《苏科版九年级上册物理复习提纲五篇-【2040】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版九年级上册物理复习提纲五篇-【2040】（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏科版九年级上册物理复习提纲五篇苏科版九年级上册物理复习提纲：滑轮1、竖直提升重物的典型例题例1、在小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料，其工作原理相当于如图所示的滑轮组。某次将总重G为4000N的砖块匀速吊运到高为10m的楼上，用时40s，卷扬机提供的拉力F为2500N。求在此过程中：(1)有用功;(2)拉力F的功和功率;(3)滑轮组的机械效率。难点突破：所谓“有用功”，就是“对我们有用的功”。在利用定滑轮、动滑轮、或者滑轮组沿竖直方向提升重物时，我们的目的都是让重物升到我们所需的高度。所以有用功就应是滑轮钩克服物体重力向上拉物体的力和物体在此力作用下升高的高度的乘积。根据二力平
2、衡知识，物体所受的重力和我们(滑轮钩)克服物体重力向上拉物体的力应是一对平衡力。再根据功的定义，功“等于作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离的乘积”，所以，此时克服物体重力做的有用功就是“物重乘以重物上升高度”，即W有用=G物h物。而我们做的总功就应是作用在绳子自由端的力和绳子自由端移动距离的乘积。即W总=F绳S绳。机械效率=W有/W总=G物h物/F绳S绳。在动滑轮和滑轮组中，我们要注意S绳=nh物。通过读题，我们可以知道：G物=4000N，h物=10m，t=40s，F绳=2500N。另外，从图上我们还可知，动滑轮上有2段绳子，n=2。正确解法：(1)W有=G物h物=400010J=4
3、104J;(2)W总=F绳S绳=F2h物=2500210J=5104J，P=W/t=5104J/40s=1.25103W;(3)=W有/W总=4104J/5104J=80%。2、水平拉动重物的典型例题例2、小勇用右上图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0.2m，则绳子自由端移动的距离为m。若物体与地面的摩擦力为9N，则他所做的功是多少?如果小勇对绳的拉力F=4N，该滑轮组的机械效率为多少?难点突破：在使用定滑轮、动滑轮、或者滑轮组沿水平方向匀速拉动重物时，物体在滑轮钩的水平拉力下匀速移动。我们的目的恰好也是让物体在水平方向移动，所以我们做的有用功就滑轮钩的拉力和物体在水平方向上移动的距离L的乘积。因
4、物体匀速直线运动，根据二力平衡知识，滑轮钩的拉力和物体与地面的摩擦力是一对平衡力，即拉力与摩擦力相等。所以有做功可以这样计算：W有用=fL。特别强调此时的有用功不是W有=G物h物。总功就是作用在绳子上的拉力F和绳子自由端移动距离S的乘积。即W总=F绳S绳。所以机械效率=W有/W总=fL/F绳S绳。此题我们读题不难知道f=9N，h物=0.2m，F绳=4N。另外从图知，动滑轮上有3段绳子，所以n=3;正确解法：(1)S绳=nh物=30.2m=0.6m(2)W有=fL=9N0.2m=1.8J(3)=W有/W总=fL/F绳S绳=1.8J/(4N0.6m)=75%苏科版九年级上册物理复习提纲：能量与做功
5、1、做功物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”)2、做功的两个必要的因素：(1)作用在物体上的力;(2)物体在力的方向上通过的距离。3、功的计算方法：定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：功=力距离，即W=Fs单位：在国际单位制中，功W的单位：牛米(Nm)或焦耳(J)1J的物理意义：1N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。即：1J=1N1m=1Nm注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N);距离s的单位：米(m);4、机械功原理使用机械只能省力或省距离，但不能省功。机械功原理是机械
6、的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。5、功率功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。功率计算公式：功率=功/时间符号表达式：P=W/t推导式p=Fv(F单位是N，V单位是m/s)功率的单位：在国际单位制中，是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W=1J/s6、机械效率机械效率的定义：有用功与总功的比。公式：(w有用功/w总功)*100%有用功(W有用)：克服物体的所做的功W=Gh。额外功(W额外)：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。总
7、功(W总)：动力对机械所做的功W=FS。总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。7、“能量”的概念：物体具有做功的本领，就说物体具有能。总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。动能：物体由于运动而具有的能。重力势能：物体由于被举高而具有的能。弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。质量相同时，速度越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能越大;速度相同时，质量越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能大。物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。物体具有的动能和势能是可以相互转化的。苏科版九年级上册物理复
8、习提纲：电动机1、磁场对通电导线的作用：通电导体在磁场里受到力的作用。力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直;通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。(当电流方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，力的方向也随之改变;当电流方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。)当通电导线与磁感线垂直时，磁场对通电导线的力;当通电导线与磁感线平行时，磁场对通电导线没有力的作用。2、电动机：电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置电动机是由转子和定子两部分组成的。换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，使线圈
9、连续转动。改变电动机转动方向的方法：改变电流方向(交换电压接线)或改变磁感线方向(对调磁极)。提高电动机转速的方法：增加线圈匝数、增加磁体磁性、增大电流。苏科版九年级上册物理复习提纲：内能与热量内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。热运动：物体内部大量分子的无规则运动。改变物体内能的方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大;物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。所有能量的单位都是：
10、焦耳。热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的)比热(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。比热的单位是：焦耳/(千克)，读作：焦耳每千克摄氏度。水的比热是：C=4.2103焦耳/(千克)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1时，吸收(或放出)的热量是4.2103焦耳。热量的计算：Q吸=cm(t-t0)=cmt升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/(千克);m是质量;t
11、0是初始温度;t是后来的温度。)Q放=cm(t0-t)=cmt降能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。苏科版九年级上册物理复习提纲：电与磁1、磁体：物体能够吸铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。磁体具有吸铁性与指向性2、磁极：磁体上磁性紧强的地方叫磁极。一个磁体有两个磁极，称为N极、S极或北极、南极。同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。3、磁场：磁体周围存在磁场，磁场的基本性质是它对放入其中中磁体产生磁力的作用。磁场具有方向性，磁场中某点的磁场方向为小磁针在该点静止时北
12、极所指的方向。4、磁感线：形象地描述空间磁场情况的曲线叫磁感应线，简称磁感线。磁感应线的疏密表示磁性的强弱，磁感应线的箭头表示磁场的方向。5、地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫地磁场。地磁场的南极在地理北极的附近，地磁场的北极在地理南极的附近。第一个提出磁偏角的是沈括。6、奥斯特实验：表明电流周围存在磁场，从而发现了电流的磁效应。通电螺旋管的磁场分布与条形磁体相似。磁极的分布可用右手螺旋定则来判断。电磁铁：由铁芯和线圈两部分组成。是依据通电线圈插入铁芯后磁性增强的原理制成的。其磁性的强弱与有无铁芯、电流的大小、线圈的匝数有关。7、电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做
13、切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生的现象。感应电流的方向，跟导体运动方向和磁感线的方向有关。是法拉第发现的。8、发电机：将机械能转化为电能的机器。原理是：电磁感应现象。9、磁场对通电导体的作用：通电导体在磁场里受到力的作用，受力方向跟导体内电流方向，磁感线的方向有关。10、直流电动机：将电能转化为机械能的机器。直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力绕轴旋转的原理制成的。线圈能持续转动的原因是线圈具有惯性，当线圈到达平衡位置时，由于惯性，能越过平衡位置当线圈越过平衡位置时，换向器能及时改变线圈中的电流方向。11、直流电：方向不变的电流交流电：大小和方向都发生周期性改变的电流我国交流电的频率为50Hz，表示电流每秒发生50个周期性的变化，方向改变100次。
