小学语文部编版三年级上册第二单元测试卷

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1、三年级语文上册第二单元试题班级 考号 姓名 总分 第一部分 积累运用一、用“”给加点字选择正确的读音。(3分)倾斜( xi xi)骄傲( no o)蟋蟀(l shui)橙色( cng chng)增加( zng zhng) 挑战( tiotio)二、读拼音,写字词。(5分)1. 梧桐叶不 gu z()地平p()着,给水n( )路增添了无尽的美。2.hn()冷的冬天到来了,但是j()花依然迎风挺立,做 shung( )怒放。3.漫步在乡间的小道上,一阵阵l( )花清dn( )的香味迎面pio()来,让我感觉心旷神怡.三、下列词语搭配都正确的一项是()。(2分)A.(晴明)的夜空(金黄)的叶子 B.

2、(彩色)的地毯(丰富)的谷粒C.(金色)的海洋(炎热)的夏天 D.(广远)的音乐厅(香甜)的气味四、把下列词语补充完整,并选择一个词语造句。(10分)秋()气爽秋风()() 金桂( )香五谷()登果实()()春华( )实造句:_五、选择题(答案唯一,只填序号)。(6分)1.下列词语中描写春天的一项是()A.粉妆玉砌 银装素裏B.生机勃勃 骄阳如火C.艳阳高照 挥汗如雨D.万物复苏 鸟语花香2.对“我穿着一双棕红色的小雨靴,你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着.”这两句话理解错误的一项是()A.用了排比的修辞手法。B.朗读时要读出轻松、愉快、活泼的语气。C.体现

3、出“我”愉快的心情。D用了比喻的修辞手法。3.山行赠刘景文夜书所见这三首诗描写的是( )季的景色。A.春B.夏C.秋D.冬六、说一说,你是用什么方法理解下列加点词语的意思的。(4分)1.听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。_2.他并没有明说,只是用眼神暗示我。_七、按要求完成句子练习。(8分)1.这一片片闪着雨珠的叶子。(用加点的词语写句子)_2.这是一块地毯。(这是一块什么样的地毯,把句子写得更具体)_3.小朋友的脚,常被那香味勾住。(改成”把”字句)_4.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。(仿写句子)绿色是给_的,看,_像_。八、根据课文内容完成练习

4、。(9分)1.夜书所见一诗中,描写风景的诗句是_,_。这两句诗的意思是_(3分)。2.铺满金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指_,课文主要描写了_(季节)水泥道的美,我发现这个季节还有_、_等美景。(4分)3.学过秋天的雨一文后,你觉得下列说法有误的一项是( )。(2分)A.文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法,写出了秋天的美。B.全文以“秋雨”为线索,把秋天里的许多景物串在一起,描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天。C.春天到了,小青蛙忙着挖洞,准备到地里舒舒服服地睡大觉D.文章字里行间透露出作者对秋天的喜爱和赞美之情。九、生活中的语文。(3分)第二部分 阅读理解十、阅读理解。(20分)(一)课内

5、阅读(8分)秋天的雨(节选)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把( )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的,看,田野像金色的海洋。( )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,()、淡黄的、( ).美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.按原文内容填空。(3分)2. 我发现括号里的词语都是表示_的词语,这些词语让我知道“五彩缤纷”的意思是( )(2分)A.色多而凌乱B.颜色繁多,非常好看C.五种颜色,非常好看3.这段话描写了秋天里的银杏树、_

6、、_、_和_等景物。(2分)4.用“_”画出选文的中心句。(1分)(二)课外阅读(12分)秋天的香山公园秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上长满了各种树木,枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶,近看,红叶的形状不一,有长圆、扁圆、扇形,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠,相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中杂着深黄色、褐色.就像千万只彩蝶在上下飞舞,真是姿态万千、绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的”沙沙”声,枝摇叶摆,仿佛在向游人频频招手致意。人们不由赞叹:“多美呀,香山的

7、红叶!”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地流淌着小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争奇斗艳。一串红连成片,鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。美丽的香山公国,使游人流连忘返。1.写出下列词语的近义词。(2分)独特( ) 柔和( ) 2.说说你是用什么方法理解文中“层层叠叠”这个词语的意思的。(2分)_ _3.“小鱼儿在你追我赶地嬉戏。”这句话运用了_的修辞手法,生动形象地表现出鱼儿的_。(

8、2分)4.读第三自然段,作者是从_、_、_三方面来描写红叶的。(3分)5.用“ ”画出首尾呼应的句子。(1分)6.下列对“美丽的香山公园,使游人流连忘返”这句话理解正确的一项是( )(2分)A.总结全文B.掲示文章主题C.点明中心,深化主题D.承上启下第三部分 习作表达十一、习作。(30分)在我们的生活中,每天都会发生许多的事,有难过的,有高兴的,有难忘的.请你用日记记录发生在今天的一件事,注意要把格式写正确,句子写通顺,如果能写出自己的内心感受就更好了。350字左右。附:参考答案一、xi o shui chng zng tio二、1.规则铺泥2.寒菊霜3.梨淡飘三、C四、高习习飘丰累累秋示例

9、:我爱万物复苏的春天,更爱果实累累的秋天。五、1.D2.A3.C六、1.用找近义词的方法理解“憧憬”的意思是期待、向往。2.用找反义词的方法理解“暗示”的意思是没有明说。七、1.初春,大地上长出一片片娇嫩的小草。2.这是一块彩色的地毯。3.那香味常把小朋友的脚勾住。4.森林森林起伏的波涛(答案不唯仅供参考)八、1.萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,江上的秋风吹动了旅客的思乡之情2.梧桐树叶秋季金色的稻田盛开的菊花(答案不唯一,仅供参考)3.C九、十、(一)1.黄色红色金黄色橙红色紫红的雪白的2.颜色B3.枫树田野果树菊花4.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。(二)1.奇特轻柔2.联系上下文的方法。文中说“山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠,相互辉映”所以“层层叠叠”的意思就是树树交错,叶叶相连。3.拟人欢乐4.形状颜色数量5.秋天的香山公园,以它独的美迎接着众多的游人。美丽的香山公园,使游人流连忘返6.C十、略

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