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1、加强大学生廉洁教育工作情况的调研报告党的十八大以来，以的党中央高度重视廉政文化建设，并多次强调反腐倡廉教育要面向全社会，走进高等学校，形成一种全社会“敬廉崇洁”的良好风尚。如何尽快顺应新形势下的新要求，提高对在校大学生廉洁文化教育的实效性和针对性，是高职院校加强和改进大学生思想政治教育的新课题新任务，也是高校党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要课题。一、加强大学生廉洁教育的重要性高校作为先进思想和文化的发源地，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。从高校入手，积极有效地开展大学生廉洁教育，弘扬廉政文化，构建和谐校园，是推进反腐败斗争、构建和谐社会的必然要求。目前，95后的高职院校大学生成长
2、生活环境相对舒服和宽松，难免滋生享乐、安逸的思想，很多学生理想信念缺失，在生活上相互攀比，爱慕虚荣，甚至有些学生，为了拿到助学金，不惜主动参与申请材料造假，这些都是缺乏廉洁自律意识的表现。通过大学生廉洁文化教育和校园廉洁文化建设，对大学生的价值观念、道德取向、行为表现产生积极影响，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，培养其法治思维、法治意识，不仅有利于大学生在今后树立廉政的思想道德和廉政做人的准则，而且有利于提前打好拒腐防变的疫苗，推动社会形成一种“敬廉崇洁”的良好社会风尚。二、大学生廉洁教育存在的问题及原因分析（1）家庭方面。家庭教育是对大学生廉洁文
3、化教育的第一站，家长首先理应对大学生廉洁意识的培养负责。但是中国大多数爸爸妈妈由于自身认识的不足，忽略了对孩子廉洁文化启蒙教育和自觉培养，因此造成大学生从小就缺乏廉洁意识和廉洁行为的养成教育。更有甚者，部分父母溺爱孩子，只注重追求学习成绩，却忽视了孩子思想品德方面的培养，导致孩子长大以后人格不健全，自私冷漠，贪图享受，缺乏今后进一步养成“敬廉崇洁”的人格修养基础。（2）学校方面。一方面，很多高校对大学生廉洁教育的重要性的必要性认识不足，不管是学校管理者、教师还是学生，都普遍认为廉洁教育的重点对象应该是领导干部，而不是学生，这种在思想上存在片面认识，导致大学生廉洁教育普遍缺乏健全的领导责任体制和
4、统筹协调的长效机制、大学生廉洁教育资金投入和师资配备不足、教育内容陈旧、载体单一、毫无特色，没有实效性和创造性可言。另一方面，大学生自身也在学习、升学、就业的多重压力下，没有更多的时间去主动参与校园廉洁文化建设的相关活动，更没兴趣去进一步思考与廉洁教育相关的问题，所以这样的校园廉洁教育的效果欠佳。（3）社会方面。一方面，中国封建社会长达两千余年，等级观念和权大于法的思想至今仍深埋在部分人的潜意识中，加上过去长期的封建宗法等级制度的影响，重视血缘关系，使个人层面官本位和讲人情的思想根深蒂固。这在一定程度上阻碍着公众法治思维和廉洁自律意识的培养。另一方面，改革开放以来，市场经济带来的拜金主义和享乐
5、主义、极端个人主义不仅渗透到大学生的思想和价值观领域，不利于大学生廉洁意识的培育，而且导致部分执法者、公职人员的腐败现象一度呈现高发态势，这在祸国殃民的同时，亦对大学生构成严重的道德伤害，给当前的大学生的廉洁教育带来更大的阻力。三、高职院校大学生廉洁教育融入与校园文化建设的途径与方式随着反腐倡廉和党风廉政建设不断引向深入，全社会尽管已经在反腐倡廉上形成越来越高的共识，高职院校应当以此为契机，主动承担起大学生廉洁教育的责任的责任和使命。一直以来，xx工程职业技术学院高度重视大学生廉洁教育和校园廉政文化建设，紧紧构筑拒腐防变的思想防线，坚持用先进的廉政文化“强势”，占领大学生思想阵地，通过全方位的
6、廉政文化宣传和教育，确保全院师生时时受教育、刻刻受提醒、处处受熏陶，积极营造了人人思廉、倡廉、促廉、践廉、保廉的良好氛围，为促进学生的自由全面发展、构建和谐校园提供了坚实的文化保障。（一）以体制机制建设为基础，加强廉政文化建设组织领导。学院党委高度重视廉政文化建设工作，立足学院实际，成立了由书记、院长等为组长的廉政文化建设领导小组，定期专门研究廉政文化的学习与建设工作，将校园廉政文化建设纳入学院制度建设、科学化管理的重要内容，与学院教学、管理工作相结合，积极打造廉洁校园、人文校园。同时，学院统筹安排，发挥院属各部门的优势，强化工作任务层层分解，并严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学
7、校其他工作同部署、同落实、同检查、同考核，协调发展，相互促进。形成了党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。（二）以课堂教学为着力点，强化廉洁教育教师队伍建设。学院坚持把课堂作为实施廉洁教育的主渠道，自xx年起，每年都面向大学生专门开设廉洁教育课程，同时，学院按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，充分发挥学院领导和纪检工作人员的带头作用、思想政治教师的主导作用、辅导员队伍的基础作用，建立了一支业务精通、素质优良、“全方位育人”与“全员育人”相结合的大学生廉洁教育专（兼）职教师队伍，在此基础上，学院坚持教师先受
8、教育，每年都把反腐倡廉教育纳入师德考评的首要环节，通过多种途径和方式加强教师反腐倡廉教育，使其更好地发挥“为人师表，言传身教，率先垂范”的模范作用，以廉洁自律的优良品格为学生提供榜样示范。（三）以载体创新为突破口，切实增强廉洁教育实效。学院以大学生廉洁教育为抓手，不断创新载体，以点带面、整体推进，不断深化了大学生廉洁教育的深度和广度。以优秀传统文化为载体，深入挖掘传统文化中有关廉政的元素，开展了传统文化系列讲座和实践活动，以优秀的传统文化资源丰富廉政文化内涵；以多样化的宣传阵地为载体，在院报开设“曝光台”专栏，在教学楼开辟了廉政文化长廊和廉政文化师生作品展示区，利用学院校史馆、道旗等打造了廉政
9、文化专区，充实了廉政图书专架，全方位多层次地宣传廉政文化；以品牌文体活动为载体，在其他处室的配合下，组织开展了廉洁教育系列讲座和主题班会、大学生廉洁征文、书法、漫画展示、清风?电影鉴赏、青马工程等活动，将廉洁教育渗透于校园文化活动的全过程，使师生在潜移默化中接受廉政教育，增强廉洁教育的感染力和吸引力。xx年，在市纪委、市委宣传部组织的“中国梦党在心中”主题宣讲活动中，学院赵永刚老师获一等奖。（四）以科研工作为动力，构建廉政文化建设长效机制。学院高度重视廉政文化专题研究，以专职纪检人员和马克思主义学院专职教师为依托，成立了科研小组，围绕科研经费管理工作、权利运行体制机制建设、大学生廉洁教育、党风
10、廉政和师德师风建设等方面进行专题研究，探索廉政文化建设的规律，积极构建廉政文化建设长效机制。xx年以来，省级及以上立项并结项课题xx项，在研的省级课题共xx项，包括推进齐鲁文化融入思想政治理论课教学、微时代大学生主流意识形态认同研究等内容。学院院主持的反腐倡廉科研课题高校科研经费有效监督措施研究、高校领导干部权力运行制约机制研究浅谈荣获xx市教育系统优秀成果奖。xx年，学院马克思主义学院教师xx主持的调研调查与研究报告校园文化视阈下的高校思想政治教育功能研究报告获xx年度全省高校思想政治教育优秀成果二等奖。作为大学生廉洁文化教育的重要战场，xx工程职业技术学院高度重视大学生廉洁教育，既注重国家统一标准又突出学院特色，充分整合校园文化资源，丰富廉洁教育的内涵，创新廉洁教育载体，构建起了“全员育人、全过程育人、全方位育人”三位一体的廉洁教育体系，显著地提升了校园文化建设的品位。xx年学院已被xx市纪委、市监察局命名为“xx市廉政文化示范点”。由此可知，高职院校是有责任和义务必须将大学生廉洁教育融入到校园文化建设中去，将廉洁从政、廉洁从教、廉洁做人的光荣传统薪火传承，让廉洁长驻校园，凝聚师生力量共同谱写“中国梦”篇章，努力培养一批敬廉崇洁、诚实守信的具有强烈事业责任心的社会主义事业接班人！
