《2018八年级物理人教版下册同步测试题--摩擦力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018八年级物理人教版下册同步测试题--摩擦力（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节 摩擦力第1课时 认识摩擦力1.关于摩擦的说法中，不正确的是( )A.摩擦力是阻碍物体相对运动的力B.摩擦力产生在两个相互接触的物体上C.只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力D.两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生2.下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是( )A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力3.如图所示，关于滚动铁环，下列说法中错误的是( )A.铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B.铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦C.人脚与地面间不存在摩擦D.铁钩与手之间的摩擦是静摩擦4.冬天，在结冰的路面
2、上铺上草垫子，可以防止走路滑倒，这是采用了_的方法，从而增大了摩擦力.5.自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力_(填“越大”或“越小”)，车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得_(填“越快”或“越慢”).6.如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力.弹簧测力计应沿方向拉动，并使运动鞋做直线运动.在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力_(填“变大”“不变”或“变小”).7.如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的( )A.重力 B.弹力 C.压力 D.摩擦力8.下列体育运动中，为了减小摩擦的是( )A.足球守门员戴着防滑
3、手套B.打羽毛球时握紧球拍C.对赛车的轴承添加润滑油D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉9.教室的门关不紧，常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了.下列解释合理的是( )A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦10.如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正确的是( )A.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力B.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力C
4、.木块受到的摩擦力越来越大D.木块受到的摩擦力不变11.小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是()A.甲图此刻人对箱子推力大小等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大小大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子推力大小大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变12.立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为_，使摩擦力大大减小.13.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”.比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负.在僵持状态下，甲对布带的拉力
5、_(填“大于”“等于”或“小于”).乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了_(填“增大”或“减小”)摩擦.14.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的.他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是( )A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左C.a鞋底是橡胶会滑得更远D.a鞋底是塑料会滑得更远第2课时 摩擦力的综合应用1.小滨用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，此时课桌受到地面对它的摩擦力大小为_N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地
6、面对它的摩擦力_(填“小于”“等于”或“大于”)10 N.2.如图甲所示，两个重20 N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是_N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2_F1(填“”“”或“”).3.如图所示，用F6 N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4 N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为( )A.4 N，向左 B.4 N，向右 C.6 N，向右 D.6 N，向左4.如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受
7、摩擦力的示意图.5.学校趣味运动会上，体重为600 N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是( )A.等于600 N，竖直向下 B.等于600 N，竖直向上C.大于600 N，竖直向下 D.大于600 N，竖直向上6.如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的_，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力.若米重2 N，玻璃杯重1 N，则当用筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为_N.7.质量为50
8、 kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为_N.小宇用40 N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，若改用60 N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为_N.(g取10 N/kg)8.图中，木块A、B叠放在水平桌面上，一起做匀速直线运动，请画出木块B的受力示意图.9.如图所示，物体A在斜面上匀速下滑，请画出物体A所受力的示意图.10.如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0t1时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块到达时刻t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下
9、列问题.(1)当用F=5.3 N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为_N；当用F=5.8 N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为_N.(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力f滑大小与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17 N的木块上每次增加1 N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做_直线运动.实验测量数据如下：木块对水平面压力F压(N)1718192021水平拉力F(N)5.15.45.76.06.3根据表格数据，得出滑动摩擦力f滑大小与接触面受到压力F压大小的关系式为_.答案第1课时 认识摩擦力1.C 2.B 3.C 4.增加接触面的粗糙程度 5.越大 越快 6.水平 匀速 变大7.D 8.C 9.C 10.D 11.C 12.滚动 13.等于 增大 14.D第2课时 摩擦力的综合应用1.10 小于 2.0 3.B 4.5.B 6.压力 3 7.500 40 10.（1）5.3 5.1 （2）匀速 f滑=0.3F压
