，也能产生弹力 B.只要物体接触就一定会产生弹力 C.发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 D.只有弹簧才产生弹力13.下列说法正确的是（） A.手压桌子的力，是因为手发生弹性形变产生的 B.发生弹性形变的弹簧具有弹性势能，且它被拉伸时比被压缩时的势能大 C.弹簧测力计可以倾斜放置来测量力的大小，但必须先
6、在竖直位置调好零 D.力是物体间相互作用，对于某个力来说可以有一个施力物体对应多个受力物体14.某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针指在0.2N的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是（） A.把指针调节到“0”刻度线 B.测出拉力后，再减去0.2N C.因为实验总有误差，直接读出数值就可以 D.测出拉力后，加上0.2N15.如图所示，用水平向左、大小为3N的力F1拉弹簧秤外壳上的环，同时用水平向右、大小也是3N的力F2拉弹簧秤的挂钩若弹簧秤的读数为F，弹簧秤在水平方向所受的合力为F合，那么下列结论中正确的是（） A.F=6NB.F=3NC.F合=3ND.F
7、合=0N三、简答题16.在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见图）究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想 加油站 （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 _ （2）小明和小丽的实验记录数据如下表： 1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度L/cm00.61.22.43.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= _ cm 请将表格中第3行的数据补
8、充完整 要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？ 答：应对 _ （选填序号）两行数据进行比较 分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答： _ 你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据： _ 17. 看图回答下列问题 （1）如图1所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，既使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，这一现象表明 _ （2）如图2所示，弹簧测力计的示数为 _ N，拉力F1为 _ N （3）如图3所示的是四冲程汽油机的 _ 冲程 （4）滑动变阻器滑动头上有一个铭牌，铭牌上面标有电流值和电阻值，如图4所示，
9、其中50表示 _ ；1.2A表示 _ 人教版物理八年级下册第七章第2节弹力同步练习答案和解析【答案】 1.C2.B3.C4.D5.A6.B7.B8.C9.D10.B11.ABD12.ABD13.AD14.AB15.BD16.刻度尺；4.5；1、2；小明；橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数（或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍） 17.分子间有相互的作用力；4.5；4.5；压缩；变阻器最大阻值；变阻器允许通过的最大电流 【解析】 1. 解：因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N； 同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N
10、 故选C 当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小 此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点 2. 解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力 故选B 拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长 都将弹簧拉开，这只是“现象”，谁将弹簧拉
11、得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质 3. 解： A弹簧测力计是测量力的工具，故A错误； B使用弹簧测力计不只是测量竖直方向上的力，也可以测量水平方向的拉力，只要力的方向与弹簧的轴线一致就行，故B错误； C使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故C正确； D加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D错误 故选：C 根据弹簧测力计的使用分析： （1）观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程； （2）使用前将测力计的指针调到零； （3）使用弹簧测力计时力的方向应与弹簧的轴线一致 本题考查的是弹簧测力计的使用方法和使用时的注意事项，弹
12、簧测力计是我们研究力学时都要用到的，需要掌握 4. 解： （1）用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N，故AB错误，D正确； （2）因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力，故C错误 故选D 因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的 根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同
13、的 5. 解： A测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故A错误； B使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故B正确； C每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，故C正确； D加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故D正确 故选：A 根据弹簧测力计的使用分析： （1）观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力不能超过其量程； （2）使用前将测力计的指针调到零； （3）使用时力的方向应与弹簧的轴线一致 本题考查的是弹簧测力计的使用方法和使用时的注意事项，弹簧测力计是我们研究力学时都要用到的，需要掌握
14、6. 解： A、1N量程太小，不能测量出头发承受的力故A不合题意； B、量程大于2N，且分度值相对较小故B符合题意； C、10N量程合适，0.5N的分度值太大，测量结果不够精确故C不合题意； D、A、C不能使用，故D不合题意 故选B 在选择弹簧测力计时，所测的力一定不能超过它的量程，同时为了测量较准确，分度值一般选择较小的 选择弹簧测力计时，量程一定要大于被测的力才行，否则会损坏弹簧测力计在量程合适的情况下，可以再根据需要选择不同分度值的弹簧测力计 7. 解：由图可知：弹簧测力计的量程为05N，分度值为0.2N，指针在2N以下四格处，示数为2.8N，故B正确 故选B 弹簧测力计读数时首先认清量程和分度值，然后再根据指针位置读数 本题考查了弹簧测力计的读数，弹簧测力计是力学实验中经常用到的工具，需要掌握其正确使用方法 8. 解： 甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同，手臂越长，拉力器形变越大，受到的拉力越大 故选C 力的作
