《四年级上册数学课件-一认识更大的数第6课时 从结绳计数说起北师大版 (共12张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-一认识更大的数第6课时 从结绳计数说起北师大版 (共12张PPT)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课时 从结绳记数说起,了解计数方法的演变过程，进一步体会其中所包含的位值思想。,1.,2.,通过观察与交流活动，进一步认识自然数，了解自然数的特征。,（1）亿以内的计数单位有（ ）、十、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 （2）由5个千万，2个百和8个一组成的数写作（ ），读作（ ）。,个,百,千,万,十万,百万,千万,50000208,五千万零二百零八,你知道古人是怎么计数的吗？读一读。,石子计数,刻痕计数,远古时代计数方法的弊端：计数的数量少。,古埃及象形数字,玛雅数字,中国算筹数码,我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。,
2、0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。,(1)远古时代的计数方法有( )、( )、 ( )等。 (2)最大的阿拉伯数字是()。 (3)()是最小的自然数。,1.填空。,石子计数,结绳计数,刻痕计数,9,0,209,50506,5359,2.看一看，在括号里填上适当的数。,十万位上的5个珠子表示5个十万; 万位上的5个珠子表示5个万; 百位上的5个珠子表示5个百。,3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么 不同？连一连。,1.远古人的计数方法：石子计数、结绳计数、 刻痕计数等。 2.现代的十进制计数法：相邻的两个计数单位 之间的进率都是十。,这节课我们学了：,
