《五年级上册数学课件-1.1 负数的初步认识丨苏教版 (共34张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学课件-1.1 负数的初步认识丨苏教版 (共34张PPT)（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,负数的初步认识,小游戏：唱反调,游戏规则：请你说出与老师相反意思的话。,前,后,前进,后退,存入,支出,上,下,上升,下降,左,右,东,西,南,北,赚,亏,小游戏：唱反调,前进5步,后退5步,上升5.2米,下降5.2米,向北走200米,存入1000元,向南走200米,取出1000元,游戏规则：请你说出与老师相反意思的话。,相反意义的量,前进5步,后退5步,上升5.2米,下降5.2米,向北走200米,存入1000元,向南走200米,取出1000元,任选一组相反意义的量，用你自己喜欢的方法记录。,自主探索 创造符号,记作：+5.2米,记作：-5.2米,上升5.2米,下降5.2米,“+”读作：正号
2、,“-”读作：负号,自主探索 创造符号,前进5步,后退5步,上升5.2米,下降5.2米,向北走200米,存入1000元,向南走200米,取出1000元,用所学知识重新记录。,自主探索 创造符号,初识负数,-5.2读作：负五点二,正数,负数,+5.2读作：正五点二,为了简便，正数前的“+”号可以省略。,负数前的“-”号可以省略吗？为什么？,+5.2米表示上升5.2米,-5.2米表示下降5.2米,1. 一辆公共汽车经过某站台时如果有12人上车用+12记录，那么有7人下车该怎么记录？,运用符号,2. 张老师八月份存入3000元用+3000记录，九月份支出1500元如何记录？,运用符号,生活中的正负数
3、,1,生活中的正负数,楼梯中的-1、-2各表示什么意思。,认识温度计,温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。,认识温度计,一小格表示几？,一大格表示几？,零上温度用正数来记录， 零下温度用负数来记录。,0,10,20,-10,-20,30,-30,0,0,10,20,-10,-20,30,-30,0,三亚最低气温：零上20 记作：20 ,0,10,20,-10,-20,30,-30,0,哈尔滨最低气温：零下20 记作：-20,0,10,20,-10,-20,30,-30,0,南京最低气温：0 也记作：0 ,想一想：0表示没有温度吗,0像一条分界线，把正负数分开。,0的意义,0既不是正数，也不
4、是负数。,正数都大于0， 负数都小于0。,珠穆朗玛峰大约比海平面高8848米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。你能用正负数记录这两个海拔高度吗?,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,高度看作0.,海拔高度中的正负数,认识数轴,认识数轴,-5,0,5,如果直线上每格代表1，你能在这条线上表示出+5和-5吗？先要确定什么？,你还能在这条数轴上标出其他数吗？,认识数轴,1、任何一个负数都比正数小。（ ） 2、一个数不是正数就是负数。（ ） 3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ） 4、0既不是正数，也不是负数。（ ） 5、正数都比0大，负数都比0小。（ ） 6、5C和+5C所表示的气
5、温一样高。（ ）,我能辩,先读一读，再把下列各数填入相应的圈中。,5,26,0,8,120,103,40,正数,负数,我会分,+3260,-422,写出5个正数和5个负数。,某市去年各季度的平均气温如下表。,你能在温度计上表示出这些温度吗?,第一季度,第二季度,第三季度,第四季度,正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的“”必须写。,正数前面可以读“正”，但通常不读（如果有“+”号必须读），而负数前面的“负”必须读。,小结,收入为正 支出为负,盈余为正 亏损为负,中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的九章算术中，就有正数和负数的记载。中国认识正、负数，比西方国家要早几百年！,拓展延伸,课外作业,生活中的负数远远不止我们今天在课堂上讲到的，希望你们课后多观察、多留意，多收集一些资料，以生活中的负数为题写数学日记。,
