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1、部编七年级语文上册第四单元测试卷含答案时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(27分) 1下列加点字的注音完全正确的一项是( D )(2分) A派遣(qin) 坍塌(tn) 晕眩(xun) 拈轻怕重(zhn) B硬朗(yn) 狭隘(i) 怦怦(pn) 刨根问底(bo) C瞬间(xn) 呼啸(xio) 鄙薄(b) 光秃秃(t) D殉职(xn) 水渠(q) 隐秘(m) 漠不关心(m) 【点拨】A项，“拈”应读nin；B项，“刨”应读po；C项，“瞬”应读shn，“啸”应读xio。 2下列词语书写无误的一项是( B )(2分) A热枕凌乱琢磨冷冷清清 B突兀殖民废墟参差不齐 C极端溜达酬劳惊
2、皇失措 D纯粹帐蓬畏惧麻木不仁 【点拨】A项，枕忱；C项，皇慌；D项，蓬篷。 3下列各句中加点词语运用不正确的一项是( C )(2分) A当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。 B大自然中有些奥秘，如果刨根问底，恐怕谁也解释不清楚。 C他们响应号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 D如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。 【点拨】“见异思迁”指看见不同的事物就改变主意。指意志不坚定，喜爱不专一。属贬义词，用在这里不符合语境。 4下列句子没有语病的一项是( B )(2分) A科学家将分布于全球不同地区的8个射
3、电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。 B连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。 C国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。 D初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 【点拨】A项，成分残缺，可在“黑洞”后面添加“的照片”；C项，语序不当，将“使用”与“收集”调换位置；D项，两面对一面，可删去“能否”。 5阅读下面文段，在文中横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( B )(2分) _。很多事急不得，更速成不得。_。丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸
4、着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。_。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。_。 慢工出细活，文火煲靓汤。 一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，是我们今天所倡导的“工匠精神”。 无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办好一件事情。 古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成。 A B C D 6古诗文默写。(8分) (1)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词(其一) (2)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思) (3)论语十二章中告诉我们
5、既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的语句是：博学而笃志，切问而近思。 (4)诗人常有描写江河湖海的诗作。曹操面对萧瑟秋风，描写大海的辽阔壮美的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。(观沧海)王湾舟泊北固山下时写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾的诗句是：客路青山外，行舟绿水前。(次北固山下) 7名著阅读。(2分) 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 上面文字选自鲁迅的散文集朝花夕拾，文中描写的人物是阿长(长妈妈)。 8综合性学习。(7分) 在4月23日“
6、世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 (1)请你仿照活动形式一，为学校的这次主题活动再设计两种活动形式。(2分) 活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会 活动形式二：举行读书报告会 活动形式三：举行“我爱读书”征文比赛 (2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。(2分) 某中学学生阅读情况调查表 调查年份所占比例调查内容 2017 2018 2019 不喜欢阅读 42% 32% 20% 喜欢 阅读 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 用手机、
7、 电脑阅读 38% 45% 56% 示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少)；喜欢网络阅读的学生人数增长最快(喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。 (3)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？(3分) 示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们要更多地阅读纸质书籍，好吗？ 二、阅读理解
8、(43分) (一)(13分) 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 9解释下列加点词。(3分) (1)夫君子之行( 品德高尚的人 ) (2)非淡泊无以明志( 内心恬淡，不慕名利 ) (3)年与时驰( 疾行，指迅速逝去 ) 10将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (如果)不是内心恬淡、不慕名利，就不能明确志向，(如果)不宁静专一就不能达到远大目标。 (2)淫慢则不能励精，险
9、躁则不能治性。 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 11作者在文中对儿子提出了怎样的告诫？(3分) 只有注重道德修养，淡泊宁静，勤学立志，才能成为对社会有用的人。 12你从这篇短文中得到了什么启发？(3分) 时光飞逝，我们要珍惜时间；人应该有明确的志向和奋斗目标；坚守自己的志向，淡泊名利。(围绕如何修身、治学、惜时、立志等方面谈即可) (二)(15分) 走出青春迷茫 那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。 不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。
10、上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。 我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！ 然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。 忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，
11、纸是包不住火的。第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，男同学又陷入巨大的迷茫，精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。 那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了！”说完，就从包里掏出一个网球，扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上，大家一瞬间都被点燃了，围着球一阵乱踢，一起笑着，疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了，一个网球，想要接住都很难。我们却踢得起劲，一脚射门，球跑到裤兜里了。守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应
12、有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。 这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受，不能踢球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？ 第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说。买过所有能买得到的琼瑶小说集，而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却
13、找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。” 班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。 从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗。 13依据文章内容，填写下表。(4分) 情节 老师的表现 “我们”的心理或表现 踢第一个足球 默然收球 行色恹恹 踢第二个足球 正色警告 迷茫 踢网球 声明罚跑圈 无法接受 晨操风波 细细叙谈 醒悟 14.从修辞的角度赏
14、析第段中画横线句子的表达效果。(3分) 示例：用比喻的修辞手法，把“班主任的话语”比作“阳光”，生动形象地写出了班主任的话语温暖了我们的内心，让我们内心明亮，让我们走出了青春的迷茫。 15下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的一项是( C )(2分) A第段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。 B第二个足球被没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。 C第段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。 D全文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫。 16请你结合文章主题和【链接材料】完成下面的题目。(6分) 【链接材料】 近年来，很多学校开设了生涯指导校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。一名生涯规划导师说：“生涯规划和理想的相同之处在于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与个人兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具操作性和有效性。” (1)产生“青春迷茫”的原
