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1、初中综合实践课教案初中综合实践课教案范文 引导语：综合实践课的教案应该怎样去书写呢?以下是收集的关于初中综合实践课教案范文相关内容，欢迎阅读参考! 相架的设计 一、【教学目标】 1、知识与技能： 知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。 初步了解平面图画法，认识示意图。 学会正确画出作品的示意图和结构图。 初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。 2、过程与方法： 通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。 通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。 3、情感态度与价值观： 通过学习，提高学生审美情趣，
2、体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。 通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。 通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。 二、【教学重点与难点】 1、重点： 平面图设计技能。 2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。 三、【教学器材】 1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型 2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。 四、【教学流程图】 【活动目的】 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹
3、。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。 此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情;锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识;美化自己的家，提升自己的审美能力。 【活动目标】 1.了解家的发展演变历史。 2.增强对家的感情，对亲人的感情。 3.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。 4.美化自己的家，提升自己的审美能力。 5.认识中外家庭伦理的差异。 【活动准备】 1.思想准备 认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么? 家的发展尽自己的一份力。 2.材料准备 搜寻与家庭有关的杂志、书籍来阅读。 找一些房间布置方面的书籍研究。 准备好与“回家”有关的光碟或磁带。 上网查询与“家”有关
4、的网址。 【活动建议】 1.采取个体活动与集体活动相结合的方式。 2.请求父母给予大力支持，积极配合。 3.请老师给予一定的帮助，包括资料的提供。 4.活动结束后要进行评价和总结。 5.在活动过程中要注意安全。 【活动过程】 我爱我家 打开轻纱窗 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜;门前的那棵桃树伴随你一起成长，到了春天开满了粉红色的花，再过两三个月就结满了桃子;祖上传下来
5、的八仙桌，依然放在你的客厅，接待着远亲近客 昨天今天明天 过去的家 听父母介绍一下，十多年前你家的情况，包括房屋、家具、生用文字写下来。 老照片： 现在的家： 现在你家是什么模样呢?请画一下你家住房的平面图。 未来的家 再过十多年，你长大了，社会发展了，条件更加好了，你打算建成什么样呢请用彩笔画出你理想中的家。 构建新家谱 调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。 高祖、高祖母 曾祖、曾祖母 祖父、祖母 父亲、母亲 我 姓名 生活年代 职业 动动手 1.打扮自己家的小院或阳台。 假如让你来布置你家的小院子或阳台，你打算买哪些花草、如何布置。把你的设想写下来，并付诸行动。(提示：拿出自己的零花钱
6、到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如浇水、剪枝等) 2.营造属于自己的个性空间你的房间布置 你的房间是你的小天地，是属于你自己的心灵空间，你可以在里面做功课，写日记，你可以在里面听音乐，看童话故事。你一定希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧，发挥想像力，精心营造一下。 小工艺品名称 墙上装饰画名称 小床的摆放 书桌的摆放 台灯的式样 闹钟的式样 小书橱内的书名 3.尝试做下面的几个“一” 为父母做一次饭 给父母洗一次衣服 和父母一起到田间干活一回 和父母进行一次促膝谈话 给父母唱一支歌 在学校时给父母写一封信 有月光的晚上和父母一起散步 大家一起来 1.反哺之德 你
7、的父母养育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情?乌鸦尚知反哺，何况我们人呢?父母对我们无微不至地关怀与爱护，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了。 母亲的目光 母亲的目光 母亲的目光 是一个动人的故事 是深情的针，绵绵的线 无论何时何地 我生活的每一处细节 故事的主人公总是我都被缝补得完整而美丽 母亲的目光 母亲的目光 是一缕温柔的阳光 是通往故乡的小路 无论天寒地冻 踩着叮咛与关怀 都会给我勇气和力量我走向梦中的天堂 读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。 感想： 2.在班级举行一次“我爱我家”为主题
8、的征文活动，请语文老师帮助评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。并将优秀作品贴在教室后面的“作文园地”内。优秀作品的题目及作者 3.举行一次以“回家”为主题的音乐欣赏晚会。可选择如下曲目： 萨克斯曲回家 王杰的回家 费翔的故乡的云 潘美辰的我想有个家 陈红的常回家看看陈星的流浪的人 童安格的把根留住 4.举行为期一个月的读书活动，最后搞一个读书交流会，可选择如下作品来阅读。 巴金的家 朱自清的儿女 老舍的四世同堂 傅雷的傅雷家书 高尔基的童年 艾芜的南行记冰心的冰心小说选集 萧红的呼兰河传叶圣陶的小蚬的回家 马尔克斯的百年孤独林语堂的京华烟云 唐诗三百首 曹雪芹的红楼梦 余秋雨的乡关何处
9、5.讨论： 中外家庭观念的差异 根据你读的书籍、看的电视或上网查询的资料，比较一下各个国家家庭观念的不同。 中国： 美国： 日本： 英国： 法国： 新加坡： 【活动结语】 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。 此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情;锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识;美化自己的家，提升自己的审美能力。 课题：有关“家 ”的常识 年级：八年级 组织形式：班
10、级 课时：1课时 【活动目的】 此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情;锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识;美化自己的家，提升自己的审美能力。 【活动目标】 1.了解家的发展演变历史。 2.增强对家的感情，对亲人的感情。 3.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。 4.美化自己的家，提升自己的审美能力。 5.认识中外家庭伦理的差异。 【活动准备】 1.思想准备 认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么? 为家的发展尽自己的一份力。 2.材料准备 搜寻与家庭有关的杂志、书籍来阅读。 找一些房间布置方面的书籍研究。 准备好与“回家”有关的光碟或磁带。 上网查询与“家”有关的网址。 【活动
11、建议】 1.采取个体活动与集体活动相结合的方式。 2.请求父母给予大力支持，积极配合。 3.请老师给予一定的帮助，包括资料的提供。 4.活动结束后要进行评价和总结。 5.在活动过程中要注意安全。 【活动过程】 我爱我家 打开轻纱窗 家是温馨的港湾， 家是亲情的摇篮， 家是我们童年的乐园， 家是我们成长的起点。 家让我们魂牵梦绕， 每个人都想拥有自己的家。 鸟儿倦飞知返， 在外漂泊的游子想回到家， 家给了我们多少美好的记忆， 家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。 一张“全家福”留下了永恒的瞬间， 你笑得那样甜; 门前的那棵桃树伴随你一起成长， 到了春天开满了粉红色的花， 再过两三个月就结满了桃子
12、; 祖上传下来的八仙桌，依然放在你的客厅，接待着远亲近客 昨天今天明天 过去的家 听父母介绍一下，十多年前你家的情况，包括房屋、家具、生用文字写下来。 老照片： 现在的家： 现在你家是什么模样呢?请画一下你家住房的平面图。 未来的家 再过十多年，你长大了，社会发展了，条件更加好了，你打算建成什么样呢请用彩笔画出你理想中的家。 构建新家谱 调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。 高祖、高祖母 曾祖、曾祖母 祖父、祖母 父亲、母亲 我 姓名 生活年代 职业 动动手 1.打扮自己家的小院或阳台。 假如让你来布置你家的小院子或阳台，你打算买哪些花草、如何布置。把你的设想写下来，并付诸行动。 (提示：
13、拿出自己的零花钱到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如浇水、剪枝等) 2.营造属于自己的个性空间你的房间布置你的房间是你的小天地，是属于你自己的心灵空间，你可以在里面做功课，写日记，你可以在里面听音乐，看童话故事。你一定希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧，发挥想像力，精心营造一下。 小工艺品名称 墙上装饰画名称 小床的摆放 书桌的摆放 台灯的式样 闹钟的式样 小书橱内的书名 3.尝试做下面的几个“一” 为父母做一次饭 给父母洗一次衣服 和父母一起到田间干活一回 和父母进行一次促膝谈话 给父母唱一支歌 在学校时给父母写一封信 有月光的晚上和父母一起散步 大家一起来 1.反哺之德
